1、“.....高校要充分利用好身边的校友文化资源，夯实教育载体，激活红色记忆，凸显新时代的特色和红色校友文化经典案例参观校史馆红色主题教育等，让大学生在深入了解校友故事的过程中接受历史文化熏陶和理想信念教育。这些优秀校友的救亡图存和改革创新的精神都是以理想信念为支撑点，正是心中的理想和信念，才投身于革命事业，在建设新中国的历程中写下光辉的篇章。在他们身上展现出了救国救民视死如归的革命精神，探索真理敢为人先的探索精神，牢记使命不懈努力的奋斗精神，这些故事感人至深给人启迪。他们的精神谱写了学校的红色基因谱。通过学习有助于提升新时代大学生思想政治教育的实效性。红色校友文化资源开展大学生思想政治教育的现实困境红色校友文化是历史文化资源的丰富和发展，无数鲜活的案例记载了革命先辈们在革命时期救国救民的斗争史，在新中国建设时期寻求富国强国的探索史，在改革开放时期奋勇直追的奋斗史......”。

2、“.....如曾与方志敏齐名的豫章师范学院优秀校友陈赞贤有被鲁迅赞为真的猛士的刘和珍等为探寻救国图存而抛头颅洒热血的革命志士。这些事迹丰富了大学生思想政治教育的内容，通过典型人物和案例学习，将先辈们的优良品质和精神信仰内化成新时代大学生所要具备的思想政治素养，自觉投入到新时代中国特色社会主义现代化事业建设中。加强高校红色校友文化资源在大学生思想政治教育中的价值思政教学论文实效性并不高。很多高校利用红色校友文化融入大学生思政教育，其形式主要通过参观校史馆入学思想教育课程思政等形式进行，缺少立足红色历史题材的专题化学习，缺乏红色校友故事的历史环境重现。其更多以静态展示为主，学生互动研讨不够，导致了红色校友文化资源利用的实效性不高。红色校友文化资源的整合性不够红色校友文化资源包括人力资源物力资源和思想资源。目前红色校友文化资源的开发与整合主要是以学校宣传部门为主体......”。

3、“.....高校还没有形成红色校友文化资源系统性挖掘整理宣传研究开发校已经认识到校友群体的价值和作用，尤其是挖掘红色校友文化资源。立足红色校友文化资源的特性，并尝试将这特有文化资源进行多途径多方式运用到大学生思想政治教育中，拓展了大学生思想政治教育内容，取得了很好的效果。提高了大学生思想政治教育的实效性红色校友文化承载着中国共产党在不同时期的历史记忆，这些文化所体现出代又代中国共产党人的爱国情怀和崇高理想。新时代大学生可以从这些非物质载体中学习具有感染力的素材。通过重温入党誓词朗读封家书学习经典案例参观校史馆红色主题教育等，让大学生在深入了解校友故事的过程中接受资源作为思政素材开展大学生思想政治教育是项系统工程。红色校友文化资源的开发不仅要投入足够的人力财力和物力，还需要制定相关的运行制度作为基本保障......”。

4、“.....红色校友文化作为种特殊时期所形成的历史文化，融汇了革命时期优秀校友们所形成的各种革命精神和优良传统，凝聚了在革命探索时期新中国建设时期等不同历史时期凝聚成的先进文化。这是对新时代中国大学生的思想政治教育内容体系的补充和拓展。红色校友文化是历史文化资源的丰富和发展，无数鲜活的案例记载了革命先辈们在摘要红色校友文化资源是在特殊历史进程中形成独特育人价值的历史文化资源，其中蕴含着中国共产党人崇高的理想信念高尚的道德风范和伟大的革命精神。红色校友文化资源作为独特的文化资源是新时代开展大学生思想政治教育的源泉，对于新时期加强大学生思想政治教育实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要的现实意义。关键词大学生思想政治教育教育体系红色校友文化高校立德树人是高校之根本任务，新时代大学生是国家建设和民族复兴的重要群体，是中国梦的承担者和实现者......”。

