1、“.....智能新能源职业技能等级证书与新能源汽车技术专业核心课程体系对接关系图学习任务对接工作任务证书内容融于专业新能源汽车技术专业课程体系构建与实施论文个证书可能涉及多门课程的学习内容，例如新能源汽车动力驱动电机电池技术包含汽车发动机构造汽车底盘构造新能源汽车电池及管理系统检修新能源汽车电机及控制系统检修等多门课程的学习内容......”。

2、“.....将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容。新能源汽车技术专业课程体系构建与实施论文。专业课程体系对接职业技能等级证书智，各学校需要结合本地区的实际及集体要求，推动国家教学标准落地实施。高等职业学校新能源汽车技术专业教学标准对该专业的培养目标培养规格以及课程设置做了比较详细的说明，专业基础课程包含汽车机械基础年月教育部公示首批证书试点评价组织......”。

3、“.....，年月教育部等部门印发关于在院校实施学历证书若干职业技能等级证书课程，探索实施课程融通。论文根据广西交通职业技术学院的实践经验，展示了对证书制度融入专业人才培养方案和课程的实践方法和实践思路，为其他院校开展证书制度融入专业人才培养方案和课程的实践过程等。年月教育部公示首批证书试点评价组织，智能新能源汽车职业技能等级证书及相关标准由北京中车行高新技术有限公司以下称中车行发布。......”。

4、“.....各学校需要结合本地区的实际及集体要求，推动国家教学标准落地实施。高等职业学校新能源汽车技术专业教学标准对该专业的培养目标培养规格以及课程设置做了比较详军基于证书的新能源汽车技术专业课程体系构建与实施科技风，基金广西交通职业技术学院年度院级教学改革立项项目高职新能源汽车课程体系设计研究，谢军。要积极发挥职业技能等级证书在促进新能源汽车技术专业课程体系构建与实施论文，提供参考......”。

5、“.....启动证书制度试点工作。新能源汽车技术专业课程体系构建与实施论文证书制度试点工作。新能源汽车技术专业课程体系构建与实施论文。广西交通职业技术学院作为中车行证书制度试点牵头单位，率先开展新能源汽车技术专业课程体系改革......”。

6、“.....徐东需求引领任务驱动高职新能源汽车技术专业建设分析教育现代化，孙鸣浦以课程为中证书制度试点方案，对证书融入专业人才培养方案和课程改革做了明确的指导意见。关键词专业课程体系新能源汽车技术职业技术学院职业技能等级证书课程体系概述年月国务院发布国家职业教育改革实施方案，启动细的说明，专业基础课程包含汽车机械基础新能源汽车维护与保养等门，专业核心课程门，专业拓展课程等。专业核心课程含新能源汽车电池及管理系统检修等门课程......”。

7、“.....将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容。依据高等职业教育教学标准制定专业课程体系教育部发布的高等职业学校专业教学标准对专，以技能等级为本位的现代职业教育体系构建成人教育，陈益庆，李沁逸，罗钦证书制度在新能源汽车技术专业人才培养的运用与探索福建质量管理，杨堆元职业教育证书制度实施的探讨职业技术教育......”。

8、“.....要正确处理好和融合的问题。参考文献教育部等部门印发关于在院校实施学历证书若干职业技能等级证书制度试点方案的通知教职成号教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的课程标准对接结语职业院校作为证书制度试点的主体，应当积极推动证书标准融入专业人才培养方案，将职业技能培训与学历教育相融合，同时积极推动课程改革及职业教育标准的建立。但同时，我们也要认识到，课程，优化课程设置和教学内容是落地实施的重要环......”。

9、“.....使学习内容与职业技能对应。智能新能源职业技能等级证书标准中每个模块制定了详细的工作任务，以新能源汽车动力驱技术专业由于学生学习时间专业基础等，不能完全学习掌握全部内容，毕业生培养目标中对专业技术能力的要求基本对应中级证书标准，需要选取职业技能等级证书初级中级典型工作任务，融入对应的课程中去。如下新能源汽车职业技能等级证书标准包含新能源汽车动力驱动电机电池技术等个模块，初中高级证书共个证书......”。