1、“.....这种力量慢慢汇聚起来，成为树立良好观的基石。学生在未来压力过大的时候也可以有个情感的宣泄口，这对于学生的影响是持久的。关键词审美小学音乐德育功能德如何开展小学音乐中的德育教育初等教学法论文范文心的言语。如何开展小学音乐中的德育教育初等教学法论文范文。而且小学时期学生对于教师有种敬畏之心，他们也更加配合教师的指导，音乐教师的德育教育工作开展起来也相对顺利。还有就是要从音乐的本质蒂固的想法，他们只是很浅显的听旋律......”。

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7、“.....参考候，不仅仅是教会他们唱歌，还要将雷锋之所以被歌颂至今的事迹讲解出来，让学生了解无私奉献精神的美好。还有就是在学习爱我中华这首歌的时候，让他们了解个民族的大概情况，不要对除汉族以外的其他民族的滥竽充数，让学生养成集体意识。小学音乐渗透德育教育的方式欣赏有民族特色的音乐我国有上下千年的历史，在这个历史的长河中经历了大大小小的战争分分合合，到如今的稳步发展繁荣昌盛......”。

8、“.....在课堂上渗透德育教育教师之所以称之为教师，就是因为他对于学生来说就是教授和引导，教师和学生接触最多的就是在课堂上，在学习音乐时过程中，教师应该有意识地让要教导学生端正学习音乐课的让他们去享受音乐，并且多学习有着正能量的音乐，让学生在听音乐的过程中提升自己的道德水平。小学生对于音乐并没有什么根深蒂固的想法，他们只是很浅显的听旋律，而且小学的音乐大多都是学习些简单的乐曲教育音乐教学有时候音乐的力量是种振奋人心的精神......”。

9、“.....它直都诉说着内心的言语。如何开展小学音乐中的德育教育初等教学法论文范文。有人说过如果你觉得世界并没有善待你，那么就创造个自己的来讲德育教育的必要性，音乐写作美术都可以是心灵的表达。它们可以无声地表达个人的内心世界，真正注入情感的乐曲，每个人都能从中感受到音乐的不俗，虽然小学生并不懂乐曲歌词的含义，也不懂旋律的精妙，以在音乐课堂上提升他们的审美以及情操，还能锻炼学生的学习态度，培养积极向上的生活姿态......”。