1、“.....可谓是生活中处处有数学。所以，在数学教学课堂上，强化生活与数技术使用过程中得以提升，从而真正构建出个学生爱听爱想爱看爱学的教学课堂，真正促使学生得到全面发展与提升。参考文献何芳浅谈运用现代信息技术打造小学数学高效课堂中国校外教育胡海香运用现代信息技术打造小学数学高效课堂的探析学子理论版，连淑芳如何运用现代信息技术打造小学数学高效课堂西部素质教育，郝玉成巧用信息技术打造小学数学高效课堂读天下综合，徐强运用现代信息技术打造小学数学高效课堂研究学周刊，。这教学有效整合了多方教学资源，将其应用于教学课堂，还能以简洁直程，可以有效帮助学生理解圆形面积的计算公式以及实际推导过程，真正有效突破教学的重点难点，为学生打造出高效的数学教学课堂。运用现代信息技术，培养学生的自主学习能力在小学数学教学过程中，要想真正有效地运用现代信息技术来为学生打造出高效小学数学教学课堂......”。

2、“.....教师还可以在教学课堂上运用现代信息技术来培养学生的自主学习能力，帮助学生从小养成良好的自主学习习惯。具体而言，教师在教学课堂上，可以借助于微信来与学生形成良好的沟通与互动，在课前为学生发送教学视频与基于现代信息技术打造高效的数学教学课堂分析数学教学论文这样能有效提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。运用现代信息技术，突破教学重难点数学知识本就十分抽象，而对于数学教学课堂上十分抽象且复杂的内容，很多学生都不知道从何处下手，从哪里开始理解。这个时候，教师就可以运用现代信息技术，有效突破这些重点难点。现代信息技术最为显著的特征就是形象直观，能够直接借助动态化的过程来呈现复杂的数学知识。这个时候，对于数学教学的重点难点，教师就可以在课堂上运用现代信息技术来进行有效突破，从而有效提高课堂教学效果。例如，教师在对学的教学情境，以此来有效激活学生思维，开动学生脑筋......”。

3、“.....促进学生对于数学知识的理解与记忆，从而有效激发学生的学习欲望。方面，教师可以在教学课堂上借助现代信息技术，为学生创设出相应的问题情境，即在新课导入阶段合理应用多媒体技术展开教学，为学生呈现出形象直观且具体的视频材料，以此来有效加深对学生感官的激发，让学生更加积极主动地参与到问题思考与体验之中。例如，在对学生进行的认识教学的时候，教师就可以借助微课，来为学生呈现出如下情境只小猴子去点教学的时候，教师可以运用现代信息技术，借助多媒体，为学生播放钟表走动的滴答声，从而营造出种生动有趣的课堂教学氛围。学生在寓教于乐的背景下学习知识，提升能力，获得全方面的发展。运用现代信息技术，强化数学与生活之间的联系数学与生活之间的联系十分紧密，可谓是生活中处处有数学。所以，在数学教学课堂上，强化生活与数学之间的联系，也是有效提高课堂教学效率......”。

4、“.....对于小学数学而言，运用现代信息技术，能够更好地强化数学与生活之间的联系，这不仅能运用现代信息技术打造小学数学高效课堂的价值生动易懂在小学数学教学课堂上应用现代信息技术，能借助于直观且生动的多媒体技术来对学生进行教学，相较于传统的数学教学模式，这种方式更加生动易懂，能够有效促进学生的思维发展。基于现代信息技术打造高效的数学教学课堂分析数学教学论文。摘要在科学技术不断发展的时代背景之下，信息技术在人们生活的各个方面也得到了广泛应用，农业工业商业医学以及教育等领域，都在广泛应用现代信息技术，这在很大程度上优化了我们的生活与生产。为了充分发挥富的信息资源以及动态展示之中，无法有效掌握教学内容，自然也就无法有效发挥现代信息技术的价值。增强沟通运用现代信息技术进行小学数学教学，不仅能够有效锻炼学生的独立思考能力，也能有效增强学生之间的互动与交流......”。

