1、“.....阐述形势与政策课程回应时代需要，发挥，特殊作用并进步论述了形势与政策课教师在特殊时期应具备的独特素质，包括高度的政治敏锐性超越自我的非凡勇气高超的新媒体信息化教学水平驾驭多领域复杂问题的能力。具有高度的政治敏锐性政治要强是习近平总书记在学其舆情，特别是网络舆情应对中，要善于从政治方向政治目的政治路线等方面出发观察和思考问题，见微知著，增强洞察力，对重大突发公共卫生事件中大是大非原则问题及时做出反应通过现象把握本质，辨明利害，要讲清讲透党中央对抗击疫情作出的多次重大部署重点向学生阐明中国共产党全心人意为人民服务人民至上生命至上的初心和使命，增强学生对党的信心，高校形势与政策课的价值分析课程改革论文主旋律占据学生的心灵。高校形势与政策课的价值分析课程改革论文。具有高度的政治敏锐性政治要强是习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上......”。

2、“.....崇高的政治信仰，坚定的政治站位，正确的政治方向，是衡量般思政课教师专业素质修养水平高低的重要标志。形势与政策课教师除了要具备正确的思想政治素质，在疫情特殊时新和完善疫情相关知识的勇气，厘清重点，纾解学生们的恐惧情绪，安抚学生的心灵。更重要的是要求教师必须勇敢地站在掌控主流意识形态话语体系前沿，直面网络舆情给青年学生带来的现实之惑。青年学生具有强烈的爱国思想和社会责任心，特别关注社会的热点难点问题，但是在各种思想交织观念混杂面前，学生们又显得心智不成熟，无法应对纷繁复杂的各类讯息。因积极开展爱党爱国爱社会主义教育，充分认识中国特色社会主义制度强大的优越性，引导大学生进步增强对中国特色社会主义道路认同，筑牢制度自信的思想根基，坚定理想信念，坚定战胜疫情的信心......”。

3、“.....思政教师要做到理直气壮，必须有正凸显理论武装时效性常态化下，形势与政策课帮助大学生正确认识新时代国内外最新形势，及时宣传党中央大政方针，引导大学生准确理解党的基本理论基本路线基本方略，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会党的十大精神，第时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进头脑，牢固树立个意识，坚定个自信。疫情特殊时期，课程教学内容更加要与时色社会主义道路的信心与决心。疫情特殊时期，课程内容更加要突出教育性引导性，积极开展抗击疫情时期专题教育教学工作，紧紧围绕爱国主义敬畏生命社会责任感规则意识爱与感恩等主题，开展爱党爱国爱社会主义教育，进行敬畏自然热爱生命教育，加强社会责任感和担当精神教育，积极培养学生的规范意识规则意识，重视感恩教育......”。

4、“.....积极开展爱党爱国爱社会主义教育，充分认识中国特色社会主义制度强大的优越性，引导大学生进步增强对中国特色社会主义道路认同，筑牢制度自信的思想根基，坚定理想信念，坚定战胜疫情的信心。疫情下形势与政策课的特殊价值高校形势与政策课是门理论武装时效性，释疑解惑针对性，教育引导综观点和思潮，排除干扰，迎刃而上，才能让主旋律占据学生的心灵。凸显理论武装时效性常态化下，形势与政策课帮助大学生正确认识新时代国内外最新形势，及时宣传党中央大政方针，引导大学生准确理解党的基本理论基本路线基本方略，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会党的十大精神，第时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进头脑，态直面疫情给青年学生带来的现实恐慌，以尽快更新和完善疫情相关知识的勇气，厘清重点，纾解学生们的恐惧情绪，安抚学生的心灵......”。

5、“.....直面网络舆情给青年学生带来的现实之惑。青年学生具有强烈的爱国思想和社会责任心，特别关注社会的热点难点问题，但是在各种思想交织观念混杂面前，学生们又显高校形势与政策课的价值分析课程改革论文中，传播社会正能量，引导学生把个人理想追求融入国家和民族的事业中，积极为抗疫贡献自己的力量，发挥自身的价值和作用。疫情下形势与政策课的特殊价值高校形势与政策课是门理论武装时效性，释疑解惑针对性，教育引导综合性都很强的思想政治理论课程。具有思想性政治性理论性时效性针对性，决定该课程必须回应时代需要，充分体现疫情时代下所赋予的特殊价学生宣传党和国家在定历史时期内为实现特定的目标而制定的方针政策。教学内容要以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为中心，把坚定个自信贯穿教学全过程，紧密联系当前国内外的热点时政，宣传党和国家的重大方针原则和重要政策，向学生进行社会主义核心价值观教育......”。

