1、“.....人人有责，人人负和取缔，对于些别有用心之人为了吸睛增加点击率发布的虚假失真新闻和歪曲事实的报道等要及时回应，必要时要通过技术处理进行屏蔽和删除，还网络空间片净土。牢牢掌握高校网络意识形态领导权管理权话语权，巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位，这是网络意识形态治理要解决的根本性问题。面对网络空间的各种反华言论，抹黑中国特色社会主义制度的言论，恶意炒作的新闻事件，抨击国人共同价值观，挑战国家核心利益，以及各种非马克思主义反马克思主义的社会思态和社会主义核心价值观的自觉认同外治即外化，是指在内化的基础上实现对大学生社会实践行为习惯的塑造，从而使大学生在实践中自觉以马克思主义理论做指引，把社会主义核心价值观作为基本价值遵循。通过内外兼治，对大学生的心理进行有效调节价值取向进行正确引导政治认同进行科学塑造，实践行为进行正确指导......”。

2、“.....提高大学生科学思辨能力和对西方国家意识形态渗透与演变的免疫能力，从而使大学生坚定个自信，成为论述引导新时代高校网络意识形态的重要影响高等教学法论文近网络社会贴近网络生活贴近学生实际，实现政治话语学术话语和学生话语的融汇统以大学生喜闻乐见生动活泼集音乐动画于体的形式对宣传产品进行精美包装，让科学理论和先进文化辐射到学生日常生活渗透到学生内心世界。提高高校网络舆情监测和预警能力网络空间是大学生交流信息表达思想宣泄情感的新场域，是高校意识形态交汇交融交锋的最前沿。高校要通过各种手段，加强校园网络的监管，要充分发挥大数据技术对网络意识形态的传播规律进行科学研判，把隐性和显性于亮剑发声担当作为，切实发挥先锋模范作用，打赢网络意识形态领域的攻坚战。摘要网络意识形态是互联网时代意识形态的崭新形式，集中体现了现实与虚拟空间意识形态的交织渗透与融合......”。

3、“.....是推进国家治理能力现代化，维护国家总体安全的重要举措。探索新时代高校网络意识形态治理的对策，对于有效抵御西方意识形态攻击与渗透，巩固马克思主义意识形态在网络空间的主导地位，增强大学生个自信，其重要意义不言而喻。论述引的普及，网络空间已成为意识形态争夺的角逐场。高校要构建思想政治教育大格局，推进思政课程与课程思政同向同行协同育人。要着力培养支精通网络技术熟悉学生工作擅长思想政治教育的专业人才队伍，加快培育对党忠诚对学生负责的网络舆论领袖，打造全天候全方位全覆盖的网络意识形态工作队伍，思政课教师班主任辅导员心理咨询教师学生党团干部通力合作，组成全方位多层次多声部的网络主流意识形态护卫军，筑牢守好高校网络意识形态主阵地。论述引导新时代高校网络摘要网络意识形态是互联网时代意识形态的崭新形式，集中体现了现实与虚拟空间意识形态的交织渗透与融合......”。

4、“.....是推进国家治理能力现代化，维护国家总体安全的重要举措。探索新时代高校网络意识形态治理的对策，对于有效抵御西方意识形态攻击与渗透，巩固马克思主义意识形态在网络空间的主导地位，增强大学生个自信，其重要意义不言而喻。要提高党员干部驾驭网络意识形态工作的能力党员干部是做好网络意识形态工作的排头兵络进行线上教学已成为常态。伴随微博微信手机等网络新媒体的兴起，青年大学生成为网际舆论社交发声的主力军，个随意发声的大众舆论场同质发声的网络社交圈迎合发声的网络信息茧房正悄然形成。建设风清气正的网络生态空间，需要充分发挥广大师生网络原生居民的主体作用，人人有责，人人负责，共同监管，共同治理，唱响主旋律，传播正能量，自觉抵制西方国家意识形态的渗透，维护马克思主义意识形态的主导地位，建设风清气正的网络空间命运共同体，共享信息本问题，如意识形态领导权管理权话语权等问题......”。

