1、“.....更是社会发展的需要。年月国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知中提出了包括完善现代职业教育体系促进在工作过程中，能够保持对外部信息和变化的开放性，乐意学习新知识，接受新思想，体验新挑战。高职教师职业发展过程中的问题高职教师职业发展中呈现的特点不同于本科学校，高职教师具有职业认同感不高缺乏先进的教育理念专业能力参差不齐科研能力薄弱等特点，因此需要引入高职教师职业在心理资本视域下的发展策略职业思想教育论文造性是打造高水平高素质的双师型教师队伍和教学创新团队，实现创新驱动发展，深化产教融合，实现职业教育目标的重要保证，因此高职教师的职业发展水平直接影响着上述各种指标。我们认为......”。

2、“.....提升高职教师职业发展水平，这此，当前提升高职教师职业发展水平具有十分重要的现实意义。关键词心理资本职业发展职业思想高职教师教师职业发展不仅是教育自身发展的需要，更是社会发展的需要。年月国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知中提出了包括完善现代职业教育体系促进产教融合校企双元等将心理资本定义为由自我效能感希望乐观和坚韧性维度构成，能促进个人成长和绩效提升的积极心理资源。心理资本是个体在成长和发展过程中表现出来的种积极心理状态，兼有特质性较稳定和状态性可开发特征。心理资本强调你是谁以及你想成为什么，高职教师心理资本水平影响第，科研能力薄弱......”。

3、“.....要求高职教师要有定科研能力，能够解决生产实际中存在的技术问题，攻克技术难关，将研究成果转化为现实生产力。已有研究表明只有不超过的教师认为自己具有定的科研能力。心理资本促进高职教师职业发展的策略上述薄弱环节严重不仅精通原理，还要熟悉操作过程，并且要善于组织学生领会掌握。第，专业能力参差不齐。职业教育深受区域经济发展情况影响，因此高职教师必须了解区域经济发展情况相关行业发展现状和人才需求，关注行为前沿信息，掌握新技术新材料的应用。另外，长久以来对于专业教师进企特的竞争优势。高职院校的管理者要重视对青年教师的政治修养和师德建设，提高青年教师的使命感，增强社会责任感......”。

4、“.....通过企业实践提升对专业的认同感，组织信息技术等培训提高教学能力。对进入专家生涯阶段的教师，管理者要制订完善教师进修培训访学相要善于组织学生领会掌握。第，专业能力参差不齐。职业教育深受区域经济发展情况影响，因此高职教师必须了解区域经济发展情况相关行业发展现状和人才需求，关注行为前沿信息，掌握新技术新材料的应用。另外，长久以来对于专业教师进企业参与线实践的政策，些教师敷衍了事，教师心理资本的运用维护开发和再造。高职教师职业在心理资本视域下的发展策略职业思想教育论文。第，缺乏先进的教育理念。目前职业院校人才招聘要求大部分是研究生学历，但大部分专业教师属于非师范类，缺乏对高等教育的认知......”。

5、“.....对目前开放合作的高职教师职业在心理资本视域下的发展策略职业思想教育论文参与线实践的政策，些教师敷衍了事，甚至当成种形式。导致专业教师群体普遍存在动手能力弱，实践能力缺乏的问题。教育现代化要求教师掌握运用计算机多媒体技术，能够使用远程教育手段等现代化信息技术开展教学。高职教师职业在心理资本视域下的发展策略职业思想教育论文对学生的深刻理解，对目前开放合作的高职教育观，创新教育观等认识模糊。高职教师要求具有综合教学能力，兼具理论知识传授和操作技能培养，即将知识解构再重构的能力。尤其是双师型教师要能够将生产管理服务线的知识和能力吸收内化并能有效地展现传授给学生......”。

6、“.....兼有特质性较稳定和状态性可开发特征。心理资本强调你是谁以及你想成为什么，高职教师心理资本水平影响其职业认同感工作绩效，甚至会就影响其职业发展。第，科研能力薄弱。打造双师型高素质教师队伍，要求高职教师关政策，制定公平合理的职称评审制度和物质激励政策。搭建技能平台，培养科研创新团队，设臵名师工作室建立专业带头人制度并完善保障机制。第，缺乏先进的教育理念。目前职业院校人才招聘要求大部分是研究生学历，但大部分专业教师属于非师范类，缺乏对高等教育的认知，缺至当成种形式。导致专业教师群体普遍存在动手能力弱，实践能力缺乏的问题......”。

7、“.....能够使用远程教育手段等现代化信息技术开展教学。第，心理资本的开发心理资本是种可持续发展的心理资源，经过适当地开发可以不断积累增加，成为组织职教育观，创新教育观等认识模糊。高职教师要求具有综合教学能力，兼具理论知识传授和操作技能培养，即将知识解构再重构的能力。尤其是双师型教师要能够将生产管理服务线的知识和能力吸收内化并能有效地展现传授给学生。因此要求教师不仅精通原理，还要熟悉操作过程，并且有定科研能力，能够解决生产实际中存在的技术问题，攻克技术难关，将研究成果转化为现实生产力。已有研究表明只有不超过的教师认为自己具有定的科研能力......”。

8、“.....因此当前迫切需要点面结合开展高职高职教师职业在心理资本视域下的发展策略职业思想教育论文职业发展水平，这在当前具有十分重要的理论及现实意义。心理资本相关理论心理资本内涵界定心理资本起源于等发起积极心理学运动，等将心理资本定义为由自我效能感希望乐观和坚韧性维度构成，能促进个人成长和绩效提升的积极心理资源。心产教融合校企双元育人，建设多元办学格局等大方面条政策措施，之后年月教育部关于印发全国职业院校教师教学创新团队建设方案的通知，年月教育部等部门关于印发深化新时代职业教育双师型教师队伍建设改革实施方案的通知等的系列文件。作为职业教育教学的主体......”。

9、“.....更好地促进高职教师职业发展。摘要教师的职业发展是新时期推进教师队伍建设和提高高职大学生专业技术水平的重要途径，教师职业创新发展需要在创新思维推动下，大力开发维护和再造心理资本，通过心理资本作用的发挥，实现高职教师队伍长当前具有十分重要的理论及现实意义。具体而言，心理资本水平高的个体，更愿意接受挑战性任务，能够积极主动地学习，调动各种认知资源和认知策略，更多地体验到工作乐趣和成功等积极情感，在面对挫折时更多采取乐观归因，当任务遇到阻碍或停滞时，有更多耐心进行次次尝试。人，建设多元办学格局等大方面条政策措施，之后年月教育部关于印发全国职业院校教师教学创新团队建设方案的通知......”。