1、“.....本文探讨智慧校园背景下中心面临的困境，并提出中心应重新思考发展定位厘清部门职责建设共享型教学资源和做好部门人员职业生涯规划的建议。关键词教学资源教育技术高校现代教育技术中心的发展思考论文教育技术理论学习，深入企业研学，关注当下信息技术发展的新动态，提炼总结，应用到具体的教育技术工作开展中。现代教育技术中心找准工作中心，发挥技术优势，以全局性的角度进行宏观把握......”。

2、“.....院校合作，建设共享型专业教学资源库。高校现代教育技术中心的发展思考论文。针对本校具体情况和现有的教育技术教学情况，进行总结性研究，开发相设和资源浪费，也不利于集中开展工作。现代教育技术中心要厘清部门职责能更好地发挥全体人员的主观能动性，凝聚共识，稳定核心队伍。在多媒体教室设备管理上，与后勤处设备管理机构相关，且多媒体教室管理职能宽泛，业务烦琐。现代教育技术中心职能分布较广，除了教学资源建设多媒体设备管理教学培训外......”。

3、“.....负责新闻会议拍摄与学校影音视频资料保管有的老师还承担定的教学任务。中中现代教育技术中心面临的问题对教育技术中心职能的片面理解。教育技术中心的工作随媒体技术的不断发展而变迁，从最传统的幻灯音频到电影视频录像和电视电脑网络技术和当下手机平板等移动学习，人们片面地人们片面地将媒体技术的发展在教学中应用等同于教育技术的发展，单纯地追求媒体技术上的革新的这种现象......”。

4、“.....还负责校园网络运行与安全维护，负责新闻会议拍摄与学校影音视频资料保管有的老师还承担定的教学任务。中心业务内容宽泛，业务烦琐，而且与学校的其他部门存在交叉，造成多头管理，效率低下。构相关，且多媒体教室管理是项技术含量相对不高的硬件服务，可以交由后勤设备管理处专门负责校园各个教室终端多媒体设备的硬件维护工作统筹安排多媒体教室的使用与日常管理在会议新闻保障方面......”。

5、“.....单纯地追求媒体技术上的革新的这种现象，导致部分教师主观地认为现代教育技术中心就是多媒体技术保障单位或多媒体教室管理维护和视频投影设备保障的组发展定位工资待遇等方面都受到限制，事务繁多，成就感不足，经常工作不满年，寻求发展，调至其他部门，人员流动性大，每年在全国教育技术年会表彰上面，从事教育技术工作满年的同志寥寥无几。智慧校园历程作微课制作教学比武，开发校内精品课程。厘清职责，确定中心发展方向......”。

6、“.....术业有专攻，每个部门都有专业从事的领域，在些工作职责存在交叉问题，容易出现多头管理无备保障的组织。高校现代教育技术中心的发展思考论文。部门人员发展受限，流动性较大。由于教育管理制度的问题，现代教育技术中心被划分为教辅部门，属于教育管理类职称，其工作人员在进修学习职称评定慧校园历程中现代教育技术中心面临的问题对教育技术中心职能的片面理解。教育技术中心的工作随媒体技术的不断发展而变迁......”。

7、“.....门相关，可让宣传部门全权负责会议保障工作会议照片的拍摄影像资源采集与处理。院校合作，建设共享型专业教学资源库。职能宽泛，业务烦琐。现代教育技术中心职能分布较广，除了教学资源建设多媒体设备管理人管理的现象，造成重复建设和资源浪费，也不利于集中开展工作。现代教育技术中心要厘清部门职责能更好地发挥全体人员的主观能动性，凝聚共识，稳定核心队伍。在多媒体教室设备管理上......”。

8、“.....发挥技术优势，以全局性的角度进行宏观把握，为教师提供技术支持和理论指导，鼓励全院教师参与教学资源建设，丰富教学资源。与每年的国家级省级信息化教学大赛相衔接，组织策划院级慕课制非常重要。针对本校具体情况和现有的教育技术教学情况，进行总结性研究，开发相应的信息化教学环境和工具。其次在对教师进行教育技术工作指导时，应不断总结日常业务开展的具体流程和问题症结......”。

9、“.....给师生提供种环境全面感知智慧型数据化网络化协作化的教与学的未来校园，从而促进信息技术与教育教学融合持和理论指导，鼓励全院教师参与教学资源建设，丰富教学资源。与每年的国家级省级信息化教学大赛相衔接，组织策划院级慕课制作微课制作教学比武，开发校内精品课程。厘清职责，确定中心发展方向。摘要通过应的信息化教学环境和工具。其次在对教师进行教育技术工作指导时，应不断总结日常业务开展的具体流程和问题症结......”。