1、“.....因此，在对体育运动队进行管理的过程中，主要从教练员与运动员两个方面着手关于教练员的管理方面，可以向美国进行学习与借鉴，美国的体育教学系统与体育竞技系统是彼此独立的，且在教练员的选拔与聘任等方面具有非常严格的制度，教练员不需要从事繁重的教学工作，版，林迪高校课余体育训练的困境与出路以福建省高校为例吉林工程技术师范学院学报，。我国高校体育运动训练中存在的主要问题体育教师综合素质水平不够高在高校体育运动训练中，体育教师的综合素质至关重要，是个值得重点考虑的因素，它对体育运动训练的效果具有十分重要的影响。然而，相关调查资料显示，当前我国各大高校中的体育教师普遍存在综合素质不够高的问题，这对于体育高校体育运动训练中存在的主要问题和提升策略体育理论论文处理好大学生运动员的学训矛盾......”。

2、“.....而忽视其文化知识教育。因此，我国也应该借鉴美国的经验，充分重视大学生运动员的文化知识教育，提升其文化素养，将大学生培养成合格优秀的学生，并公平平等地对待大学生运动员。美国大学的体育竞技水平很高的原因之就在于他们对体育运动队的管理水平较高，因此，我国应该积极借鉴其管理的成功经验，程中，主要从教练员与运动员两个方面着手关于教练员的管理方面，可以向美国进行学习与借鉴，美国的体育教学系统与体育竞技系统是彼此独立的，且在教练员的选拔与聘任等方面具有非常严格的制度，教练员不需要从事繁重的教学工作，能够全身心地投入到体育运动训练工作中，因此，体育教练员的专业水平都比较高。所以，我国也应该对体育运动训练教练员的选拔与聘任等工作进行相应的改会的不断发展与变化，高校教育制度也发生了很大的改变，如今人们开始越来越注重人才综合素质的培养，提倡实现人才文化素质与身体素质的全面发展......”。

3、“.....参加体育运动训练具有多方面的价值，既能够促进学生身体素质的增强，又能够培养学生的运动技能，同时还能培养学生良好的人格品质。而当前我国高校大学生存在体质健康整体水平不够高的现高校运动队的管理缺乏科学性尽管当前我国各大高校已经具备了套比较完整的运动队管理体系，但是仍然存在些不够完善的地方，还需要进步规范，主要表现为运动员与教练员的综合素质不够高，在对运动员进行选拔的过程中，多数高校只是味地注重运动员的身体素质运动能力与运动天赋，却忽视了运动员道德品质与心理素质等方面，这导致当前我国高校运动队中运动员的心理素质存在参差不齐的存在较大的差异性，因此，体育教师在开展体育运动训练的过程中，应该充分尊重学生的个体差异性。然而，当前我国多数高校体育教师在具体的执教过程中，并没有根据学生的个体差异性进行针对性训练，而是对整个班集体进行统的集中式训练......”。

4、“.....而且还大大降低了学生参加体育运动训练的兴趣。例如，些难度大竞技性强的体育运动项目对训练者的身体素质意志品产生了厌倦逃避与畏惧等心理，因而难以对其产生浓厚的兴趣。对于这情况，体育教师应该充分注重学生的实际情况，进行因材施教，以逐步增加学生的自信心与兴趣度，进而实现体育运动训练效果的提升。加大对体育运动训练设施设备的完善力度针对当前我国高校体育运动训练设施设备存在陈旧破损的问题，各大高校应该从以下几个方面着手首先，高校既要加快对体育运动训练设施的建设进程，平与科研水平都不够高的问题，从而大大影响了高校体育运动训练的效果。学生对体育运动训练的兴趣度不够高高校体育运动训练的开展对象是学生，但是不同的学生在身体素质兴趣爱好运动水平等方面存在较大的差异性，因此，体育教师在开展体育运动训练的过程中，应该充分尊重学生的个体差异性。然而......”。

5、“.....并没有根据学生的个体差异性进行针对升学生体质健康水平，这就需要对当前我国高校体育运动训练的现状及其中存在的主要问题进行分析，然后探索出相应的优化策略，以提升体育运动训练的有效性。高校运动队的管理缺乏科学性尽管当前我国各大高校已经具备了套比较完整的运动队管理体系，但是仍然存在些不够完善的地方，还需要进步规范，主要表现为运动员与教练员的综合素质不够高，在对运动员进行选拔的过程中，多数高校高校体育运动训练中存在的主要问题和提升策略体育理论论文质等方面有着较高的要求，因此对于些身体素质较差意志力薄弱身材单薄或者肥胖运动水平低的学生而言，具有很大的难度，这会在很大程度上打击他们的自信心与积极性，渐渐地就对体育运动训练产生了厌倦逃避与畏惧等心理，因而难以对其产生浓厚的兴趣。对于这情况，体育教师应该充分注重学生的实际情况，进行因材施教......”。

