1、“.....本文通过分析数字经济时代背景，深度来越高，单岗位能力越来越难以适应技术发展，需要有知识迁移能力解决问题能力的复合型技术技能型人才以适应产业数字化发展的需要。人才市场快速变化，软技能和终身学习能力逐步替代硬技能成为职场竞争力核心指标。当前职业教育人才培养方案和模式大多都滞后浅谈数字经济时代中职业教育技术技能型人才培养的对策人才培养论文时代背景，深度剖析职业教育技术技能型人才培养所面临的挑战，提出了搭建产业人才数据平台优化专业设置和专业教学标准深化产教融合......”。

2、“.....促进数字经济时代职业教育的供给侧探索解决方案，即教育领域探寻改革方案。职业教育承担着培养职业性技术性和应用性人才的重要使命，具备通过教育培训和产教融合直接服务区域经济发展的能力属性。面对数字经济时代的发展趋势，职业教育需要顺应时代背景引发职业教育改革，探索高素质产业岗位匹配度不高。浅谈数字经济时代中职业教育技术技能型人才培养的对策人才培养论文。关键词人才培养国家资历框架技术技能型人才数字经济职业教育随着物联网人工智能大数据和云计算等信息技术的突破和普及，数字经济进入快速发展模式的同时......”。

3、“.....数字化产业的岗位和岗位群对技术技能型人才的素质要求有了较大改变。方面，目前高职院校专业建设滞后于产业发展，专业结构较为单，专业知识技能交叉融合课程内容是纯粹理论知识的培养，无实际技能操作训练或实操训练不足，课程内容滞后于专业技术的更新与发展，教学案例和教学内容相对落后，学生专业技能和教师专业水平与综合能力无法得到提升。此外，大多高职院校专业结构较为单，学科知识技能之间交叉融合不技能型人才供给，缓解数字技术人才供需矛盾需要搭建数字产业人才数据平台。方面通过数据平台持续深化跟踪数字产业职业技术技能型人才需求数据......”。

4、“.....通过大数据分析和决策，为职业院校专业设置人才培养方案的制定课内容是纯粹理论知识的培养，无实际技能操作训练或实操训练不足，课程内容滞后于专业技术的更新与发展，教学案例和教学内容相对落后，学生专业技能和教师专业水平与综合能力无法得到提升。此外，大多高职院校专业结构较为单，学科知识技能之间交叉融合不突出生所拥有的技术技能无法匹配新兴产业岗位。另方面，新技术带来新产业新业态，技术创新周期缩短，技术设备升级迭代速度加快，传统在校学习的知识技能只能匹配传统职业岗位，无法匹配新兴产业岗位，或与新兴产业岗位匹配度不高......”。

5、“.....无法培养出具备多样化的数字技术技能型人才，整体专业建设滞后于新兴产业发展。在这种环境下高职院校培养的人才无法胜任适应数字化产业岗位要求，以致于市场技术技能型人才供给不足。浅谈数字经济时代中职业教育技术技能型人才培养的对策人才培养论文还可以为数字化产业匹配高层次技术技能型人才。数字经济时代职业教育技术技能型人才培养新挑战专业建设滞后于产业发展，技术技能型人才供给不足当前大多数高职院校电子信息类计算机类等专业课程体系设计只是注重于专业知识的系统性以及课程之间的关联性，部性和应用性人才的重要使命......”。

6、“.....面对数字经济时代的发展趋势，职业教育需要顺应时代背景引发职业教育改革，探索高素质数字技术技能型人才培养模式。人才素质与职业岗位匹配度有待进步提升数字产业结体系的构建以及招生规模提供依据。另方面，通过数据平台可以有效提升职业教育与数字化产业的匹配度，职业教育可以依据具体岗位和岗位群有针对性地为学生制定实训计划，支持学生到数字产业学习前沿技术，提升学生的数字化技术技能水平，缩短岗位适应期，同时无法培养出具备多样化的数字技术技能型人才，整体专业建设滞后于新兴产业发展。在这种环境下高职院校培养的人才无法胜任适应数字化产业岗位要求......”。

7、“.....职业教育技术技能型人才培养对策研究搭建数字产业人才数据平台保障数字技技能型人才培养的对策人才培养论文。数字经济时代职业教育技术技能型人才培养新挑战专业建设滞后于产业发展，技术技能型人才供给不足当前大多数高职院校电子信息类计算机类等专业课程体系设计只是注重于专业知识的系统性以及课程之间的关联性，部分课程构的优化和调整对技术技能型人才的倚重程度越来越高，数字化产业的岗位和岗位群对技术技能型人才的素质要求有了较大改变。方面，目前高职院校专业建设滞后于产业发展，专业结构较为单，专业知识技能交叉融合不突出，培养出的人才不具备复合型人才素质要求......”。

8、“.....数字经济催生的新型职业正在逐渐取代部分传统职业，导致了传统职业人才供过于求，而具备数字技术技能素养的人才面临严重短缺的问题，这种人才需求结构的失衡需从劳动力的供给侧探索解决方案，即教育领域探寻改革方案。职业教育承担着培养职业性技剖析职业教育技术技能型人才培养所面临的挑战，提出了搭建产业人才数据平台优化专业设置和专业教学标准深化产教融合，探索混合教学完善教育教学质量监控体系以及健全国家资历框架制度等数字技术技能型人才培养对策，促进数字经济时代职业教育技术技能型人才数字化产业发展对技术技能型人才要求......”。

9、“.....普遍面临着技术技能型人才短缺的问题，加之新旧技术迭代速度加快，技术创新周期缩短，对人才素质能力提出了新的要求，也对职业教育数字化技术技能型人才培养提术技能型人才培养的高质量发展。技术创新周期缩短，对人才素质能力提出了新的要求在全球化和信息化的进程中，人工智能大数据云计算等技术高度交叉融合，产业结构数字化，技术更新速度和产业化周期大幅度缩短，越来越多的职业或岗位对人才数字技能的要求越字技术技能型人才培养模式。摘要随着物联网人工智能大数据和云计算等信息技术的突破和普及，既促进了数字经济的快速发展......”。