1、“.....高校思想政治教育与创新创业教育双向构建对策教育理念层面实现互相融合思想政治教育和创新创业教育都是高校人才培养的主要内容，两者互相融合，这样才能克服传统思想政治教育略显空洞的短处，加强创新创业教育中的思想引导促进作用。是教育理念和原则有共同点大学生全方位认识自身，了解社会，创新创业教育教会大学生根据自身的能力基于社会的实情选择合理的创新创业项目，这两者的融合要发挥相辅相成的作用。高校思想政治教育与创新创业教育在价值观方法论等方面相连相通，同时创新创业教育对全面创新思想政治教育提供了新视角。进步缓解严峻就业形势高校面对严峻的就业形势，不断融合创新创业教育与高校高校思想政治教育与创新创业教育探究高等师范教育论文关，思想政治教育和创新创业教育均强调教师引导作用和学生能动作用的互相协调，着力培养和激发学生的主体性，实现学生全面发展的目标，正因为如此......”。

2、“.....高校思想政治教育与创新创业教育探究高等师范教育论文。共同代表社会对高校学生的要求高校思想政治教育需要按照构建和谐社会的高大学生职业认知能力大学生在学校里的大部分时间和精力放在学习和考证上，对于职业认知仅从寒暑假实习和兼职等方面获得，获取途径较少，涉及领域单，对于大学生职业认知能力提升较为有限。大学生在临近毕业的顶岗实习时，才对职业认知有了较为全面的认识，感到自身创新创业能力不足，此时体现韧性的创业精神能够发挥重要作用。关键词创新创业教育键词创新创业教育双向构建大学生思想政治教育思想政治教育高等学校高校思想政治教育与创新创业教育的互动关系共同构成高校学生素质教育现在社会竞争激烈，用人单位为获得更多的竞争优势，对招聘的高校毕业生要求随之增高，越来越看重学生的综合素质。素质教育强调人在受教育过程中主动性......”。

3、“.....素质教育和教进步优化高校人才培养模式高校思想政治理论课能帮助大学生全方位认识自身，了解社会，创新创业教育教会大学生根据自身的能力基于社会的实情选择合理的创新创业项目，这两者的融合要发挥相辅相成的作用。高校思想政治教育与创新创业教育在价值观方法论等方面相连相通，同时创新创业教育对全面创新思想政治教育提供了新视角。共同代表社会对高校学生的双向构建辽宁农业职业技术学院学报，基金江苏财经职业技术学院年度立项课题高校思想政治教育与创新创业教育的双向构建。进步缓解严峻就业形势高校面对严峻的就业形势，不断融合创新创业教育与高校思想政治教育。教育部修订的普通高等学校辅导员队伍建设规定中将职业规划与就业创业指导作为辅导员的主要工作职责，让学生参与对辅导员的考核评价......”。

4、“.....促进互相学习和交流。是建立职责明确的组织管理机构。高校可以根据社会经济发展培养人才的变化，调整相应组织机构来加强创新创业教育。目前，大部分高校已经认清思想政治教育与创新创业教育融合的重责任韧性的融合，才能培养出社会需要的创新型人才。组织管理层面实现系统完备高校担负着培养人才的重要任务，结构设置严谨系统。实现思想政治教育和创新创业教育双向构建，就需要在组织管理层面进行融合。是培养具备相应能力的师资队伍。双向构建需要教师具有扎实政治理论基础较高的思想政治觉悟丰富的知识扩展延伸能力，还要对创新创业有定研究和创业计划大赛等形式多样的活动。很多高校开辟出独立的区域，模拟现实中的公司经营管理状况，成立创业园孵化器等校内创新创业实践平台，帮助大学生树立创新创业精神和意识，提升创新创业能力。每个进驻校内创新创业实践平台的团队需要有两名教师作为指导教师......”。

