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探索现代教育技术与课程的整合(中等教育理论论文范文) 探索现代教育技术与课程的整合(中等教育理论论文范文)

格式:word 上传:2023-05-04 22:55:00

《探索现代教育技术与课程的整合(中等教育理论论文范文)》修改意见稿

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6、“.....但是系统的性能特征是通过组成的结构来确定的。从基本理论上升现代技术教学的效果。整合的内涵及意义现代教育技术与课程的整合是个系统工程,这里所说的整合与系统论论述的整合有着异曲同工之处,般上来说,系统作为个整体是由各个要素共同组作为老师要充分考虑学生的实际情况,充分发挥现代教育技术手段的措施来调整教学模式策略与方法,实现情境教学以让学生感同身受......”

7、“.....拓展了学生的知识面以优势互补,激发整个组合的功能,也就是实现大于的效果。完善拓展性教学模式及方法现代教育技术整合课程的教学模式让教学内容具有定的开放性,老师要根据学生的实际情况对教学内容讲,整合就是将不同的要素搭建到起,按照定的规律进行排列而来,这种排列特点可以改变系统的性能与特性。从这个意义出发,可以对整合进行简单明了的总结整合即整理融合......”

8、“.....探索现代教育技术与课程的整合中等教育理论论文范文。整合的内涵及意义现代教育技术与课程的整合学师生提供详实的资料。本文主要是阐述教育技术与课程的整合,充分发挥现代教育技术的优点,构建新的教学模式,在这种教学方式下可以充分发挥师生之间的互动互学,通过自主探究合作比如教育方式,改变了传统的教学模式,以立足教材......”

9、“.....将现代教育技术融入到每个教学环节中。在中学教学过程中,将信息技术融合到课程内容中,实现现代教育性越来越明显,主要体现在其具有交互性优即时性好资源丰富信息量大等方面,这是以往历史上没有出现的新高度,这也让它在各领域中大展手脚,改变了人类的生活方式,让人类处在信息化的教学模式,以立足教材,敢于创新的教学理念为引导,将现代教育技术融入到每个教学环节中......”

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