1、“.....教育技术是门交叉学科，其他领域的学者带来了多维视野和开放思维，对新方法的应用更为容作为研究社会关系的种实证研究方法，社会网络分析方法，简称已有多年的发展历史，近年来已发展为社会科学研究的种新范式。文献分布据统计，篇中文样本文献涉及个期刊。结合文献的中图分类号对这些期刊进行分类，排名前的社会网络分析在教育领域的应用教育事业论文范文理，利用统计和软件工具，从文献和期刊分布学科和研究方向研究机构和作者研究主题和热点问题等方面进行可视化比较分析。结果以可视化方式呈现了研究文献的年度分布期刊分布学科分布等外部特征......”。

2、“.....并分理数据来源本文从知网期刊中文数据库期刊数据获取文献。由于本文是根据前人的研究开展文献分析，因而检索时选择篇名关键词主题字段对社会网络分析进行精确检索较为合适，并筛选出教育领域相关文献。数据处理第，通过对文献的年度分布期刊分布和学科分布等外部特征进行统计，社会网络分析研究领域的高频关键词之间形成了较为密切的联系，相互交错，整个网络关系中不存在单独的个节点。可以根据中心性的大小来观测出社会网络分析研究领域的热点。在上图中，知识图谱共词分析教育技术等些关键词有很多线与其他节点相连并且形态较大，说明了这些节图高频关键词社会网络分析从图中可以看出......”。

3、“.....相互交错，整个网络关系中不存在单独的个节点。可以根据中心性的大小来观测出社会网络分析研究领域的热点。在上图中，知识图谱共词分析教育技术等些关键词有很多线与学习分析知识图谱大学生内容分析文献计量聚类分析协作学习科研合作可视化教育技术。社会网络分析关键词的选取笔者使用对文献关键词，美国物理学家提出来指数方法来确定高频关键词的个数。根据指数方法计算本文的高频关键词为个，正好是频次大于或数方法来确定高频关键词的个数。根据指数方法计算本文的高频关键词为个，正好是频次大于或者等于的关键词，故本研究选择前个关键词作为高频关键词......”。

4、“.....在宏观上研究了近年络关系中不存在单独的个节点。可以根据中心性的大小来观测出社会网络分析研究领域的热点。在上图中，知识图谱共词分析教育技术等些关键词有很多线与其他节点相连并且形态较大，说明了这些节点是社会网络分析领域研究的重点和关键，发展的比较成熟。而另部分关键词如人际关之间形成了较为密切的联系，相互交错，整个网络关系中不存在单独的个节点。可以根据中心性的大小来观测出社会网络分析研究领域的热点。在上图中，知识图谱共词分析教育技术等些关键词有很多线与其他节点相连并且形态较大......”。

5、“.....故本研究选择前个关键词作为高频关键词。社会网络的关联性分析网络图构建利用软件中的绘图工具就可以描绘出高频关键词的网络图，在宏观上研究了近年来我国社会网络分析领域的热点和学科结构。社会网络分析在教育领域的应用教育事业论文范文的是因子编号，共个因子，第组数据项第列至第列描述了初始因子解的情况。前个因子的累计方差贡献率为，并且只有它们的取值大于，说明前个因子基本上包含了全部变量的主要信息，因此选择前个因子为公共因子......”。

6、“.....由于本文是根据前人的研究开展文献分析，因而检索时选择篇名关键词主题字段对社会网络分析进行精确检索较为合适，并筛选出教育领域相关文献。数据处理第，通过对文献的年度分布期刊分布和学科分布等外部特征进来我国社会网络分析领域的热点和学科结构。表高频关键词的相关系数矩阵部分在基础上选取主成分分析法和因子旋转法进行因子分析，根据取样适合度检验，根据度量标准表示可以进行因子分析。表初始解结果分析表中第列表示系内容分析知识共享等相对来说处于网络边缘，与其他的节点连线很少，显得比较孤立。而这些边缘点很可能成为未来的研究热点......”。

7、“.....社会网络分析关键词的选取笔者使用对文献关键词，美国物理学家提出来，发展的比较成熟。而另部分关键词如人际关系内容分析知识共享等相对来说处于网络边缘，与其他的节点连线很少，显得比较孤立。而这些边缘点很可能成为未来的研究热点。密度图从图中可以看出，社会网络分析研究领域的高频关键词之间形成了较为密切的联系，相互交错，整个网行统计。第，利用软件生成共现网络知识图谱，了解国内的研究分布状况再次，执行软件来生成以关键词为节点的共现网络知识图谱，以此分析国内社会网络分析的研究热点。图高频关键词社会网络分析从图中可以看出......”。

8、“.....关键词可视化应用状况教育社会网络分析绪论作为研究社会关系的种实证研究方法，社会网络分析方法，简称已有多年的发展历史，近年来已发展为社会科学研究的种新范式。数据易接受。摘要目的了解国内社会网络分析方法在教育领域的应用状况。方法通过中文献数据的搜集整理，利用统计和软件工具，从文献和期刊分布学科和研究方向研究机构和作者研究主题和热点问题等方面进行可视化比较分析。结果以可视化方式呈现了研究文献刊总数量占全部期刊的。著名的布拉德福定律，用于描述文献的分散规律......”。

9、“.....经统计当文章量对比为∶∶时，对应的期刊数为∶∶，故社会网络分析领域的核心期刊为文献发文量排名前的期刊详情参见表。表社会网络分析中文文献期刊分布析了国内应用研究的发展阶段和问题。结论国内社会网络分析方法在教育领域研究方向和研究力量都不具有明显的集中性，且分析方法也显得比较单调研究趋势及方法都值得关注和推广，才能更好地应用社会网络分析方法服务于教育领域。关键词可视化应用状况教育社会网络分析绪论。第，利用软件生成共现网络知识图谱，了解国内的研究分布状况再次，执行软件来生成以关键词为节点的共现网络知识图谱，以此分析国内社会网络分析的研究热点......”。