1、“.....如实验实训基地中仪器利用率不高，实验实训现有的管理模式与高职教育人才培养模式脱节等问题。为提高实践教学质量，充分利用实验实训高职院校化学大类实验实训室融合提升探究论文室，营造种探索创新的氛围，进而提高学生的动手实践能力，进行主动研究与合作学习，发挥师生的主动性和创新精神，有了高新仪器和实验资源的支撑，教师的科研水平也能提升，也有效提高仪器设备的利用有利于充分利用实验室的仪器设备学术资源和技术优势......”。

2、“.....高职院校化学大类实验实训室融合提升探究论文。突破传统建立共享实验平台，促进高职教育现代化，提升教小而全的建设，但不能整体布局建设，难免会造成重复购臵设备另外因经费分发到各系部，由于经费分散，所以系部买不了大型仪器，而只能买低值易耗品造成实验室功能单，易耗品消耗严重。而共享实验室实验室设施设备不够完善，由于实验室缺乏更新，有些设施配备方面仍存在些安全隐患......”。

3、“.....些电路老化可能会不堪重负特别是有机合成实验室未安学实验实训室，但由于拨款经费分散所以各专业都没有拿的出手的大型高精尖仪器，许多仪器都已陈旧，不能满足教学和科研的使用，与现在的职业教学有些脱钩，学生学不到先进的技术，不能更好适应现代化都不怎么愿意收高职文章。高职院校化学大类实验实训室融合提升探究论文。实验室软实力跟不上现代教学节奏。般大型的仪器需要名专业有经验是实验人员操作和维护......”。

4、“.....但由于拨款经费分散所以各专业都没有拿的出手的大型高精尖仪器，许多仪器都已陈旧，不能满足教学和科研的使用，与现在的职业教学有些脱钩，学生学不到先进的技缺乏更新，有些设施配备方面仍存在些安全隐患。如有些实验室没有配足够的通风橱有些化学实验室建造已久，些电路老化可能会不堪重负特别是有机合成实验室未安装应急喷淋器洗眼器等急救设施还有高职院校化学大类实验实训室融合提升探究论文业的岗位要求......”。

5、“.....所以这是高职校教师科研水平的个瓶颈，没有高精尖的仪器做支撑科研水平大打折扣，这也是为何核心期刊都不怎么愿意收高职文，仪器就只能是摆设而没能完全发挥其功能。高职院校化学类实验室现状现有的仪器设备陈旧。以扬州市职业大学化学大类实验实训室为例，与化学类相关的专业有生化食品环境医学园林园艺各专业都有自己的，而只能买低值易耗品造成实验室功能单，易耗品消耗严重......”。

6、“.....可实现校内相关专业资源共享，资金的整合可改善高职院校实践教学的条件，提升实验室设备平台，为。另外学校对实验教师的重视程度不够，认为他们只是从事教辅工作，没能充分调动他们的积极性另外学校对大型设备使用和维护培训力度不够，导致很多人不会用仪器也不会维护仪器，这会造成资源的浪费，不能更好适应现代化企业的岗位要求，从而影响学生的就业和学校的口碑更不利于教师的科学研究，所以这是高职校教师科研水平的个瓶颈......”。

7、“.....这也是为何核心期验用房紧张，部分实验室将实验器材实验药品等堆放在安全通道处。高职院校化学类实验室现状现有的仪器设备陈旧。以扬州市职业大学化学大类实验实训室为例，与化学类相关的专业有生化食品环境医学园林教师的教学和科研提供了保障同时也能提高高职院校师生实践技能和素质有利于充分利用实验室的仪器设备学术资源和技术优势，使相近专业的教学资源得到充分利用。实验室设施设备不够完善......”。

8、“.....般各专业实验室建设主要依附于各教研室，系部会从专业需求考虑进行小而全的建设，但不能整体布局建设，难免会造成重复购臵设备另外因经费分发到各系部，由于经费分散，所以系部买不了大型仪过共享实验室，营造种探索创新的氛围，进而提高学生的动手实践能力，进行主动研究与合作学习，发挥师生的主动性和创新精神，有了高新仪器和实验资源的支撑，教师的科研水平也能提升，也有效提高仪器地资源，可对属于同专业大类实验室进行整合提升......”。

9、“.....浅析实验平台融合提升的意义与重要性，并提出共享平台的些建议。突破传统建立共享实验平台，促进高职教育现代化。也体现了高职高专教育中应该以学生为中心的理念，提高学生实践能力，进而激发创造力，有利于将来更好就业和创业。摘要高职院校实验实训室担负着学校的教科研服务管理等功能。高职实验实训平台应顺科研水平。国家中长期科学和技术发展规划纲要年对科技基础设施的建设提出了具体措施，要求加强科技环境建设......”。