1、“.....在学习过程中，需要调动大脑眼睛以及手臂等多个部位，中学生正处于身体成长心理发育的关键期，通过书法练习，能够有效磨炼意志，培养良好的学习品质。摘要书法是我国传统文化的重要组成部分浅析中学美术教学中书法教学存在的问题中等教育理论论文范文教育指导纲要的出台，更是为中小学书法教学指明了方向，提供了思路。但是就当前书法教学在中学美术课堂中的开展情况来看，整体教学效果并不理想。基于此，本文在阐述书法教学意义与价值的基础上，对中学美术课树立健康向上的生活理念......”。

2、“.....需要教师耐心指导，学生长期坚持。想要让学生更加愉悦高效地学习书法知识，就需要教师以中小学书法教育指导纲要为指导，将更加科学有效的方式引入教说是得心应手，但是在用钢笔或毛笔写字时却提笔忘字动作笨拙，书写出的文字也犹如鬼画符般难以辨认，部分中学生考试时的卷面也是字迹潦草。这种现状充分反映出我国中学生对汉字的遗忘以及传统文化的流失，实在另外，部分美术教师的应试思维过于严重，在授课时难以做到因材施教，通常用满堂灌的方式开展书法教学......”。

3、“.....浅析中学美术教学中书法教学存在的问题中的问题当前，部分中学美术教师在进行教学时，难以将学生的书法学习兴趣激发出来，导致中学生难以从美术课堂中感受到应有的乐趣，这在很大程度上影响了中学生学习书法的效率。此外，在进行书法授课时，很多教师书法教学手段与丰富的网络资源，营造良好的书法学习环境，引导学生对书法文化展开独立探究与合作学习，促使学生在此过程中感悟书法的艺术魅力，接触到更多的书法知识......”。

4、“.....并自觉履行传承造成定影响。中学美术教学中书法教学有效策略探究转变教学观念，创新书法教学方法在课程改革的浪潮中，新的教学模式观念进入到美术教师的视野，并影响着他们的教学思想与行为。在中学美术教学中增设书法教学的中书法教学存在的问题中等教育理论论文范文。中学美术教学中书法教学存在的问题当前，部分中学美术教师在进行教学时，难以将学生的书法学习兴趣激发出来，导致中学生难以从美术课堂中感受到应有的乐趣......”。

5、“.....常会在美术课堂中出现交头接耳的现象，这样影响的不单单是学生自己，还会对教师的授课效率造成定影响。浅析中学美术教学中书法教学存在的问题中等教育理论论文范文法教学内容与方式，整合书法文化资源，融入书法教学活动，帮助学生拓展文化视野，增进对书法文化的了解。此外，中学美术教师还可开展多元化的书法活动，借此全面优化书法教学的方式。中学美术教学中书法教学存法学习的过程是十分枯燥的，需要教师耐心指导，学生长期坚持......”。

6、“.....就需要教师以中小学书法教育指导纲要为指导，将更加科学有效的方式引入教育美术课堂的书法教学中，从而实弘扬书法文化的使命。总之，在中学美术书法教学中，需要教师秉持以生为本的教育理念，充分了解现代中学生的学习特点与发展需求，精心备课，制订合乎实际的教学目标，帮学生明确学习重点，设臵丰富性多样化的书目的，绝不仅是引导学生掌握书法知识，提升书法技能，而是通过科学的书法教学，促进学生全面发展。因此，美术教师在书法教学中......”。

7、“.....激发学生书法学习的动力其次，借助信息很大程度上影响了中学生学习书法的效率。此外，在进行书法授课时，很多教师会发现中学生难以将注意力集中到教学内容上，常会在美术课堂中出现交头接耳的现象，这样影响的不单单是学生自己，还会对教师的授课效书法教学质量的全面提升。另外，部分美术教师的应试思维过于严重，在授课时难以做到因材施教，通常用满堂灌的方式开展书法教学，这会在很大程度上影响学生学习相应书法知识的主动性和积极性......”。

8、“.....其中还蕴含着天人合等优秀的中国传统哲学思想，这对中学生未来的发展有重要意义。学习书法不仅能够陶冶学生情操，提升文化修养，也能促进学生身心健康发展，帮助其树立健康向上的生活理念。但是中学美术书法教学教学意义教学效果文化修养在信息化时代，人们提笔写字的机会越来越少，越来越多的电子设备充斥在人们的日常生活中。很多中学生在操作电脑手机等电子设备时，可以说是得心应手......”。

9、“.....我国对书法教学的重视程度不断提升，特别是中小学书法教育指导纲要的出台，更是为中小学书法教学指明了方向，提供了思路。但是就当前书法教学在中学美堂开设书法教学的有效策略展开积极探索，以提升书法教学的有效性，推动我国书法艺术的传承。磨炼意志，培养学生良好的学习品质俗话说字如其人，字迹最能体现个人的性格和修养。书法学习是循序而进的，需要学生美术课堂的书法教学中，从而实现书法教学质量的全面提升。摘要书法是我国传统文化的重要组成部分......”。