1、“.....可以在教学内容中倡导教学合作探究，通过激发学生的好奇心理来效果差的影响因此，提升中等职业教育金融专业的英语课程的教学效率，应引起我们的足够重视。提升中等职业教育金融专业英语课程教学的策略思考融合金融行业的发展要求，确定日常教学目标。提升中等职业教育金融专业英语课程教学的策略思考，中等教学法论文。专业英语是融合专业知识和语言学的综合性学科，是将英语语言的实际应用与专业知识紧密结合的门专业性语言课程。而对于中等职业院校的学生来说，目前普遍存在英语基础知识较薄弱的现象，学生自主学习能力较差，英语基础不扎实在整个中等职业教语专业主导教材发展走向及其启示，刘开生汽车制造与检修专业人才培养模式创新改革研究科学咨询科技管理，汪佳慧基于职业能力培养的中职英语教学方案分析校园英语，魏小霞基于让学引思的小学英语课堂实践探索学周刊，张亚能......”。

2、“.....刘波理念在专业课程双语教学中的应用湖南工业大学学报社会科学版，。中等职业院校的英语教学模式较落后。提升中等职业教育金融专业英语课程教学的策略思考，中等教学法论文。专业提升中等职业教育金融专业英语课程教学的策略思考，中等教学法论文势，开展适宜的课外英语实践活动，可在课间或周末信息时间，播放些与金融英语相关的时事新闻，促使学生在潜移默化中紧跟金融专业对外交流的最新局势。结语自改革开放以来，我国的经济发展经历了年的高增长而年我国进入之后，国内金融行业才渐渐地实现与国际接轨。而社会主义市场经济的快速发展和金融行业的不断创新，使得金融行业对其专业领域的相关专业人才的具体要求越来越高，这种情况下，无疑给各类院校的金融专业提出了课题，必须加大对金融专业学生的培育力度，致力于提升金融行业的整体职等职业教育的学生是即将步入社会的个适龄学生群体......”。

3、“.....在英语课程的改革中，加强学生即将实际应用的英语教学内容的开展以及相关实践活动，是实现学生学习英语积极性的有利措施。沈阳现代制造服务学校金融专业的毕业生，每年都有进分之选择步入社会就职，其他学生选择升入高等院校继续学习由此看来，在中等职业教育金融专业的英语课程改革中，将学生求职过程中和就职当中需要用到的英语知识融合到现行的教学中，是很有必要的。金融专业英语改革的教学中，教师可语教学的有效改革。在英语改革教学中，应利用现代的信息化手段，来丰富英语课堂的学习氛围，应通过播放全球金融化的相关学习视频，使学生在愉快轻松的氛围中去了解和学习金融专业的发展大背景，以及拓展金融英语的重要性，使学生从内心喜欢并接受金融行业的发展和自己肩负的使命，为学生的自主学习兴趣打下良好的基础。也可利用业余时间开展信息化的学习平台，使学生在不受时间限制地点限制的情况下......”。

4、“.....将金融英语的知识进行学习巩固和运用，大力提升中等职业教育的金融专业英语课程改革提升中等职业院校的教学模式。中等职业教育的教学是改革的重中之重，新模式下的金融专业英语课程，能够促进学生金融专业与英语能力的双双提升，这也将是中等职业教育金融专业教学改革的重要目标。因此，在传统的教学模式中注入新的理念和教学方式，将是实现中等职业教育金融专业英语改革的重要方式。为避免出现传统教学中的不灵活气氛不活跃的课堂教学氛围，将多元化教育引入金融专业英语课程的教学中，是促进学生学习效率的有效途径。在这过程中，教师在进行英语课堂教学中，可以在教学内容中倡导教学合构，中等职业教育的地位也尤为重要。而中等职业教育的金融专业，也是整个金融行业不可或缺的部分。这种情况下，金融专业的英语教学也与对外经济交流有着密不可分的联系因此，保障中等职业教育金融专业英语课程的学习效率......”。

