1、“.....育形式提供了新的载体。中学档案蕴含的教育资源和德育素材红色档案红色档案主要包括革命历史以及伟大的领袖人物，其主要以文字记录图画以及音像的方式保存，其能够在这些形式中凸显中国共产党的奋斗历史，同时也能更好地将中国的伟大领袖精神表达出来。中学红色档案资源体现的是上辈优秀的历史革命情怀，在每段历史故事的背后都蕴含着个德育的重要素材，因而在运用红色档案进行德育工作开展的过程中需要结合当地的文化特色以及文化内时代背景下中学档案资源发挥着重要的育人作用，中学需要积极将档案中的优秀文化以及历史事迹融入到德育工作中，以馆藏档案为载体，立德树人为目的，创新德育工作的模式，为中学德育工作注入更大的动力，进而为培养中学生优良道德行为提供良好的物质载体为创新思政教育形式提供载体档案资源能够承载中学思政教育的内容，同时能够使思政教育的内容更具有丰富性......”。

2、“.....满足思想政治理论课的利用需求，进而提升德育工作的整体质量水平。加大档案文化推广力度中学还需要构建社会家庭学校多元化的育人体系，进而更好地提升档案资源育人的实际效果，为学生正确价值观念的形成奠定良好的基础。纲要指出档案资源实际上也是重要的教育资源，因而在进行德育建设主题教育活动开展的过程中还需要引导中学生细心观察周边社会环境中关于德育建设内容宣传的墙画，由此更好地在潜移默化中培养中学生校想紧密结合的要求。中学宣传工作也应与时俱进，不断转变工作理念，强化由宣传向传播转变的宣传意识。宣传工作的主体也应由学校党委转变为全校老师和学生。在实际工作中，宣传工作要及时跟进师生的思想动态，结合思想宣传工作要求做好档案资源内容的融入，让各位师生更加感同身受到宣传工作的力量。只有这样......”。

3、“.....体现出中学思政宣传工作的实践价值。增强与思政教育工作者的思政实践教学开展出现低效性。学校德育工作中中学档案资源的作用德育教学论文范文。摘要中学档案资源承载了中学建立的历史以及人文精神，因而其将具有重要的德育功能，能够为培育中学生的良好道德行为提供丰富育人素材，因而本文主要基于中学档案资源的育人功能，对其在中学生道德教育上的优化路径进行探究，以期更好地提升中学德育工作的整体质量水平。关键词中学档案资源价值观念学校德育工作德育教学育人功能引言中学阶段是价名人档案名人档案是中学成立以来在各个学科领域取得重大成就的知名人物，因而将其历史事迹以及科研成果等融入到德育工作中，能够更好地凸显中学的文化内涵以及历史底蕴，学生在对名人档案进行浏览以及阅读的过程中将能够体会到历史名人身上体现的精神品质，为培养正确的价值观念奠定良好基础......”。

4、“.....将其融入到具体的德育工作中将为学生的培养提供范本。中学思政课档案教学资源整合团的整体形象以及价值观等。在创建和传播红色档案文化的过程中，社团的成员应该根据相关的经验来制定出相应的切实可行的建设制度以及些培训的团建知识和价值规范等，从而逐渐构成完善的社团文化，以便能够更好地在现实的活动中融入相对枯燥的思想教育。学校德育工作中中学档案资源的作用德育教学论文范文。诚信是切道德的基础，因而在德育教育中可以通过诚信档案作为例子进行教育引导，进而为培养学生的诚信品质奠定良好基础。诚切道德的基础，因而在德育教育中可以通过诚信档案作为例子进行教育引导，进而为培养学生的诚信品质奠定良好基础。诚信档案是单位考察人员诚信情况的重要参考，因而在德育工作中融入诚信档案能够更好地提升中学生的诚信素质能力......”。

5、“.....在师德档案内部记载着有关教育工作者的思想觉悟道德水平以及心理素质，能够通过师德档案引导教师树立立德树人意识，以此为推进中学德育工作奠在各个学科领域取得重大成就的知名人物，因而将其历史事迹以及科研成果等融入到德育工作中，能够更好地凸显中学的文化内涵以及历史底蕴，学生在对名人档案进行浏览以及阅读的过程中将能够体会到历史名人身上体现的精神品质，为培养正确的价值观念奠定良好基础。名人档案保存着众多具有价值的原始材料以及事件发展经过，将其融入到具体的德育工作中将为学生的培养提供范本。中学思政课档案教学资源整合和运用中困境第，中学档案存在低的，创新德育工作的模式，为中学德育工作注入更大的动力，进而为培养中学生优良道德行为提供良好的物质载体摘要中学档案资源承载了中学建立的历史以及人文精神，因而其将具有重要的德育功能，能够为培育中学生的良好道德行为提供丰富育人素材......”。

