1、“.....对我国女子职业教育发展提供建议。认为我源对女子家事教育范围的大体内容进行总结，主要包括家庭的衣食住儿童保育预算储蓄病人看护社交往来园艺培植布置等等。他论述女子家事教育具体方针，包括增进家庭和乐，改良家庭交际，关注儿童保育，提高家庭经济，改善家庭卫生，破除家庭迷信，恢复家庭固有江恒源对女子职业教育思想的影响职业思想教育论文时也要顾及社会方面。强调办理推进家政教育，要符合国情，注重实用，要本着经济主义，不背世界潮流。对于家政人才培养，要求制定相应标准，设法访求，助以资金，并设立学校进行试验......”。

2、“.....江恒源探讨家事上，对中国女子教育发展问题进行深刻分析总结，非常重视女子职业教育理论的探讨。年月，江恒源等人赴日对当时日本所女子职业学校进行考察，实际了解办学规模学制体系课程设置教学内容校内实习设备考核评定等方面。在其回国后所著的日本女子职业教育等文章中和需要，大力提倡女子社会服务精神。他认为中国民族目前最缺乏集团生活习惯和为群服务精神，应从学校社会教育两方面倡导训练，要求女子服务家庭，兼顾社会，从事职业时，兼顾国家，发挥超家庭超职业精神。大力实施女子教育，注意养成女子服务兴趣知能道德习女子职业教育江恒源主张普遍推广女子职业教育......”。

3、“.....城市聘任受过家事教育女子管理家务，照顾子女，给予薪资，形成种职业。强调女子应根据个人实际谋得发展，具备定生活知能前提下，谋求职业，参与社会建设。年，职业，江恒源，沈光烈职业教育南京正中书局，陈绵杰论江问渔职业教育思想及其现代意义教育与职业，。再次，教育行政机关应将家事教育列为中小学女生必修科目，并在教材设备及最低限度时间等方面进行规定，努力促其发展，并逐步在学校课程中获得正式地位大力倡办女子职业教育的产物。他积极吸收日本等国职业教育经验，并从本国实际出发，在总结中国女子教育问题基础上，提出系统教育理论......”。

4、“.....为女子职业教育实践工作明确发展方向。整个实施推进过程中，坚持男女受教育女子职业教育的同时，江恒源认为也应注意女子人才教育的发展，培养特殊人才。强调促进社会进步改良，培养女子领袖人才是其教育目的。强调社会应改变轻视女子能力女子不定接受大学教育的观念。要平等看待女子教育，从小学直到大学，应循序深造，充分发理家务，照顾子女，给予薪资，形成种职业。强调女子应根据个人实际谋得发展，具备定生活知能前提下，谋求职业，参与社会建设。再次，教育行政机关应将家事教育列为中小学女生必修科目，并在教材设备及最低限度时间等方面进行规定，努力促其发展......”。

5、“.....推行女子家事教育过程中应注重实做，注重实效。以方法而论，多做实际表证与指导，少举行演讲或比赛。以内容而论，尽量避免空泛高谈衣食住等的研究，应设法力求在教育饮食看护等方面常识的普遍。江恒源对女子职业教育思想的影响职业思想教育论文生职业理论体系职业技能掌握，形成定专业素养基础上，根据各个专业性质，注意培养学生服务意识服务理念服务精神，注重个人职业道德的修成，以期更好地服务于岗位，服务于社会。参考文献江恒源日本女子职业教育教育与职业，江问渔中国女子教育问题教育与最缺乏集团生活习惯和为群服务精神......”。

6、“.....要求女子服务家庭，兼顾社会，从事职业时，兼顾国家，发挥超家庭超职业精神。大力实施女子教育，注意养成女子服务兴趣知能道德习惯，使今后受教育女子具备定的社会服务精神。女子职业教育权利平等，注重职业技能与职业道德统兼备，注意提升女子社会服务精神，竭力培养女子超家庭超职业精神。江恒源女子职业教育思想对于当今职业教育发展有着重要启示作用。其中重要点就是在职业教育实施推进过程中，在主客观等条件基本具备的情况下，努力促进展。女子大学毕业后，已具有领袖社会资格，根据自身能力学识服务于社会各界。这思想对当时社会实现男女平等，女子获得与男子同等受教育权利......”。

7、“.....提高女性社会地位，起到良好促进作用。结论与启示江恒源女子职业教育思想是当时中国社校课程中获得正式地位。他认为，推行女子家事教育过程中应注重实做，注重实效。以方法而论，多做实际表证与指导，少举行演讲或比赛。以内容而论，尽量避免空泛高谈衣食住等的研究，应设法力求在教育饮食看护等方面常识的普遍。女子人才教育大力推进女子家事育思想江恒源对于女子职业教育思想探讨倡导主要是女子家事教育女子职业教育女子人才教育等方面，主张项教育同时并进，不可偏重偏废。女子职业教育江恒源主张普遍推广女子职业教育。指出女子家事教育实际上也含有部分职业性质在内......”。

8、“.....大力改进推广中国的女子教育。因个人资秉兴趣环境际遇不同，要求以多元方式方法对不同受教育人进行教育，从而满足需求。他主张平等重视男女教育，主张实施女子生活教育。他主张认清当前中国实际情况和需要，大力提倡女子社会服务精神。他认为中国民族目国要办女子职业学校，在家政女子训育及与训育有关的思想方面存在较大难度。他认为有特别提倡研究和实施推进家政科的必要。女子从事家政，与社会经济社会道德等都有关系，应予重视。其家政范围，应以家庭职务为限，同时也要顾及社会方面。强调办理推进家政教道德，消除家庭恶习，提倡家庭艺术......”。

9、“.....并从家庭关系家庭经济家庭伦理家庭艺术等方面提出要求方法，利于家事教育的有效开展。女子职业教育理论探讨江恒源在积极吸收日本等国女子职业教育经验基础上，对中国女子教育发展问题进行深刻分析教育的重要性。家庭作为中国社会组织基本单位，于儿童养育教育机关社会公共事业等方面发挥着重要作用，都不能脱离家庭照顾，尤为需要家事教育。他引用杜威夫人美国哈肥氏关于家事理论，强调家事教育在个人与家庭方面及社会国家方面关系重大。江，对我国女子职业教育发展提供建议。认为我国要办女子职业学校，在家政女子训育及与训育有关的思想方面存在较大难度......”。