5、“.....治本是治标的目标和结果。高校要以网络意识形态的表层性问题入手，该出手时就出手，重拳出击，全面整治网络乱象问题，对于利用搜索技术推荐算法兜售虚假信息，持续传播庸俗低俗色情暴力等违规有害信息的不良网站进行关闭和取缔，对于些别有用心之人为了吸睛增加点击率发布的虚假失真新闻和歪曲事实的报道等要及时回应，必要时要通过技术处理进行屏蔽和删除，还网络空间片净土。牢牢掌握高，建立学生学业预警就业预警行为异常预警心理干预等机制，为增强高校网络意识形态工作的前瞻性预见性主动性和针对性奠定基础。增强高校网络意识形态工作科学化治理水平内外兼治内治是指内化，即通过网络意识形态治理实现对大学生价值观念价值取向的塑造，从而坚定大学生对马克思主义主流意识形态和社会主义核心价值观的自觉认同外治即外化，是指在内化的基础上实现对大学生社会实践行为习惯的塑造......”。

6、“.....把社会主体系，实现意识形态内容思想观念和价值观体系的创造创新，重塑高校主流意识形态的话语权。马克思主义的立场观点与方法要始终坚持不渝，意识形态话语体系需要与时俱进，表达方式要适应网络社会智能社会的发展，契合网络传播特征规律和网络话语表达特点，积极凝练新的网络意识形态话语表达方式，贴近网络社会贴近网络生活贴近学生实际，实现政治话语学术话语和学生话语的融汇统以大学生喜闻乐见生动活泼集音乐动画于体的形式对宣传产品进行精美包装，让科学理论论述引导新时代高校网络意识形态的重要影响高等教学法论文时代的美好生活。参考文献中国互联网信息中心第次中国互联网络发展状况统计报告习近平用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人习近平习近平谈治国理政第卷北京外文出版社，姜长宝，李柱石，全媒体语境下社会思潮对大学生思政教育的影响及对策研究黑龙江省社会主义学院学报，姜长宝......”。

7、“.....袁堂卫，张志泉网络空间主流意识形态话语权的价值意蕴，问题研判与优化策略思想教育研究先进文化塑造美好心灵弘扬社会主义核心价值观的平台和窗口，成为中国特色社会主义事业发展的最大增量。共建共治在网络信息时代，人人都有麦克风，人人都是自媒体，网络群体不受血缘地域等方面的限制，以共同的话题而聚合在起。高校是知识策源地思想集散地和文化输出地，互联网中最活跃最具创新的群体非高校学生莫属，他们学习用数据购物在淘宝交友在微信聊天在，手机网络如影随形不可或缺，在网络空间生活学习如鱼得水。尤其从年新冠肺炎疫情以来，师生利用，任俊霞大数据时代高校意识形态安全建设困境与破解路径黑龙江高教研究，袁堂卫，张志泉网络空间主流意识形态话语权的价值意蕴，问题研判与优化策略思想教育研究，......”。

8、“.....是我们推进各项工作顺利进行的根本政治保证，正如习近平总书记指出的党政军民学，东西南北中，党是领导切的。做好新时代高校网络意识形态治理工作，必须强化党的集中统领导。高校党委要以习近平总书记关于网校网络意识形态领导权管理权话语权，巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位，这是网络意识形态治理要解决的根本性问题。面对网络空间的各种反华言论，抹黑中国特色社会主义制度的言论，恶意炒作的新闻事件，抨击国人共同价值观，挑战国家核心利益，以及各种非马克思主义反马克思主义的社会思潮等，要及时发声主动亮剑。要强化马克思主义理论的传播，扩大社会主义先进文化的宣传教育力度，不断增强主流意识形态的凝聚力和引领力，使互联网成为宣传科学理论传播义核心价值观作为基本价值遵循。通过内外兼治，对大学生的心理进行有效调节价值取向进行正确引导政治认同进行科学塑造，实践行为进行正确指导......”。

9、“.....提高大学生科学思辨能力和对西方国家意识形态渗透与演变的免疫能力，从而使大学生坚定个自信，成为社会主义核心价值观的坚强捍卫者和忠实践行者。标本兼治治标是指只解决网络意识形态中的表层问题，如网络意识形态呈现的各种乱象问题。治本则是指解决网络意识形态中的先进文化辐射到学生日常生活渗透到学生内心世界。提高高校网络舆情监测和预警能力网络空间是大学生交流信息表达思想宣泄情感的新场域，是高校意识形态交汇交融交锋的最前沿。高校要通过各种手段，加强校园网络的监管，要充分发挥大数据技术对网络意识形态的传播规律进行科学研判，把隐性和显性及者并存的网络舆情危机进行分类处理和系统分析，科学研判预测高校内突发群体性事件和大学生关注的热点焦点问题的发展趋势，做好网络意识形态领域的舆情监测和预警工作络意识形态工作的重要论述为统领，把网络意识形态工作放在极端重要的位置......”。