1、“.....为学生构建信息化的学习环境。中职学校还应该定期对信息化的教学设备以及教学软件进行维护和升级，组织专门的维护人员，对设备进行检修，并进步开发教学软件中的新功能与新内容，满足不同专业的教学需求。关键词中职教育信息化教学教学氛围教学策略教学资源中职院校是培养技术性以及专业性人才的基地，在教学过程中，教师要积极创新教学模式，借助信息技术的教学优势和功能，为学生设置出多元化以及开放性的教学环节，让学生生提供更多的实训资源，开阔学生的视野。中职学校还应该提高教师的信息素养，通过开展信息化教学培训活动，为学生设计适合的教学课件。参考文献马潇潇微课在中职课堂信息化教学设计与应用中的探索科学咨询科技管理，刘晗动态信息化教学模式在中职课堂教学中的应用现代农村科技，柯军移动信息化教学在互联网中职教育的实践思考通讯世界......”。

2、“.....李智浅析如何在在中职教育中应用信息化在中职教育中应用信息化教学的策略职业教学法论文范文教师要深入挖掘信息技术在教学中的各项功能，并为学生制作适合的教学课件，同时中职学校也应该定期组织信息化教学的培训活动讲座研讨会等，增强中职教师的信息素养。其次，教师还应该在信息化教学中体现出学生的主体性，尤其在信息时代，创新能力已经成为衡量人才的重要标准。对于中职院校而言，更应该提高学生的创新意识，依托信息化教学，开展产教结合工学结合校企合作顶岗实习等教学环节并设计专项教学案例，让学生自主搜集并整理资料，完课慕课等平台之外，还可以使用教学软件进步延伸教学的渠道。比如，教师可以让学生关注微信公众号微博等获取知识和技能，也可以让学生发挥特长，建立班级公众号，由学生编写文章并进行维护，并将学习的课件以及习题等上传到公众号中，帮助学生巩固和复习知识点。其次......”。

3、“.....还可以设置数字化的阅览室多媒体教室以及网络实训教室等，搭建教学资源数据库，并积极充实数据库，方便学生获取资料和学习内容，达到教学资源共享的效化课堂的构建中，教师就需要利用信息技术，创新教学方式，将枯燥的知识点转变为直观化与形象化的图片以及视频等，激发中职学生的学习兴趣。比如，教师可以构建翻转课堂，将学生作为教学的主体，并通过微课慕课等方式，制作教学课件，并上传到信息化教学平台中，学生则依照自身的实际学习情况，下载教学课件，并反复学习与观看，进而有效地突破学习中的难点知识。同时还可以在信息化教学中将在线教学与下线实践相结合，加强中职学校与企业和社会其次，信息化教学还营造了更加轻松的学习氛围，激发了中职学生的学习兴趣，鼓励学生积极融入知识点的探索中，并为学生提供了展示个性与优势的空间，教师和学生之间的互动也会更加流畅和紧密，可以通过在线交流与线下交流的多种方式......”。

4、“.....进而优化教学设计。在信息化的教学模式下，教师还可以为学生营造良好的学习氛围，鼓励学生自主学习，可以通过网课的方式与学生进行在线互动，让学生完成学习签到，降低学生迟到或者建智慧课堂，满足素质教育背景下，对中职教育的要求。部分中职教师的信息意识比较淡薄，对互联网技术的应用效率不高，大多数教师将课本知识作为教学的中心，知识的拓展性不强，教师为学生提供的自主获取知识的机会比较少，学生在学习中对教师的依赖性比较大，不善于独立思考，学生的创新意识和探究能力难以提高。同时部分教师在构建信息化课堂时，仅局限在多媒体中，简单地将教学内容制作成幻灯片，使得部分内容过于冗长，影响了学生的学习热情应该提高教师的信息素养，通过开展信息化教学培训活动，为学生设计适合的教学课件。参考文献马潇潇微课在中职课堂信息化教学设计与应用中的探索科学咨询科技管理......”。

