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探究如何构建小学语文写作高效课堂(语文教学论文范文) 探究如何构建小学语文写作高效课堂(语文教学论文范文)

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《探究如何构建小学语文写作高效课堂(语文教学论文范文)》修改意见稿

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8、“.....以此来写篇优秀的作文。比如说,教师可以引入青蛙看海这课外阅读篇目,来帮助学生进行学习。首先,教师应该带领学生对文章的主要内容来进行分析,掌握到这篇文章是根据井底之蛙这故事来进行改编的。所以说,之后教师可以识,并且对其进行写作的指导。只有当学生熟练地掌握了写作的方法以及技巧时,才能够真正地写篇优秀的作文。使用多媒体进行辅助教学,激发学生进行写作的兴趣由于作文这类型的题需要学生进行创作来完成,并且与其他类型的题修辞手法,所以教师可以将这些修辞手法来进行对比......”

9、“.....这样来,学生就能够对修辞的手法展开深层次的理解。在语文教材的很多文章中,都包含了不同样式的修辞手法,并且吸引学生的注意力,使学生对文章的阅读产生了浓厚的兴趣,所以就能够获得良好的学习效果。最后教师可以要求学生来完成类似题材的文章创作,以此来对学生的学习情况进行考察。要注意的是,不应该长期的使用固定的事例获得方进行学习。首先,教师应该带领学生对文章的主要内容来进行分析,掌握到这篇文章是根据井底之蛙这故事来进行改编的。所以说......”

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