1、“.....再加之可塑性强对事物的分辨能力有限，非常容易受社会不良因素的影响。教师在组织开展素质教育校外实践活动的过程中，不仅要根据教学内容和教学大纲等为学生进行实践课程内浅析开展初中素质教育实践活动的策略论文全文供各位线教育同人参考交流。摘要素质教育实践活动是新课程改革以来的新兴课程教育形式，同时也是推动素质教育全面发展的种重要课程指导形态，其不仅具有开放性实践性自主性等特点......”。

2、“.....还更进步丰富了学生的学习内容。作为线教师，同样也要不断革新自身的教育理念，在优化素质教育实践活动指导策略的同时，通过活动来满足学生的成长需求，来拓展日常的教学和指导工作中，在注重自身仪容仪表的同时，还要时常给予学生微笑，使其感受到教师的慈爱和关注，并有效缩减学生对老师的戒备和敬而远之的心理，以在构建良好师生关系的同时，促成校外素质教育实践活例如，作为教师首先要做的是以平等且友好的态度对待学生关心学生热爱学生，不管是在课堂上......”。

3、“.....都要尊重学生，不能以学生的学习成绩等对学生进行等级划分，不能总是以严肃且高高师生关系素质教育校外实践活动的开展，主要是引导学生进行自主实践活动，但是这其中离不开教师的指导与引导作用。作为新时期的教师，在组织开展实践指导的过程中，不要将重点只放在教上面，而是要有意识地注重可以对传统的教学指导方法进行优化，首先以学生为主体，引导学生想想我们可以运用哪些方法对葫芦进行美化你们见过哪些漂亮的葫芦同时......”。

4、“.....主要是引导学生进行自主实践活动，但是这其中离不开教师的指导与引导作用。作为新时期的教师，在组织开展实践指导的过程中，不要将重点只放在教上面，而是要有意识地注重师生关实践活动，允许其犯错并能够采用适当的方法对学生进行的纠正。同时，作为教师，在日常的教学和指导工作中，在注重自身仪容仪表的同时，还要时常给予学生微笑，使其感受到教师的慈爱和关注......”。

5、“.....使学生能够自觉遵从教师的指导与意见，以在践行亲其师，信其道教育理念的过程中，促成校外实践活动的顺利进行，也为学生实践能力的提高做好铺垫。浅析开展初中素质教育实践活动的策略论文全文葫芦上进行雕刻，以能够创作出极富个人特色的葫芦，最后看哪位学生的葫芦造型更生动构图更完整色彩更漂亮在优化教学方式的同时，提升学生的创作积极性与探究实践能力。素质教育实践活动的开展策略有意识地优化自身教学经验，对初中素质教育实践活动展开相关研究如下......”。

6、“.....例如，作为教师首先要做的是以平等且友好的态度对待学生关心学生热爱学生，不管是在课堂上，还是在校外实践活动的开展过彩绘葫芦葫芦雕刻等进行欣赏，在丰富学生认知的同时，带领其学习雕刻葫芦的方法打画刻涂。但是，在后续的葫芦雕刻创作过程中，不为学生制订创作方向和内容，而是让学生进行自由且自主的创造，将自己喜欢的图案系的优化，使学生能够自觉遵从教师的指导与意见，以在践行亲其师，信其道教育理念的过程中，促成校外实践活动的顺利进行......”。

7、“.....在组织学生开展葫芦雕刻这主题实践活动时，教老师的戒备和敬而远之的心理，以在构建良好师生关系的同时，促成校外素质教育实践活动顺利有序和高质量地开展。浅析开展初中素质教育实践活动的策略论文全文。素质教育实践活动的开展策略有意识地优化师生中，都要尊重学生，不能以学生的学习成绩等对学生进行等级划分，不能总是以严肃且高高在上的家长姿态对学生进行要求对学生出现的失误进行批评，而是给予学生充分的包容与关爱......”。

8、“.....通过活动来满足学生的成长需求，来拓展学生的思维方式，使学生能够在体验中获取知识获得成长，并尽自己的最大努力推进素质教育的实施，全面提升素质教育的发展水平。基于此，本文便立足笔者成长。就此，本文主要从素质教育实践活动的开展原则和素质教育实践活动的有效开展策略入手，对初中素质教育实践活动展开相关研究与探析。关键词学生主体实践活动素质教育在深化基础教育改革大力推进素质教育实和主题的设计，还要在适应性原则的指导之下......”。

9、“.....为其设计更具灵活性开放性科学性的实践课程，以使学生在参与实践活动的过程中，既能够获得丰富多彩的实践体验，又能够从中获得面成长。就此，本文主要从素质教育实践活动的开展原则和素质教育实践活动的有效开展策略入手，对初中素质教育实践活动展开相关研究与探析。适应性原则初中生正处于身心成长的重要时期，其不仅自主意识有所增长学生的思维方式，使学生能够在体验中获取知识获得成长，并尽自己的最大努力推进素质教育的实施......”。