6、“.....对其在中学生道德教育上的优化路径进行探究，以期更好地提升中学德育工作的整体质量水平。关键词中学档案资源价值观念学校德育工作德育教学育学校德育工作中中学档案资源的作用德育教学论文范文信档案是单位考察人员诚信情况的重要参考，因而在德育工作中融入诚信档案能够更好地提升中学生的诚信素质能力。师德档案教师的师德档案也是推动中学德育工作开展的重要载体，在师德档案内部记载着有关教育工作者的思想觉悟道德水平以及心理素质，能够通过师德档案引导教师树立立德树人意识，以此为推进中学德育工作奠定良好基础。教师作为德育工作的主体，在思想道德品质上需要秉承更加严谨的诚信作风开展工作，提升德育工作的整体水政教学活动实现统协调，进而导致教学资源出现闲置浪费的现象。中学档案发挥育人功能的路径培养核心人物，积极创建红色档案文化通过培养核心人物，然后在全体学生中组建社团......”。

7、“.....以此实现对全体学生的思想政治教育。在学校中的学生社团般都是非盈利性的，其文化主要指的是社团的全体成员对内部以及些校园文化活动的举办和对其往后的思想认识以及对未来的规划等，这能够在定的程度上反映出社系，进而更好地提升档案资源育人的实际效果，为学生正确价值观念的形成奠定良好的基础。纲要指出档案资源实际上也是重要的教育资源，因而在进行德育建设主题教育活动开展的过程中还需要引导中学生细心观察周边社会环境中关于德育建设内容宣传的墙画，由此更好地在潜移默化中培养中学生校史档案归属感的意识。而在校园环境创设中，中学生园可以通过创设中学历史文人道德品质海报展览以及伟大校史歌颂比赛等，让中学生在有关中学档案的定良好基础。教师作为德育工作的主体，在思想道德品质上需要秉承更加严谨的诚信作风开展工作，提升德育工作的整体水平。其次......”。

8、“.....没有必要占用理论教学的时间进行课外资源的收集和融入，由此将导致思政教学效果缺乏长效性的教育规范，资源的组织管理将出现低效性。目前，部分中学的教学主体在职能分配以及工作任务配置过程中，还尚未将各种档案资源与思利用的现象。尽管近年来我国颁布了众多的中学思政扶持政策，但在许多中学思政实践教学的过程中依然存在档案资源低效利用的情况，在德育教育中上没能将档案的关键内涵落实到其中，进而导致档案资源出现闲置的现象。其次，则是部分中学对思政实践课程教育的重视力度不足，导致在资源整合的过程中出现执行力不足的现象，同时在多种因素的制约下，思政课实践教学依然呈现出零散碎片化的特征，进而导致思政实践教学开展出现低效性。诚信是人功能引言中学阶段是价值观念形成并发展的重要的时期，因而坚持优化思政课程教育将是促使学生形成良好的价值观念的主要渠道......”。

9、“.....使得学生在实践中加深对良好道德素质的感知。立德树人是中学的立身之本，因而在教育的过程中就需要高效整合学校资源开展德育工作，将育人工作落实到每个细微之处，通过优秀档案资源以及人文精神的引导，提升中学德育水平。名人档案名人档案是中学成立以来环境氛围中学会体会历史人物的优良品质，进而激发中学生对优秀档案历史主题活动开展目标的感知，获得情感上的熏陶。其次，还可以在大学的活动室寝室长廊楼道等可以利用的空间贴上有关档案资源主题的照片，进而将德育建设环境变得更加立体，对中学生产生直接的视觉刺激。结语总而言之，在新时代背景下中学档案资源发挥着重要的育人作用，中学需要积极将档案中的优秀文化以及历史事迹融入到德育工作中，以馆藏档案为载体，立德树人为目学校德育工作中中学档案资源的作用德育教学论文范文此期间，思政工作者需要强化互动和交流......”。