1、“.....通过红色文化教育，重温革命历史，赓续红色血脉，让当代青年大学生的思想接受革命精神的洗礼，引导国家未来的中流砥柱力量不断奋进砥砺前行。将红色基因融入大学生思想政治教育是高校落实立德树人根本任务培养时代新人的客观需要传承红色基因对于培育时代新人意义重大。红色基因具有价值引领和目标导向精神等融入课堂教学之中，以达到学生既接受专业知识学习，又接受红色教育的目的，在润物细无声中实现立德树人和德技双修的目标。红色基因融入大学生思想政治教育的现实路径思政教学论文。党的十大后，中央军委专门印发新时代传承红色基因的重要指导性文件传承红色基因实施纲要，明确了传承红色基因的指导思想基本原则着力重点和主要工作。年，中央军委基层建设会议提出‚推进红色基因代代传工程‛，将‚红色基因代代传‛作为项重大工程开始实施......”。

2、“.....大学生思想政治教育的主要任务要以理想信念教育为核心以爱国主义教育为重点以基本道德规范为基础以大学生全面发展为目标。上述个方面的任务都与传承红色基因有关联。理的课程体系，包括马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论中国近现代史纲要思想道德与法治形势与政策等课程。这些课程以培养学生坚定的理想信念和正确的世界观人生观和价值观为目的，而蕴含中国共产党人光荣传统和优良作风的红色基因恰恰和上述课程育人目的致，逻辑内容吻合。因此，应将红色基因有机融入各门思政课程之中，在思政课堂上挖掘并融入革命故事革命精神等红色基因资源，将红色基因通过思政课堂呈现出来，形成弘扬红色基因的主导力量，让思政课更深刻更生动更鲜活更有温度，让青年学生通过坚定信念艰苦奋斗实事求是改革创新等红色基因精神密码的感召，更加自觉地扛起时代责任......”。

3、“.....成长为社会主义合格建设者和可靠接班人。另外，红色基因融入思政课堂教学还需要创新方式方法红色基因融入大学生思想政治教育的现实路径思政教学论文则着力重点和主要工作。年，中央军委基层建设会议提出‚推进红色基因代代传工程‛，将‚红色基因代代传‛作为项重大工程开始实施。红色基因融入大学生思想政治教育的时代意蕴大学生思想政治教育的纲领性文件关于进步加强和改进大学生思想政治教育的意见提出，大学生思想政治教育的主要任务要以理想信念教育为核心以爱国主义教育为重点以基本道德规范为基础以大学生全面发展为目标。上述个方面的任务都与传承红色基因有关联。理想信念根植于红色精神的沃土，传承红色基因是坚定理想信念的必然要求红色基因是中华民族精神的瑰宝，传承红色基因是培养和弘扬民族精神的应有之义红色基因有助于提升大学生的道德情操......”。

4、“.....传承红色基因是提升大学生素质的客观需要。红的现实需要学习红色历史，传承红色基因，牢记初心使命，既是当前的项重要政治任务，也是当下开展其他各项工作的精神支柱和力量源泉，更是牢固树立‚个意识‛坚定‚个自信‛的底气所在。红色基因作为中华民族发展壮大的精神支柱和精神力量，体现着革命文化精神的传承，既质朴厚重，反映过去，又历久弥新，引领未来。未来十年，当中华民族伟大的中国梦实现之时，当代青年大学生必然成为社会的中坚力量，因此，当前有必要推动当代大学生深入学习领会红色文化，让学生在红色基因浸润中固本铸魂。通过红色文化教育，重温革命历史，赓续红色血脉，让当代青年大学生的思想接受革命精神的洗礼，引导国家未来的中流砥柱力量不断奋进砥砺前行......”。

5、“.....实现红色基因管理育人管理育人就是把规范管理的严格要求和春风化雨润物细无声的教育方式结合起来，以营造治理有方管理到位风清气正的育人环境。红色基因融入高校思想政治教育也要依赖高校完善的体制机制建设。是健全组织领导机制。学校层面应成立校级领导牵头，宣传部具体负责，马克思主义学院校团委共同参与的红色基因融入思想政治教育领导小组，从总体上把握红色基因传承教育的根本方向和目标任务，并配齐各相关职能部门工作人员，规范协调各部门的工作职责，形成全校各部门既各司其职又齐抓共管的工作格局。是完善管理制度保障。制度管根本管长远，是将红色基因融入高校思想政治教育的根本保障。党的十届中全会明确提出‚建立不忘初心牢记使命的制度‛，这对传承和弘扬红色基因具有重大意义。高校应抓住制度建设这重要环节，构建好教师队伍融入理论研究，实现红色基因资政育人红色基因内涵丰富而深厚......”。