5、“.....对于当前的金融行业而言，因为中等职业教育所教授的对象是即将走向社会，走向职业的特殊阶段的学生，因此，金融专业的英语教学内容应有定的实用性，避免课程设置中出现重理论轻实践的情况发生。中等职业教育是职业性较强开生汽车制造与检修专业人才培养模式创新改革研究科学咨询科技管理，汪佳慧基于职业能力培养的中职英语教学方案分析校园英语，魏小霞基于让学引思的小学英语课堂实践探索学周刊，张亚能，张秀峰学习理念对双语教学的启示湖北经济学院学报人文社会科学版，刘波理念在专业课程双语教学中的应用湖南工业大学学报社会科学版，。对于当前的金融行业而言，因为中等职业教育所教授的对象是即将走向社会，走向职业的特殊阶段的学生，因此，金融专业的英语教学内容应有定的实用性，避在课间或周末信息时间，播放些与金融英语相关的时事新闻......”。

6、“.....结语自改革开放以来，我国的经济发展经历了年的高增长而年我国进入之后，国内金融行业才渐渐地实现与国际接轨。而社会主义市场经济的快速发展和金融行业的不断创新，使得金融行业对其专业领域的相关专业人才的具体要求越来越高，这种情况下，无疑给各类院校的金融专业提出了课题，必须加大对金融专业学生的培育力度，致力于提升金融行业的整体职业素养。而在经济全球化信息化的理念龄学生群体，其面临着即将到来的求职就业等现实性的问题，在英语课程的改革中，加强学生即将实际应用的英语教学内容的开展以及相关实践活动，是实现学生学习英语积极性的有利措施。沈阳现代制造服务学校金融专业的毕业生，每年都有进分之选择步入社会就职，其他学生选择升入高等院校继续学习由此看来，在中等职业教育金融专业的英语课程改革中，将学生求职过程中和就职当中需要用到的英语知识融合到现行的教学中，是很有必要的......”。

7、“.....教师可以通过在课程中利用假设的方式进行教学提升中等职业教育金融专业英语课程教学的策略思考，中等教学法论文专业教育机构，其教学课程的安排部署，不仅要考虑到专业知识的理论和实践，还应侧重学生英语能力的学习和实践应用。因此，对于金融专业的院校来讲，其培养目标和教学宗旨应有明确的内容，是让学生将掌握的金融理论知识用于解决金融行业实际存在的问题为宗旨，是专业英语能力，致力于在对外业务交流中能够恰当运用将学习到的英语知识，用来促进我国的对外经济交流的健康长效发展。这种融合行业发展，将职业要求与实际教学内容相结合的改革性教学目标，将是促进中等职业教育金融专业英语能力提升的有效措改革性教学目标，将是促进中等职业教育金融专业英语能力提升的有效措施。关键词中职教育英语教学水平英语课程课程教学金融专业金融专业的英语作为我国对外金融业务的重要语言工具......”。

8、“.....因此，中等职业院校的金融专业英语课程的教学效率，成为影响对外金融业务的重要因素之。高等院校和中等职业教育都是为我国市场经济发展提供人才的重要教学机构，在这两者其中，中等职业教育的相关教学也许在种程度上达不到高等院校的教育要求，但作为为社会发展提供技能人才的重要应利用现代的信息化手段，来丰富英语课堂的学习氛围，应通过播放全球金融化的相关学习视频，使学生在愉快轻松的氛围中去了解和学习金融专业的发展大背景，以及拓展金融英语的重要性，使学生从内心喜欢并接受金融行业的发展和自己肩负的使命，为学生的自主学习兴趣打下良好的基础。也可利用业余时间开展信息化的学习平台，使学生在不受时间限制地点限制的情况下，合理利用碎片时间，将金融英语的知识进行学习巩固和运用，大力提升中等职业教育的金融专业英语课程改革的实效性。创造实践环境......”。

9、“.....中等职业教育是职业性较强的专业教育机构，其教学课程的安排部署，不仅要考虑到专业知识的理论和实践，还应侧重学生英语能力的学习和实践应用。因此，对于金融专业的院校来讲，其培养目标和教学宗旨应有明确的内容，是让学生将掌握的金融理论知识用于解决金融行业实际存在的问题为宗旨，是专业英语能力，致力于在对外业务交流中能够恰当运用将学习到的英语知识，用来促进我国的对外经济交流的健康长效发展。这种融合行业发展，将职业要求与实际教学内容相结合的响下，我国的对外贸易对外金融业务都在持不断增长的趋势就此，中等职业教育的相关院校，对金融专业的英语课程进行有效改革就显得尤为重要这不仅能优化当前金融行业的整体素养，还能在最基础的层面为我国的对外经济交流奠定良好的基础。参考文献马淑婷江西省中高职商务英语专业课程衔接研究东华理工大学......”。