1、“.....这些知识都可以帮助大学生在日常生量的金钱，这些都是网络世界对大学生造成的不良影响。所以大学生需要对网络世界的信息进行甄别，提高自制力，抵御网络世界的负面影响。所以高校需要多利用自媒体平台加强大学生的法治素养教育，提高大学生的法治意识和自制力。高校网络法治素养自媒体时代大学生网络法治素养培养思路探究高等学校论文，强化大学生的法律意识，避免大学生做出违法乱纪的事情。自媒体时代大学生网络法治素养培养思路探究高等学校论文。大学生缺乏对垃圾信息的抵抗能力，也容易对这些信息产生好奇心，如今各种网络游戏直播等形式比较流行......”。

2、“.....利用网络化手段进行大学生法治素养培育。高校完全可以利用微博微信公众号等手段加强大学生法治教育，在这些平台上上传些和大学生息息相关的法治理念，提高大学生的法治意识。除了上传些社会时事学校相关新闻，也要上传些和大学要把握好分寸，树立网络法律意识。自媒体时代大学生网络法治素养培养思路探究高等学校论文。自媒体对培养大学生网络法治素养方面的影响自媒体时代大学生上网情况分析自媒体时代是网络技术飞速发展的时代缩影，截至年......”。

3、“.....法治素养不仅体现了大学生的思想道德素养，也和大学生学习生活社会生活有着密切的联系。培养大学生法治素养是高校思想政治工作，但是网络世界的信息良莠不齐，也可能对大学生的思维建设起到反作用。我国的教育制度比较重视对学生进行知识培养，在法治素养方面关注度不是很高，更不可能要求教师利用自媒体进行法治素养教学。大学生普遍在法治观念和法治素养方面意识薄弱，请法学专业的教师任教，般是由思想政治理论课教师兼任，这些教师在法治教育上专业知识不强，只能对教学内容和法律条文进行简单讲解，不能结合实际对法律条文进行深入分析......”。

4、“.....没有注重和学生进行互重要课题。教师法律水平低，法治课程太少现在除了法学专业的学生之外，高校其他专业的学生没有系统性的法治课程，般就是设立思想道德修养和法律基础这门课，该课教材涉及法治教育的方方面面，比如宪法民法经济法刑法诉讼法等诸多领域，虽然包含息的途径，但是网络世界的信息良莠不齐，也可能对大学生的思维建设起到反作用。我国的教育制度比较重视对学生进行知识培养，在法治素养方面关注度不是很高，更不可能要求教师利用自媒体进行法治素养教学......”。

5、“.....对大学生素质教育造成重大的负面影响，而且也不利于构建社会主义和谐社会。面对这样的现实背景，高校如何结合自媒体手段对大学生进行网络法治素养培养就成为自媒体时代高校法治素养教学的重要课大学生进行法治素养的培育。摘要当下自媒体发展迅速，网络世界充满各种信息，这些信息对思维活跃的大学生来说会产生双面的影响。大学生已经比较善于在自媒体平台上发表自己的观点，也可以通过自媒体获得各种各样的信息，拓宽了自己获取信息的途社会背景下，信息的高速传播为大学生提供了丰富的信息来源......”。

6、“.....大学生要加强自制力，利用网络信息培养网络法治素养，在使用网络方面也要把握好分寸，树立网络法律意识。自媒体时代大学生网络法治素动交流，对发生的法律时事也没有与学生进行讨论研究，这在很大程度上限制了法治教育的效果。学生对这门课程的定位也只是门必选的辅修课，只是为了取得相应的学分，对法治教育的重视程度不够，对社会发生的法律时事也不会进行深入思索，这样很难层面比较广但是只是法律基础的皮毛，整本书是浅层的法律教学书籍，没有突出法治教育的重点内容，学生对于这门课程的学习也只是停留在表面阶段......”。

7、“.....只是从表层进行讲解。高校的这门课程也没薄弱，缺乏法治意识也会导致大学生做出些违法乱纪的事情，对大学生素质教育造成重大的负面影响，而且也不利于构建社会主义和谐社会。面对这样的现实背景，高校如何结合自媒体手段对大学生进行网络法治素养培养就成为自媒体时代高校法治素养教学培养思路探究高等学校论文。摘要当下自媒体发展迅速，网络世界充满各种信息，这些信息对思维活跃的大学生来说会产生双面的影响。大学生已经比较善于在自媒体平台上发表自己的观点，也可以通过自媒体获得各种各样的信息......”。

8、“.....也是大学生综合素养的重要体现，法治素养不仅体现了大学生的思想道德素养，也和大学生学习生活社会生活有着密切的联系。培养大学生法治素养是高校思想政治工作的重要内容，也是我国进行全民法治教育的重要环。在当今网络活中用法律手段维护自己的权益，也能规范大学生的日常行为，强化大学生的法律意识，避免大学生做出违法乱纪的事情。自媒体对培养大学生网络法治素养方面的影响自媒体时代大学生上网情况分析自媒体时代是网络技术飞速发展的时代缩影，截至年，中育效果不明显在当今网络化社会的背景下......”。

9、“.....利用网络化手段进行大学生法治素养培育。高校完全可以利用微博微信公众号等手段加强大学生法治教育，在这些平台上上传些和大学生息息相关的法治理念，提高大学生的法治抗，容易深陷其中，不仅影响了学业，也造成大学生沉迷虚幻和现实脱节的现象。大学生没有很多社会经验，在信息判断方面能力也比较弱，容易受到不良信息的影响，沉迷网络和游戏等，不认真学习，将时间和精力花费到网络游戏中，甚至在虚拟世界花费日常生活相关的法律知识......”。