1、“.....形成报告并存档，进步化危为机，在总结经验和教训后做出发展规划报告。加强网络安全防护习近平总书记极发展互联网教育探索智能教育新形态，推动课堂教学革命‛，新冠肺炎疫情是高校教学改革的催化剂，促进了高校教学模式的探索与优化。高校教学‚线下线上‛位体新模式疫情期间的‚停课不停学‛是种广义的学习，在线教学只是方式之，线上教学不能完全代替传统的线下实体课堂高校教学模式优化路径探究课程改革论文期新模式的构建需要转变传统教学思路提高教师信息素养，研发教学平台构建在线教学体制，建立高校教学危机管理系统，加强网络安全防护等。关键词位体模式在线教学教学危机管理系统新冠肺炎疫情高等学校庚子年的春节假期......”。

2、“.....年月日至日，全国共有个省区市启总结，形成报告并存档，进步化危为机，在总结经验和教训后做出发展规划报告。加强网络安全防护习近平总书记年‚‛重要讲话高屋建瓴地提出了我国网信事业发展的总体框架，强调推进网络强国建设，年中华人民共和国网络安全法正式施行，网络安全工作进入法治化轨道。维护网安全保障。鼓励高校拥有自主产权的在线教学平台，配备计算机信息网络安全专业技术人员，用以实现内外网的隔离，同时加强防火墙身份认证等技术环节，防止信息入侵和泄露，保证在线教学的网络安全。高校教学模式优化路径探究课程改革论文。危机得到有效控制后进入危机恢高校教师需要重新进行自我认知和定位......”。

3、“.....帮助学生建立个性化学习目标和学习计划，让学生意识到学习以教师为中心转变为以自己为中心。高校教师的转型，信息素养是关键因素。信息是把拟世界中思考讨论与表达，在校期间经常体验线上虚拟课堂，可以帮助学生更好适应社会跨校甚至跨国的线上虚拟课堂给学生提供的特定环境可以更好的开拓学生的视野，有助于形成全球化的理念。转变传统教学思路，提高教师信息素养‚线下线上‛位体教学新模式的实现有赖于教学作业，进行课堂测验甚至期末考试已建成的平台课程系统，整合校内已经建成的网络课程和校外的既有课程平台供本校学生选修或拓展知识使用......”。

4、“.....充分实现知识的价值。规范在线教学，建立系列规章制度。主要包括教学督导和质量监控体系定期的问线上‛位体教学模式的实现除了有赖于教学观念与思路的转变，还有赖于学校的顶层设计，开发教学平台并提供相应的配套设施及规章制度。新冠肺炎疫情期间各高校均建立了协调统筹在线教学的信息化办公室，可以把这机构常态化，这类机构承担的主要功能有研发功能齐全的在线教学跨校甚至跨国的线上虚拟课堂给学生提供的特定环境可以更好的开拓学生的视野，有助于形成全球化的理念。转变传统教学思路，提高教师信息素养‚线下线上‛位体教学新模式的实现有赖于教学观念和思路的转变，传统教学观念在于‚教‛，现代教学观念在于‚学‛......”。

5、“.....传统教学观念在于‚教‛，现代教学观念在于‚学‛，以‚学‛为中心就是培养学生的学习自主性自律性和学习能力。‚教‛向‚学‛转变是保证教学质量培养学生成才的关键因素，新冠肺炎疫情是这转变的催化剂。促进‚教‛向‚学‛转变，高校教师的转型是关键因是由校级院级相关部门组成的包括危机处理小组和危机恢复小组的跨部门团队。‚线下线上‛位体教学模式能进步促进师生发展。提请学校教务处批准后，可以允许教师在正规课程教学中安排适量线上课堂，给予教师更大的自由度，方便出国访学出差调研等。现代职场必备技能之就是在推送者教学互促的引导者学生学习的辅助者......”。

6、“.....让学生意识到学习以教师为中心转变为以自己为中心。高校教师的转型，信息素养是关键因素。信息是把双刃剑，缺少教师的指引，对学生来说浩瀚的网络不仅浪费时间，更消磨人的意志。‚线下线调查制度优秀教学案例定期推选公布制度学院应急教学预案制度师生信息技术培训制度教学经验定期交流制度在线教学师生诚信制度工作量考核制度等。建立高校教学危机管理系统经此‚役‛，各高校都应当提升重大风险防范意识和化解能力，从建制上成立危机管理部门，平台。配备专项资金，可以利用学校内部专业优势自己开发与外部组织联合开发或委托第方开发。教学平台应包括个系统与腾讯会议类似的在线视频会议系统......”。

7、“.....用于发布课程大纲课程安排课前预习和课后复习及知识拓展材料，可以提是培养学生的学习自主性自律性和学习能力。‚教‛向‚学‛转变是保证教学质量培养学生成才的关键因素，新冠肺炎疫情是这转变的催化剂。促进‚教‛向‚学‛转变，高校教师的转型是关键因素。高校教学模式优化路径探究课程改革论文。研发教学平台，构建在线教学体制‚线‛位体教学模式能进步促进师生发展。提请学校教务处批准后，可以允许教师在正规课程教学中安排适量线上课堂，给予教师更大的自由度，方便出国访学出差调研等。现代职场必备技能之就是在虚拟世界中思考讨论与表达，在校期间经常体验线上虚拟课堂......”。

8、“.....配备计算机信息网络安全专业技术人员，用以实现内外网的隔离，同时加强防火墙身份认证等技术环节，防止信息入侵和泄露，保证在线教学的网络安全。高校教师需要重新进行自我认知和定位，从知识垄断和主导者转变为教育资源的综合思考者‚‛重要讲话高屋建瓴地提出了我国网信事业发展的总体框架，强调推进网络强国建设，年中华人民共和国网络安全法正式施行，网络安全工作进入法治化轨道。维护网络安全净化网络环境，法律是底线，道德是基础，需要政府互联网平台服务企业高校等机构共同协作。多方联动构筑学，但是借助云平台大数据人工智能......”。

9、“.....危机得到有效控制后进入危机恢复期，通过总结经验教训以期更好的发展，其作用为是对危机中的相关人员进行心理干预，培养各部门管理人员及教动重大突发公共卫生事件级响应。习近平总书记在年新年贺词中说‚历史长河奔腾不息，有风平浪静，也有波涛汹涌。我们不惧风雨，也不畏险阻‛，疫情导致学校大门紧闭，同时也带来了成长与发展的机会。年月教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见指出，‚安全净化网络环境，法律是底线，道德是基础，需要政府互联网平台服务企业高校等机构共同协作。多方联动构筑网络安全法律法规保护墙。摘要年伊始新冠肺炎疫情肆虐......”。