6、“.....必须将红色基因融入大学生社会科学研究的范畴中，通过深入总结阐释红色基因红色文化的时代价值重大意义精神内涵等，让大学生传承弘扬红色基因从学习表面走向理论深入。高校应深化对本地区革命文物及红色校史资源的梳理研究与阐释，把红色革命文物资源创造性地转化为高校思想政治教育教学的优质资源。组织大学生开展红色专题研究和学术研讨，设立红色精神专项课题，深入研判党史新中国史改革开放史以及社会主义发展史的热点问题，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，通过刊发理论文章宣传阐释文章等方式，加强红色文化教育的思想引导和理论辨析，最终实现红色基因传承的资政育人功能。高校应当完善科研成果评价机制和职称评聘办法，积极将红色文红色文化的导向作用。另方面，要营造红色精神在校园传播的氛围。不仅要通过校报广播宣传栏等方式宣传红色文化，弘扬革命精神，而且要在高校打造批蕴含红色精神的标志形象......”。

7、“.....供学生瞻仰教学楼中悬挂红色精神宣传资料，感染师生校史馆中挖掘学校红色校史文化，供全校师生学习并弘扬等。总之，通过校园文化的宣传和革命形象的塑造，使红色基因的精神内涵在学生中入耳入脑入心。融入网络思政，实现红色基因网络育人习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，‚做好高校思想政治工作要遵循学生成长规律‛，要‚因事而化因时而进因势而新‛。当今在校大学生都是网络时代原住民，网络对其知识的获取‚观‛的形成影响较大，因此把红色基因的传承融入大学生网络思想政治建设势在必行。第，要大力培育网络思政育人名师。线上匿名互动，便捷及时地掌握大学生思想动态，并针对思想和不良情绪进行疏导和指引，做到精准思想政治教育，形成网上网下协同育人合力。马克思曾指出‚人民自己创造自己的历史，但是，他们并不是随心所欲的创造，并不是在选定的条件下创造，而是在直接碰到的既定的......”。

8、“.....‛红色基因结合了马克思主义先进科学以及中华优秀传统中的文化因子，形成了富有鲜明民族特色的文化单元，构成了红色文化的根魂，体现在中国共产党的百年革命建设改革和发展之中。红色基因‚凝结着中华儿女的理想追求昭示着中华民族的文脉传承凝合着中国人民的先进品质‛。红色基因是共产党人的精神内核，表现为党的光荣传统优良作风和系列革命精神。中国共产党在百年奋斗历程中，形成了系列伟大革命精神，构筑了中国共产党人的精神谱系，其中伟大建党色故事演讲红色历史回顾红色视频剪辑红色图片展览红色精神征文等，通过读唱讲演拍展悟等活动方式，让全校学生参与红色文化的建设，从而发挥红色文化的导向作用。另方面，要营造红色精神在校园传播的氛围。不仅要通过校报广播宣传栏等方式宣传红色文化，弘扬革命精神，而且要在高校打造批蕴含红色精神的标志形象，如校园中设立红色人物雕塑......”。

9、“.....感染师生校史馆中挖掘学校红色校史文化，供全校师生学习并弘扬等。总之，通过校园文化的宣传和革命形象的塑造，使红色基因的精神内涵在学生中入耳入脑入心。融入网络思政，实现红色基因网络育人习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，‚做好高校思想政治工作要遵循学生成长规律‛，要‚因事而化因时而进因势而新‛。当今在校大学生都是网络时代原住民教育也要依赖高校完善的体制机制建设。是健全组织领导机制。学校层面应成立校级领导牵头，宣传部具体负责，马克思主义学院校团委共同参与的红色基因融入思想政治教育领导小组，从总体上把握红色基因传承教育的根本方向和目标任务，并配齐各相关职能部门工作人员，规范协调各部门的工作职责，形成全校各部门既各司其职又齐抓共管的工作格局。是完善管理制度保障。制度管根本管长远，是将红色基因融入高校思想政治教育的根本保障......”。