5、“.....学生相互之间也能交换不同的意见，分享学习心得在发现自己有不了解的地方时，也可以及时与教师形成良好的沟通与互动，这样学生不仅能够更加正确地认识自己，还能形成良好的沟通与互动，从而有效帮助学生了解自己的不足，师生之间的情感也能因此而获得。综上所述，运用现代信息技术展开小学数学教学，能够真正打造出个高效的小学数学教学课堂，抽象的数学知识也能因此而变得更加容易理解，而教师教学水平也能在现代信息技术使用过程中得以提升，从而真正构建出个学生爱听爱想爱看爱学的教学课堂，真正促使学生得到全面发展与提升。参考文献何芳浅谈运用现代信息技术打造小学数学高效课堂中国校外教育胡海香运用现代信息技术打造小学数学高效课堂的探析学子理论版，连淑芳如何运用现代信息技术打造小学数学高效课堂西部素质教育，郝玉成巧用信息形的过程，最后再借助动画视频来直接将圆平均分成份份，让学生思考它能不能拼成长方形......”。

6、“.....其拼组的图形也就会越接近长方形。这个过程，可以有效帮助学生理解圆形面积的计算公式以及实际推导过程，真正有效突破教学的重点难点，为学生打造出高效的数学教学课堂。运用现代信息技术，培养学生的自主学习能力在小学数学教学过程中，要想真正有效地运用现代信息技术来为学生打造出高效小学数学教学课堂，除了上述几点之外，教师还可以在教学课堂上运用现代信息技术来培的时候，教师可以在课堂上先利用多媒体技术为学生呈现出各式各样的角形绿化带，然后提出如下问题有座公园需要设计角形的绿化带，你能帮助环卫工人计算下绿化带的面积吗这样能有效提高学生应用数学知识解决实际问题的能力。运用现代信息技术，突破教学重难点数学知识本就十分抽象，而对于数学教学课堂上十分抽象且复杂的内容，很多学生都不知道从何处下手，从哪里开始理解。这个时候，教师就可以运用现代信息技术......”。

7、“.....现代信息技术最为显著的特征就是形象直观，能够直接借助动态基于现代信息技术打造高效的数学教学课堂分析数学教学论文效提升。基于现代信息技术打造高效的数学教学课堂分析数学教学论文。过分依赖多媒体设备现代信息技术是互联网的产物，可以提供较为丰富的教学资源。教师在教学过程中运用现代信息技术来对学生进行小学数学教学，大多会借助于现代信息技术丰富的教学方式来展开教学，整个数学教学过程成为动态化的展示过程，完全没有从学生的学习实际出发，整个教学过程十分单，过分依赖于多媒体设备，学生迷失在繁杂丰富的信息资源以及动态展示之中，无法有效掌握教学内容，自然也就无法有效发挥现代信息技术的价数学教学课堂上应用现代信息技术，能借助于直观且生动的多媒体技术来对学生进行教学，相较于传统的数学教学模式，这种方式更加生动易懂，能够有效促进学生的思维发展。过分依赖多媒体设备现代信息技术是互联网的产物......”。

8、“.....教师在教学过程中运用现代信息技术来对学生进行小学数学教学，大多会借助于现代信息技术丰富的教学方式来展开教学，整个数学教学过程成为动态化的展示过程，完全没有从学生的学习实际出发，整个教学过程十分单，过分依赖于多媒体设备，学生迷失在繁杂丰认识，还能有效强化数学与生活之间的联系，促进学生能力的发展和提升。运用现代信息技术，创设高效教学情境教师可以在教学课堂上恰当地运用信息技术，来为学生创设高效的教学情境，以此来有效激活学生思维，开动学生脑筋，让学生更好地了解知识形成的过程，促进学生对于数学知识的理解与记忆，从而有效激发学生的学习欲望。方面，教师可以在教学课堂上借助现代信息技术，为学生创设出相应的问题情境，即在新课导入阶段合理应用多媒体技术展开教学，为学生呈现出形象直观且具体的视频材料，以此来有效技术打造小学数学高效课堂读天下综合......”。

9、“.....。摘要在科学技术不断发展的时代背景之下，信息技术在人们生活的各个方面也得到了广泛应用，农业工业商业医学以及教育等领域，都在广泛应用现代信息技术，这在很大程度上优化了我们的生活与生产。为了充分发挥现代信息技术的价值，文章就其在小学数学教学课堂中的应用进行了分析，希望通过运用现代信息技术，为小学生打造高效的数学教学课堂。运用现代信息技术打造小学数学高效课堂的价值生动易懂在小学生的自主学习能力，帮助学生从小养成良好的自主学习习惯。具体而言，教师在教学课堂上，可以借助于微信来与学生形成良好的沟通与互动，在课前为学生发送教学视频与课件，然后提出预习任务，要求学生在课前进行自主预习，为之后的课堂教学奠定基础。在此之后，在课堂上，教师可以应用微课来为学生呈现出教学内容，同时了解学生的自主预习情况，以此来深化学生的自主学习。此外......”。