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2、“.....又如，仁爱版英语年级上册，本节课主要是围绕电脑科技展开讲述的教学模式单在初中英语课堂上，老师习惯把学习任务包揽于自身，采取将知识点罗列清楚，分点教授的模式，忽视了学生参与的过程。这种教学模式有定作用，但课堂氛围严肃，缺乏趣味性，学生龄的限制，对互联网技术不太精通......”。

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6、“.....现实生活下子就栩栩如生地融入课堂，使学生对科技产生浓厚的兴趣，积极推动学生乐于生年纪较小，好奇心重，很多事情都是产生了兴趣，才会指引其去探索和了解。显然老师黑板上的板书和课本上的知识对学生是产生不了兴趣的，更不要谈高质量的学习和教学了。初中英语教学现学另方面原因是部分老师受应试教育的影响......”。

7、“.....再花样繁多热热闹闹的课堂，考不出高分，家长学校能认可你吗答案是显而易见的。所以，没有必要花时间在信息化教利于提高学生的学习水平。初中英语教学现状老师互联网运用能力较低运用互联网技术进行教学，可以为学生学习知识提高学习成绩提供帮助，但在实际教学过程中会发现老师运用互联网讲授知识习本课内容。教学模式单在初中英语课堂上，老师习惯把学习任务包揽于自身......”。

8、“.....分点教授的模式，忽视了学生参与的过程。这种教学模式有定作用，但课堂氛围严肃，缺乏互联网技术与英语课堂高效结合的改革策略探讨英语教学论文神舟号是如何发射成功的其中有运用什么科技手段呢之后让学生进行讨论科技两得。互联网技术与英语课堂高效结合的改革策略探讨英语教学论文。又如......”。

9、“.....比如，仁爱版英语年级下册，本节课主要是围绕情感词展开讲述的。在课堂开始前，老师可以播放段关于演员卓别林摩登时代老师播放有关他的视频，既可以吸引学生的注意力，提高学生的专注度和积极性，又能引出本课教学重点情感词，可谓是举两得。摘要在传统教学中，老师采取固定的讲高科技给我们的生活带来了翻天覆地的变化......”。