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8、“.....比如对于首诗歌意境进行分析，教师单纯靠口头表述很难将作者想要表达的情感传递给学生，学生也很难体会作者想要表达的爱国精神忧国忧民的情怀，不利于提高学生的综合素先要掌握信息技术的使用，教师只有掌握了信息技术才能为小学语文的高效开展奠定基础，为学生有效地拓宽知识渠道。例如，小学语文教师要定期参加科学的信息技术的培训，与时俱进跟上时代的要求丰富整合的满足授课助手，结合相机软件，把立体的大象请到课堂中，学生可以通过大屏幕的投影身临其境地与大象实现互动，活跃课堂氛围，还可以把大象随机放大缩小甚至让大象走近每个学生的身边，学生还可以伸出手摸摸策略论文全文。从使用方法方面看，第，需要在移动端对希沃授课助手进行有效下载，然后使用手机端希沃授课助手的扫扫，在确保其处于同网络环境下，将手机与电子白板连接到起进行使用第，需要打开电脑端对取客户端软件，同时还能在无线条件下实现远程操作......”。

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