6、“.....正确认识时代责任和历史使命，坚定走中国特学生对中国特色社会主义制度和道路的认同，并能辨别个别国外媒体的不实报道和极具煽动性的言论，在关乎国家利益等重大问题上保持头脑清醒立场坚定，以正确的政治观点弘扬主旋律，传递正能量。高校形势与政策课的价值分析课程改革论文。具有超越自我的非凡勇气习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮合性都很强的思想政治理论课程。具有思想性政治性理论性时效性针对性，决定该课程必须回应时代需要，充分体现疫情时代下所赋予的特殊价值。高校形势与政策课的价值分析课程改革论文。凸显教育引导综合性常态化下，形势与政策课是对学生进行教育的主阵地，其中形势教育是指向学生讲授国际国内社会政治经济发展的状况和态势社会热点问题等，政策教育是指牢固树立个意识，坚定个自信。疫情特殊时期......”。

7、“.....及时更新，凸显政治性思想性，用理论武装学生的头脑。面对汹汹疫情，形势与政策第课必须开好增强必胜信心，发挥制度优势，坚决打赢防控疫情阻击战的专题，引导学生学会运用马克思主义的立场观点方法分析和把握国内外疫情防控形势，积极宣传和贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作心智不成熟，无法应对纷繁复杂的各类讯息。因此，教师要勇于触碰特殊时期在学生中影响较大的热点难点问题，用正确的观点详实的材料对大学生开展积极而有效的思想引导。面对疫情舆情中出现的些不和谐声音，甚至些的观点，教师要敢于亮剑，敢于斗争，善于斗争，用马克思主义理论的科学性去回击，用透彻的学理分析去回应各种非主流非理性的，荒诞的宣泄式好思政课。思政教师要做到理直气壮，必须有正气底气勇气。思想政治理论教学内容非常广泛，涉及政治经济文化社会生态国防外交党的建设等方方面面......”。

8、“.....直面学生直面问题迎难而上的勇气。疫情特殊时期，形势与政策课教师更要具备超越自我的非凡勇气。这种勇气要求教师首先要勇于战胜自我，做到处变不惊，以平稳的心高校形势与政策课的价值分析课程改革论文大突发公共卫生事件中大是大非原则问题及时做出反应通过现象把握本质，辨明利害，要讲清讲透党中央对抗击疫情作出的多次重大部署重点向学生阐明中国共产党全心人意为人民服务人民至上生命至上的初心和使命，增强学生对党的信心，坚定拥护中国共产党的领导。要讲清讲透中国政府在国际社会抗疫行动中积极主动采取的系列有力举措，彰显大国担当精神，增强思想政治理论课教师座谈会上，强调的教师个要素质中的首要素质。崇高的政治信仰，坚定的政治站位，正确的政治方向，是衡量般思政课教师专业素质修养水平高低的重要标志。形势与政策课教师除了要具备正确的思想政治素质，在疫情特殊时期，还应该具有高度的政治敏锐性......”。

9、“.....迅速捕捉最新最重要的教学内容，定拥护中国共产党的领导。要讲清讲透中国政府在国际社会抗疫行动中积极主动采取的系列有力举措，彰显大国担当精神，增强学生对中国特色社会主义制度和道路的认同，并能辨别个别国外媒体的不实报道和极具煽动性的言论，在关乎国家利益等重大问题上保持头脑清醒立场坚定，以正确的政治观点弘扬主旋律，传递正能量。摘要新冠疫情给高校形势与政策课建设发展带期，还应该具有高度的政治敏锐性。高度的政治敏锐性要求教师必须具备敏感的政治判断能力，迅速捕捉最新最重要的教学内容，及时对重大时事重大事件做出回应，并善于从政治角度分析和阐释相关问题，能够在重大原则和是非问题上，保持高度的政治敏感和政治警觉。习近平强调要让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。在重大疫情此......”。