5、“.....柯军移动信息化教学在互联网中职教育的实践思考通讯世界，胡茜信息化教学技术在中职教育中的应用计算机产品与流通，李智浅析如何在在中职教育中应用信息化教学天天爱科学教学研究，。在中职教育中应用信息生制作适合的教学课件，同时中职学校也应该定期组织信息化教学的培训活动讲座研讨会等，增强中职教师的信息素养。其次，教师还应该在信息化教学中体现出学生的主体性，尤其在信息时代，创新能力已经成为衡量人才的重要标准。对于中职院校而言，更应该提高学生的创新意识，依托信息化教学，开展产教结合工学结合校企合作顶岗实习等教学环节并设计专项教学案例，让学生自主搜集并整理资料，完成学习任务和目标，最后对学生的实践成果和探究过程学的渠道。比如，教师可以让学生关注微信公众号微博等获取知识和技能，也可以让学生发挥特长，建立班级公众号，由学生编写文章并进行维护......”。

6、“.....帮助学生巩固和复习知识点。其次，中职学校在信息化教学中，还可以设置数字化的阅览室多媒体教室以及网络实训教室等，搭建教学资源数据库，并积极充实数据库，方便学生获取资料和学习内容，达到教学资源共享的效果。在信息技术快速发展的时代，中职信息化教学的在中职教育中应用信息化教学的策略职业教学法论文范文而部分教学内容比较简单，难以到达信息化教学的效果和作用。在中职教育中应用信息化教学的策略职业教学法论文范文。首先，信息化的中职教学能够转变以往比较单的教学方式，切实展示出学生在学学习中的主体性，为学生提供更为多元化的学习平台，实现了教学资源的共享，拓宽了中职学生的学习范围。由于中职教学中会涉及到些比较难懂的知识点概念以及定义等，通过信息化教学能够将其用图片以及视频的方式呈现出来，这样就能够帮助学生进步的理，实现了教学资源的共享，拓宽了中职学生的学习范围......”。

7、“.....通过信息化教学能够将其用图片以及视频的方式呈现出来，这样就能够帮助学生进步的理解。中职信息化教学的不足虽然近年来很多中职院校积极地创新教学方式，并采取教学新技术和新方法等，提高了中职学校的教学质量，但是从整体看，中职信息化教学还存在些不足，仍然需要中职学校加以重视和改进，提高中职教学的信息化程度，为学生构学方式，将枯燥的知识点转变为直观化与形象化的图片以及视频等，激发中职学生的学习兴趣。比如，教师可以构建翻转课堂，将学生作为教学的主体，并通过微课慕课等方式，制作教学课件，并上传到信息化教学平台中，学生则依照自身的实际学习情况，下载教学课件，并反复学习与观看，进而有效地突破学习中的难点知识。同时还可以在信息化教学中将在线教学与下线实践相结合，加强中职学校与企业和社会教育资源的合作，为学生构建多元化的实训平台......”。

8、“.....其次，信息化教学还营造了更加轻松的学习氛围，激发了中职学生的学习兴趣，鼓励学生积极融入知识点的探索中，并为学生提供了展示个性与优势的空间，教师和学生之间的互动也会更加流畅和紧密，可以通过在线交流与线下交流的多种方式，帮助教师掌握学生的学习进度，进而优化教学设计。首先，信息化的中职教学能够转变以往比较单的教学方式，切实展示出学生在学学习中的主体性，为学生提供更为多元化的学习平，开展多元化的教学评价，提高教学评价的科学性与合理性。结语在素质教育背景下，中职学校要积极创新教学方式和内容，为学生构建信息化教学课堂，将信息技术作为教学的载体，提高中职教学的效率和质量。中职学校应该对信息化教育的内涵以及作用有清晰的界定和认识，并加大对教学软件以及硬件方面的投入，满足学生对信息化教学的需求。同时，中职学校还要积极与企业进行合作......”。

9、“.....开阔学生的视野。中职学校道和范围也更为丰富，教师不能仅局限在多媒体的教学中，还应该不断地掌握教学新技术，挖掘信息技术在中职理论教学和实践教学中的新功能，这样才能提高中职信息化教学的整体效率。提升教师的信息素养中职学校在构建信息化教学课堂的过程中，还需要提升教师的信息素养，让教师认识到信息化教学的重要性，并在日常的教学中，有效地利用信息技术，提高中职教学的整体水平，优化教学设计。首先，中职教师要深入挖掘信息技术在教学中的各项功能，并为借助信息技术，将企业的实训项目引入课堂，让学生以小组为单位进行探讨，或者也可以在信息化教学中，渗透技能大赛项目操作比赛实训成果展示等活动，在培养学生技能的同时，也培养学生的职业素养，提高学生的协作能力与创新意识。拓展教学范围，共享教学资源在信息化教学下，中职教师要不断拓宽教学范围，并积极与高校职业院校共享教学资源......”。