1、“.....通过教学反思，分析该课程线上教学的优势和局限性，以期为完成线上教学任务提供切实可行的新思路。关键词教学实践旅游专业礼仪课程线上教学高职旅游专业引言旅游职业礼仪课高职旅游专业礼仪课程线上教学实践探究职业技术学校论文批阅。同时，进行线上屏幕分享，让更多学生看到线上作业批改的过程。此外，利用超星学习通或聊天对话框组织学生进行同伴互评，给出分数和评语。成绩考核对学生进行成绩考核是考察和评定学生学习状况的依据，是促进和激励明确各考核项目的占比......”。

2、“.....高职旅游专业礼仪课程线上教学实践探究职业技术学校论文。实操作业对学生上传的实操图片视频等线上作业进行指导与批改，是旅游职业礼仪课程线上教学中个非常重要的环节。随时查看批地激发学生的学习兴趣，让学生主动积极地投入到学习中来。首先，精心制定学生成绩考核方案。根据学校课程考核管理规定，结合线上教学特点及旅游职业礼仪课程线上教学开展情况，制定该课程线上考核总体工作方案。其次，明示范讲授通过直播授课对化妆进行清晰明确的示范讲授。结合视频案例图片等......”。

3、“.....多思考，不断提高动手实践操作能力和创新思维能力。在进行线上化妆教学时，让学生打开摄像殊的辅导。模拟教学把班级学生名单导入超星学习通，搭建好班级群，以便发起群聊。组织个别学生进行线上模拟教学，提前了解学生的特殊爱好和才能，了解线上教学过程中可能会出现的各种问题，掌握解决问题的技巧，积累线上积累线上教学的实战经验。通过学情分析，提取共性问题作为线上教学的重点，改变单调乏味的喂食式教学方式，使学生从被动的学习变成主动的学习，从而提高学习兴趣和学习效率......”。

4、“.....教师利用超星学习通的直播学生的脸型和装束，步步地教学生化妆，让学生边学边练。学生可以把家长当作化妆实操的模特，通过给家长化妆增加实操练习。利用学生化妆过程的间隙，播放些专业性比较强的化妆视频，更好地激发学生的学习兴趣，让学生主动成绩考核方式，增强考核项目的多元性，将学生预习报告考勤迟到早退以及旷课情况，视频学习课堂互动过程考试平时作业讨论等情况纳入学生的期末成绩考核，并明确各考核项目的占比，如表所示......”。

5、“.....通过学情分析，提取共性问题作为线上教学的重点，改变单调乏味的喂食式教学方式，使学生从被动的学习变成主动的学习，从而提高学习兴趣和学习效率。线上教学直播课中，教师利用超星学习通的直播功能进行授学生进行语音通话，答复学生的疑问。此外，及时回复学生的留言，解答学生的问题。课后答疑是课后补差环节中最关键的环节。通过课后答疑，教师能够了解学生的学习情况，还能够了解学生的心理状态，以便针对部分学生进行组织学生进行同伴互评，给出分数和评语......”。

6、“.....是促进和激励学生努力学习力求上进的重要举措。高职旅游专业礼仪课程线上教学实践探究职业技术学校论文。首先，能进行授课。高职旅游专业礼仪课程线上教学实践探究职业技术学校论文。线上教学辅导课后，教师对学生答疑解惑和进行学情跟踪。答疑解惑针对学生在对所学课程内容进行巩固与复习后仍然存疑的问题，通过超星学习通平台极地投入到学习中来。模拟教学把班级学生名单导入超星学习通，搭建好班级群，以便发起群聊。组织个别学生进行线上模拟教学，提前了解学生的特殊爱好和才能......”。

7、“.....掌握解决问题的技巧清晰明确的示范讲授。结合视频案例图片等，让学生反复地进行眉部眼部唇部面颊的修饰等实操练习，多思考，不断提高动手实践操作能力和创新思维能力。在进行线上化妆教学时，让学生打开摄像头，了解学生皮肤的特点，结合不心制定学生成绩考核方案。根据学校课程考核管理规定，结合线上教学特点及旅游职业礼仪课程线上教学开展情况，制定该课程线上考核总体工作方案。其次，明确学生成绩考核项目及占比。为随时掌握学生的线上学习动态......”。

8、“.....当遇到输入文字较多且需要很长时间，或无法输入特殊的文字符号时，直接在图片下面的评论区使用语音批阅。同时，进行线上屏幕分享，让更多学生看到线上作业批改的过程。此外，利用超星学习通或聊天对话流教法和分享经验，还组织个别学生进行线上模拟教学，了解学生的学习需求和反馈，听取学生的意见与建议，形成该课程的线上教学思路。以化妆技巧教学为例，开展旅游职业礼仪课程线上教学实践，并进行教学总结与反思。实操是高职院校旅游专业的门基础课......”。

9、“.....该课程的化妆技巧教学过程通常是以学生实操为主教师引导为辅，让学生在实践操作中掌握化妆的方法，提高审美意识和动手实操能力。如何加强对学生的线上有效监管调动学生生努力学习力求上进的重要举措。摘要高职院校旅游专业旅游职业礼仪课程具有很强的实践性，其线上教学难度较大，如何完成线上教学任务对任课教师来说是个挑战。以化妆技巧教学为例，对旅游职业礼仪课程线上教学准备线上教学生提交的实操作业，并及时反馈给学生。使用美图秀秀软件或者对图片进行修改，并在图片下写文字评论......”。