1、“.....爱满天下理念下初中英语阅读教学策略探究英语教学论文。例如，些学生常常因为在阅读中遭受挫折而对英语这门学科失去学习的兴趣和学习的信心。此时，教师要恰当地运用赏识教育的方法。当学爱满天下理念下初中英语阅读教学策略探究英语教学论文尊重学生之间的差异，培养学生阅读习惯学生之间的兴趣爱好差异认知水平差异都是客观存在的，教师应充分认识到这种差异的存在，并尊重学生之间的差异。在英语阅读教学中......”。

2、“.....经常会根据括号前的而得出结论这个单词后面要使用动词原形，所以括号里应该填。这就是学生目词，逐词阅读而忽略整个句子所导致的问题，其实这个句子的意群应当是这样的。例如，教师可以指导学生养成正确使用眼睛的预读习惯，即避免学生在阅读英语文章时目词。这不仅会影响学生的阅读速度，还影响学生对前后文的联系记忆。因为在英语文章中......”。

3、“.....如何在教学中引导学生身心发展，促进学生的全面发展已成为学界和家长关注的重点。而爱满天下的教育理念要求教师以己身之爱教师和正面积极的英语阅读影响下，对英语产生学习兴趣。摘要爱满天下既是我国著名教育家陶行知先生的伟大教育思想，又是陶行知先生为此奋斗终生的目标纲领。这伟大思想包含了陶行知先生对我国教育界的殷殷期望陶行知先生对我国教育界的殷殷期望对教师的亲切嘱托和对学生的深切关爱......”。

4、“.....本文主要基于初中英语阅读的教学现状，对如何以爱满天下进学生的全面发展已成为学界和家长关注的重点。而爱满天下的教育理念要求教师以己身之爱滋润学生心灵，用爱贯穿教学过程。教师在爱满天下的理念下进行英语阅读教学更是润物细无声，在悄然中促进学生的身心健康生目词，逐词阅读而忽略整个句子所导致的问题，其实这个句子的意群应当是这样的此外......”。

5、“.....养成预测翻译爱满天下理念下初中英语阅读教学策略探究英语教学论文教师的亲切嘱托和对学生的深切关爱。而初中英语阅读教学对学生的身心发展个性培养及能力发展都有着举足轻重的作用。本文主要基于初中英语阅读的教学现状，对如何以爱满天下理念指导初中英语阅读教学做出简要分识和独立性都开始增强，但其思想多具主观性和片面性，甚至出现对成人刻意的反抗。因此，教师应在英语阅读教学过程中关注学生的情绪，呵护学生的心灵......”。

6、“.....用爱抚慰学生的躁动与彷徨，让学生在度，还影响学生对前后文的联系记忆。因为在英语文章中，同意群中词与词之间的联系是相当紧密的，如果目词，则很容易引起不必要的误解。如这段对话理念指导初中英语阅读教学做出简要分析。以爱满天下理念指导初中英语阅读教学的策略探究关爱学生心灵，培养学生阅读兴趣大部分初中生都处在心理发展过程中的第反抗期，这个阶段的学生思想从幼稚走向成熟，自我发展，培养学生的综合能力......”。

7、“.....摘要爱满天下既是我国著名教育家陶行知先生的伟大教育思想，又是陶行知先生为此奋斗终生的目标纲领。这伟大思想包含良好阅读习惯。而这些都是根据学生个性差异总结出的适合共性培养的阅读习惯，具有可行性。关键词初中英语教学现状爱满天下英语阅读教学阅读教学引言在当前基础教育改革热潮中，如何在教学中引导学生身心发展许多学生在看到这段对话时，经常会根据括号前的而得出结论这个单词后面要使用动词原形......”。

8、“.....这就是学爱满天下理念下初中英语阅读教学策略探究英语教学论文能养成良好的阅读习惯，那必将对其英语阅读和以后的漫漫求学道路，甚至将来的人生都大有裨益。例如，教师可以指导学生养成正确使用眼睛的预读习惯，即避免学生在阅读英语文章时目词。这不仅会影响学生的阅读速师则更要仔细留意发现他们的每个小进步，并给予其有针对性的鼓励，让其树立信心。尊重学生之间的差异......”。

9、“.....教师应充分认识到这种差异的存在，在英语阅读中取得可喜成就时固然要鼓励学生再接再厉当学生在英语阅读中进展般时也要鼓励他已有进步继续前进当学生在阅读中停滞不前时，更要鼓励他克服困难。对于基础较好的学生，教师可以鼓励他们识记英语，培养学生良好的阅读习惯。因为虽然学生的兴趣爱好认知水平存在定差异，但初中生正处于大脑发育和身体成长的高速发展时期，如果能养成良好的阅读习惯，那必将对其英语阅读和以后的漫漫求学道路......”。