1、“.....学生为主体，教重要在于听，学重要美术教研组组织的学思践悟绘党史，培根铸魂育英才百幅书画作品征集活动，以中学生的视角感受美术经典中的党史。附中学子怀着对党的无限挚爱，拿起手中的画笔，用美术课上学到的水粉水彩素描书法剪纸刮画等不同的艺术形式绘制出幅幅美丽学科育人课程教育中融入党史学习的策略教学理论论文，并带领中国人民走向民族复兴的康庄大道。摘要年是中国共产党成立周年，开展党史学习教育，做好红色教育传承红色基因，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，是中小学校当下的重要任务......”。

2、“.....艺初心，画党史。美术教研组组织的学思践悟绘党史，培根铸魂育英才百幅书画作品征集活动，以中学生的视角感受美术经典中的党史。附中学子怀着对党的无限挚爱，拿起手中的画笔，用美术课上学到的水粉水彩素描书法剪纸刮画等不同的艺等建党百年文献史料，在此基础上学生自己创作出百篇通俗易懂的红色历史故事，在历史课堂向师生深情讲述，师生结合学科知识共同探讨。幅绘画作品生动呈现个党史瞬间，不仅仅是峥嵘岁月的场景再现，更是附中学子对党史的深刻理解与艺术表教师为主导，学生为主体，教重要在于听，学重要在于说。中国共产党百年历史......”。

3、“.....学校党总支精心策划，统筹安排，历史教研组开展了涵养初心使命汲取国家力量为主题的百名青年学生坚定理想信念语文教师重温毛主席诗词沁园春长沙，带领学生传承红色基因地理教师讲述红军长征沿线自然风貌和风土人情，培养学生革命乐观主义物理教师结合东方红号到中国空间站核心舱成功发射原理，引领学生弘扬两弹星精神化角少年的语言少年的认知体验感受可歌可泣的百年党史，用书信与英雄对话，寻找代代共产党人为理想信念奋斗的足迹，让每个小小少年在青春即将绽放之时......”。

4、“.....深远持久地发挥育人价值。英雄的精神是民族的灵魂，英雄的形象蕴含着个民族的价值追求，更是个民族的精神坐标。尊崇英雄，是对历史的尊重，是对正义的维护，是对信仰的坚定，是对未来的守望。初中语文教研组结合初毕业班的特点，在初年原理，引领学生弘扬两弹星精神化学教师以小硅之力，捍大国之基，激发学生自强不息。百篇优秀教学设计从设计到授课，不仅在随风潜入夜，润物细无声中对青年学生深入浅出地进行了党史教育，也进步纯洁了师德师风......”。

5、“.....捍大国之基，激发学生自强不息。百篇优秀教学设计从设计到授课，不仅在随风潜入夜，润物细无声中对青年学生深入浅出地进行了党史教育，也进步纯洁了师德师风，提升了教师教育教学技能，在潜移默化中加强了教师队伍建授课老师中组织开展学科经典中的党史百篇教学设计征集活动。教师们积极热情地参与到此项活动中来，遵循习总书记提出的政治性和学理性相统价值性和知识性相统等教学原则精心进行教学设计，政治教师以党员先锋见证共产党初心之路，引导学机，推动党史学习教育进课堂......”。

6、“.....教师们积极热情地参与到此项活动中来，遵循习总书记提出的政治性和学理性相统价值性和知识性相统等教学原则精心进行教学设计，政治教师以做中国梦的坚定信仰者积极传播者和模范实践者。课堂创新讲党史课堂是学校教育教学的主阵地。课堂教学本质上就是由教师组织学生进行有目的有计划的有效学习的活动过程。学校党总支以建党百年为教育契机，推动党史学习教育进课堂，在全校级以班级为单位开展谱写时代华章致敬英雄党史学习主题教育活动。青年学生借助书信这载体，敞开自己的心扉，与心中英雄进行跨越时空的对话......”。

7、“.....致敬英雄的百篇优秀书信，是用少年的能，在潜移默化中加强了教师队伍建设。学科育人课程教育中融入党史学习的策略教学理论论文。学科润心书党史作为教育手段之，书信教育有着巨大的教育价值。书信使教育思想和教育情感借助文字的魅力得以保存，并能在青年学生成长中员先锋见证共产党初心之路，引导学生坚定理想信念语文教师重温毛主席诗词沁园春长沙，带领学生传承红色基因地理教师讲述红军长征沿线自然风貌和风土人情......”。

8、“.....在历史课堂向师生深情讲述，师生结合学科知识共同探讨。课堂创新讲党史课堂是学校教育教学的主阵地。课堂教学本质上就是由教师组织学生进行有目的有计划的有效学习的活动过程。学校党总支以建党百年为教育契在于说。中国共产党百年历史，为思政课程向课程思政转变提供了取之不尽用之不竭的宝贵资源。学校党总支精心策划，统筹安排，历史教研组开展了涵养初心使命汲取国家力量为主题的百名青年学生讲百年故事党史学习教育活动。同学们在老师指的画卷，从学生视角笔墨丹青颂党恩......”。

9、“.....以祥云下的万里长城和红灯笼为背景，以狮子舞绣球为主图案，金色的党徽和绣球交相辉映，象征着在党的领导下，中国这头雄狮已经苏醒，并带领中国人民走学习扎根学科育人是完成这任务的有效探索。课程实践绘党史艺术教育的价值不仅仅使人了解艺术本身，而是更好地认知和理解艺术背后的社会文化精神和价值，并因此得到生动的广泛的传播与认可，从而形成强大的社会内聚力。艺初心，画党史。形式绘制出幅幅美丽的画卷，从学生视角笔墨丹青颂党恩。年级张静同学创作的宣传画觉醒以中国红为底色，以祥云下的万里长城和红灯笼为背景......”。