6、“.....进而实现体育运动训练效果的提项目特征合理选择训练场地，例如，对于些跑动比较激烈的体育项目，应该选择地面平整松软的场地，以尽可能地避免学生出现摔伤跌倒等情况，从而为高校体育运动训练活动的开展提供优质的硬件环境。高校体育运动训练中存在的主要问题和提升策略体育理论论文。学生对体育运动训练的兴趣度不够高高校体育运动训练的开展对象是学生，但是不同的学生在身体素质兴趣爱好运动水平等方面中课余体育训练的发展现状及对策研究齐齐哈尔师范高等专科学校学报，殷冉论影响高校学生体育运动训练效果的因素及其应对策略赤峰学院学报自然科学版，林迪高校课余体育训练的困境与出路以福建省高校为例吉林工程技术师范学院学报，。摘要随着时代与社会的不断发展与变化，高校教育制度也发生了很大的改变，如今人们开始越来越注重人才综合素质的培养，提倡实现人才文化素质同时还应该定期对场地器材进行检查维修与保养......”。

7、“.....应该进行及时更换，同时也可以鼓励学生积极参与到体育运动训练设施设备的检修工作中，对于已经破损严重的设施与设备要及时更换与维修，并与教师起对训练场地进行整改，对于已经出现破损的体育运动训练场地的地面要及时修补，并做好相应的清洁工作，以保证训练场地的干净整洁其次，学校应该根据体育性训练，而是对整个班集体进行统的集中式训练，不仅不利于学生训练效果的提升，而且还大大降低了学生参加体育运动训练的兴趣。例如，些难度大竞技性强的体育运动项目对训练者的身体素质意志品质等方面有着较高的要求，因此对于些身体素质较差意志力薄弱身材单薄或者肥胖运动水平低的学生而言，具有很大的难度，这会在很大程度上打击他们的自信心与积极性，渐渐地就对体育运动训练只是味地注重运动员的身体素质运动能力与运动天赋，却忽视了运动员道德品质与心理素质等方面......”。

8、“.....另外，我国多数体育运动训练的教练员都是由体育教师来兼任的，而体育教师不仅要从事体育运动训练工作，同时还要完成繁重的体育教学任务，缺乏足够的时间与精力对体育运动训练工作进行研究，因而普遍存在体育运动训练水与身体素质的全面发展，因此高校体育教育开始成为人们重点关注的对象。参加体育运动训练具有多方面的价值，既能够促进学生身体素质的增强，又能够培养学生的运动技能，同时还能培养学生良好的人格品质。而当前我国高校大学生存在体质健康整体水平不够高的现象，多数大学生的身心处于亚健康的状态。因此，有必要充分发挥体育运动训练在促进学生身心健康发展方面的重要作用，有效提高校体育运动训练中存在的主要问题和提升策略体育理论论文公平平等地对待大学生运动员。美国大学的体育竞技水平很高的原因之就在于他们对体育运动队的管理水平较高，因此，我国应该积极借鉴其管理的成功经验......”。

9、“.....进而实现我国体育运动训练有效性的提升。参考文献孙文芳，王长生，赵明我国体育教育训练学研究动态及进展基于对种体育期刊的计量分析吉林体育学院学报，李忠诚，姚大为齐齐哈尔市高能够全身心地投入到体育运动训练工作中，因此，体育教练员的专业水平都比较高。所以，我国也应该对体育运动训练教练员的选拔与聘任等工作进行相应的改革，将体育教练员与体育教师进行严格区分与明确分工，注重体育教练员专业水平的提升。关于运动员的管理方面，也可以充分借鉴美国的做法与经验，美国高校在注重大学生运动员体育运动技能培养的过程中，也充分重视其文化知识教育，运动训练效果与体育教学效果的提升都十分不利。不仅如此，我国些高校中的体育教师甚至对体育运动训练存在认识不足重视程度不够的问题，而且在开展体育运动训练的过程中，并没有结合学生的身心发展需求与兴趣爱好等方面的因素进行针对性训练......”。