5、“.....提高红色校友文化资源对大学生思想政治教育的实效。加强思想政治教育师资力量的聘任工作，强化教材的审核与完善工作，健全思政课程的考核制度，激发大学生提高思想政治觉悟，自觉传承红色基因的内生动力，切实提升教育教学的效果。结束语伟大的精神成就了伟大事业，红色校友文化资源是在独特的历史背景下形成的政治资源，也是个学校文化内涵的重要源泉，这其中蕴含了崇高的理想信念高尚的革命精神，集中体现了中国共产党员的精神特质。充分利用好红色校友文化资源续写红色基因谱，引红色校友文化之源，活学生思子成长。进入新时代，我们要讲好红色的故事，激发大学生爱国热情，续写学校红色基因谱。红色校友文化资源在大学生思想政治教育中的价值思政教学论文。拓展红色校友文化展现形式，创新大学生思想政治教育的方式学校是大学生的主要活动场所......”。

6、“.....对于大学生的思想政治教育更是要紧跟时代的要求，创新教育形式，才能确保实效。积极探索红色校友文化资源对大学生思想政治教育的新手段和新方法，切实提高大学生思想政治教育的实际效果。开展红色校友文化系列实践活动，如参观红色校友文化展览阅读红色校友故事学习红论文中将校友定义为曾经在同个学校或研究院所共同学习工作过的人，也有学者认为校友就是所学校曾经的学生。但是对于红色校友文化的概念国内还鲜有学者进行界定，本研究在前人关于校友校友文化解读的基础上尝试对红色校友文化进行界定。从语义来分析红色校友文化是个复合概念，由红色校友文化组成，红色是特指中国共产党领导中国人民在长期革命实践过程中所形成的历史文化形态。结合校友文化的概念，我们将红色校友文化的概念界定为在中国共产党领导下在同个学校所共同学习工作过的人在革命实践过程中所形成的特殊文化，是种感情文化......”。

7、“.....强化教材的审核与完善工作，健全思政课程的考核制度，激发大学生提高思想政治觉悟，自觉传承红色基因的内生动力，切实提升教育教学的效果。结束语伟大的精神成就了伟大事业，红色校友文化资源是在独特的历史背景下形成的政治资源，也是个学校文化内涵的重要源泉，这其中蕴含了崇高的理想信念高尚的革命精神，集中体现了中国共产党员的精神特质。充分利用好红色校友文化资源续写红色基因谱，引红色校友文化之源，活学生思政教育之水。站在两个百年历史交汇点，充分利用红色校友文化资源独特的育人功能，红色校友文化资源在大学生思想政治教育中的价值思政教学论文教育之水。站在两个百年历史交汇点，充分利用红色校友文化资源独特的育人功能，创新适合大学生思想政治教育的新模式，提高大学生思想政治教育的实效性，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新贡献......”。

8、“.....贺陆军发挥校友文化之价值，彰显互助共情之魅力职业教育，傅钢关于高校学生思想政治教育实效性的探究课程教育研究马晓燕基于实践体验的红色文化资源育人功能实践策略研究以东北师范大学红色体验为例哲学社会科学版马克思恩格斯选集第卷北京人民出版社须要强化红色校园文化的氛围，充分发挥红色校友的榜样和激励作用。首先，加强红色校友文化内涵建设，呈现活态校园校友文化。校园内以红色校友文化为主导元素，建设红色校友文化长廊，让校友以活态的形式呈现。其次，完善校园制度文化环境，新生入学的红色校友文化教育讲身边的红色校友故事红色班级的创建等系列活动，使大学生认同学校的制度文化。提高红色校友文化资源整合，健全大学生思想政治教育体系健全大学生思想政治教育体系主要从红色校友文化整合师资队伍建设创新方法与手段宣传媒介等方面入手，充分挖掘红色校友文化的优势，加强染力，如红色校友进课堂进教材......”。

9、“.....增强思想政治教育的实效性。丰富红色校友文化氛围，优化大学生思想政治教育的环境马克思说过，人创造环境，同样环境也创造人。环境对于人的思想具有重要影响，良好的环境能够起到潜移默化的作用。面对世界多极化发展趋势以及经济发展的全球化，多种多样的外来文化影响着大学生的思想意识和价值观念。学校是大学生思想政治教育的主阵地，要实现红色校友文化对大学生的思想政治教育功能，就必须要强化红色校园文化的氛围，充分发挥红色校友的榜样和激励作用。首先，加强红家书等多种方式，有效地实现大学生思想政治教育的形式创新。充分发挥红色校友的感染力，如红色校友进课堂进教材，利用红色校友资源开展主题教育活动，增强思想政治教育的实效性。丰富红色校友文化氛围，优化大学生思想政治教育的环境马克思说过，人创造环境，同样环境也创造人。环境对于人的思想具有重要影响......”。