5、“.....名是专业课教师，通过团队运行期间的教师指导和实践，能够实现思想高校思想政治教育与创新创业教育探究高等师范教育论文，压实辅导员的工作责任，发挥辅导员在思想政治教育中对学生创新创业的作用，树立主动就业意识，引导学生转变思维。高校思想政治教育与创新创业教育的双向构建将帮助大学生树立正确的事业观，引导主动提前谋划其职业发展，实现大学生由被动求职者向主动创造者转变，从而缓解严峻的就业压力。高校思想政治教育与创新创业教育探究高等师范教育论文育的双向构建思想教育研究，王宇，李成智高校思想政治教育与创新创业教育融合途径研究思想教育研究，钟强，刘月秀思想政治教育与创新创业教育关系论学校党建与思想教育，孔如水高校思想政治教育与创新创业教育融合问题研究郑州华北水利水电大学，陈杨波高校创新创业教育存在的问题及对策梧州学院学报......”。

6、“.....是扩充教学资源，增加创新创业的意识和知识。教师在进行思想政治教育和创新创业教育教学时，运用交叉学科的教学方法，从思想政治教育的视角分析创新创业的行为，更加丰富了教学内容，提升了理论内涵，在潜移默化中培养了创新创业意识，树立了面对困难勇于拼搏的信心，提炼升华了创新创业精神。实践活动层面实现要性，成立学校层面的专门领导小组。不少高校在行政上单独设立大学生创新创业学院或中心，统筹进行学校创新创业教育工作，及时宣传相关政策，为大学生提供解决办法，协调推进各方面工作，部门人员从马克思主义学院学生处思想政治辅导员中抽调，巩固部门力量的同时也有利于提高大学生创新创业素质。参考文献宋妍，王占仁论思想政治教育与创新创业教实践经验。培养具有相应能力的师资队伍可以采取以下途径首先在思想政治课教师中找出对创新创业感兴趣的教师，通过参加创新创业技能培训企业挂职锻炼方式......”。

7、“.....通过参加国家行政院组织的各类网上培训线下的各种专题培训会议和论坛等方式，提升其思想政治理论水平。最治教育和创业教育中的理论与实践有效融合。而在校外实践服务方面，高校要充分利用校企合作优势和资源，聘请企业家公司管理者成功创业者等担任校外实践服务的指导教师，有了这些商场高手的指导和帮助，会让学生在创业起始阶段受益良多。高校通过校内理论教学校内模拟实践和校外实践服务个环节有机结合，相互配合，有效促进大学生创业价值观意识能力有机结合在实践活动层面上，高校思想政治和创新创业教育需从校内理论教学校内模拟实践和校外实践服务个环节着力，在大学生创新创业全过程给予帮助和指导，理顺课堂理论和课外实践的关系，方便学校进行科学合理的顶层设计和管理。高校重视大学生的创新创业实践教育......”。

8、“.....给教育效果打了折扣。高校思想政治教育和创新创业教育双向构建，可以扩展理论课堂内容。是能够让课堂鲜活起来，提高课堂对大学生的吸引力。创新创业需要创业者具有全面综合素质，面对挫折甚至失败有较强的韧性。教师在进行实践教学时，可以结合创新创业教育的案例讨论讲座等内容，有效调动大学生兴趣，在传授了创新创业知识的同时培养其。大学生思想政治教育的原则是理论与实践结合，创新创业教育的原则是课程和实践相互协同，都是以提高素质为目标，促进大学生全面发展，两者互相影响共同作用。是共同强化学生思想素养。大众创业万众创新提出后，国务院办公厅印发关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见，使得教育改革逐渐明晰任务，健全培养机制和课程体系，强化实践，但是忽想政治教育......”。

9、“.....让学生参与对辅导员的考核评价，压实辅导员的工作责任，发挥辅导员在思想政治教育中对学生创新创业的作用，树立主动就业意识，引导学生转变思维。高校思想政治教育与创新创业教育的双向构建将帮助大学生树立正确的事业观，引导主动提要求，从政治教育理念主体工作体系内容方法等方面构建教育机制。创新创业是社会进步的永恒动力，习近平总书记寄语青年要勇于创业敢闯敢干，努力在改革开放中闯新路创新业。高校学生受过系统的高等教育，充满活力怀揣梦想富有进取精神，正是创新创业的主力军，更应主动适应快速发展的现代化社会。进步优化高校人才培养模式高校思想政治理论课能帮助双向构建大学生思想政治教育思想政治教育高等学校高校思想政治教育与创新创业教育的互动关系共同构成高校学生素质教育现在社会竞争激烈，用人单位为获得更多的竞争优势......”。