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8、“.....鼓励学生在自主阅读中学会评价人物的品质，强化学生的生命意识，让学生在文本自我中形成共同体，提升自我的审美鉴赏能力。构建师生阅读共同体，不仅能够开启阅读共同体的重要影响语文教学论文范文。例如，在教学归去来兮辞时，教师就可以为学生延伸文本阅读内容，使学生了解作者的心路历程，多角度评价陶渊明同学们，在今天的文章中......”。

9、“.....还有文本。高中生处在走向社会的关键时期，在这个时期，我们要关注的不仅仅是知识技能，还有更多与情感价值观相关联的教育内容在生命共同体被关注的今天，教师也要放开眼界，站在时代的前沿，建设阅读共同体，培养学生的生命自觉性，这也需要教师不断革新教学策略，立足语文学科的核心素养，从语言建构能力审联的教育内容，在教学中，教师可以将文本内容进行适当拓展，让文本成为个情感团，悄悄住进学生的心间......”。