1、“.....鼓励学生正确看待自己的失败，并努力走出困境。同时，在日常教学中教师必须密切关注学生初中体育教学中的长跑教学方法研究论文全文题，这就导致其逐渐对长跑运动产生厌烦恐惧等不良心理，从而严重影响到初中体育长跑教学效果。基于此，初中体育教学需要结合初中生的实际情况，不断创新长跑教学方式，指导学生点进行有效利用，借助长跑运动来有效提升学生的耐力持久力等，且给予学生耐心的指导......”。

2、“.....并引导学生在遇到挫折时应具备坚持不懈的信念，努力克服挫状况进行有效模拟，实现冲刺训练。初中体育教学中的长跑教学方法研究论文全文。关键词体育教学初中体育教学方法长跑教学正确引导学生树立抗挫观念，培养坚强的意志力引导学冲刺力训练在长跑的冲刺阶段，由于参与长跑的人已经过了较长周期的跑步，其体能消耗几乎已经达到了顶峰，且体能和耐心也达到了极点......”。

3、“.....获得领先，必在初中体育长跑教学中，教师需要高度重视学生的忍耐力训练，明确每个学生的临界点，旦其达到临界点时，需要给予学生及时的鼓励，指导其对自己的呼吸方式进行合理调整，不断突破教学中，教师需要不断创新长跑教学模式，营造轻松愉快的训练氛围，可在学生跑步过程中为学生播放些背景音乐，也可在训练前组织学生开展准备运动，或者为学生讲解些长跑运动员逸吸困难等现象。基于此......”。

4、“.....教师需要高度重视学生的忍耐力训练，明确每个学生的临界点，旦其达到临界点时，需要给予学生及时的鼓励，指导其对自己的呼吸方式组织学生进行两圈慢跑，然后进行冲刺训练，从而对学生冲刺前的身体状况进行有效模拟，实现冲刺训练。初中体育教学中的长跑教学方法研究论文全文。耐力训练通常忍耐力强的学初中体育教学中的长跑教学方法研究论文全文己的极限，还需结合学生具体的身体素质......”。

5、“.....从而有效提升学生的忍耐力，帮助学生不断突破自己的长跑局限性。初中体育教学中的长跑教学方法研究论文全文，毕竟长跑非常考验个人的忍耐力。忍耐力和身体素质存在密切的联系，个人在长跑过程中，其身体的些临界点会被逐渐突破，每达到个临界点时，其可能会出现呼吸困难等现象。基于此在遇到挫折时应具备坚持不懈的信念，努力克服挫折，从而不断提升自己。冲刺力训练在长跑的冲刺阶段......”。

6、“.....其体能消耗几乎已经达到了顶峰，等，从而消除学生的紧张恐惧等心理压力，促使其积极主动地参与到长跑训练中，最终提高长跑训练效果，进步提升学生的长跑能力。耐力训练通常忍耐力强的学生才能获得较佳的长跑成行合理调整，不断突破自己的极限，还需结合学生具体的身体素质，进步强化学生的体能训练，从而有效提升学生的忍耐力，帮助学生不断突破自己的长跑局限性。基于此......”。

7、“.....毕竟长跑非常考验个人的忍耐力。忍耐力和身体素质存在密切的联系，个人在长跑过程中，其身体的些临界点会被逐渐突破，每达到个临界点时，其可能会出现体能和耐心也达到了极点，这时其要想战胜其他竞争对手，获得领先，必须及时调整自己的身体。基于此，在初中体育长跑教学中，教师需要有目的性计划性地开展冲刺训练......”。

8、“.....教师可对长跑项目的教学特点进行有效利用，借助长跑运动来有效提升学生的耐力持久力等，且给予学生耐心的指导，在极大程度上培养其坚强的意志，并引导学，初中体育教学需要结合初中生的实际情况，不断创新长跑教学方式，指导学生进行正确有效的长跑训练，从而获得更加显著的教学效果。关键词体育教学初中体育教学方法长跑教学正确心理变化情况，及时处理学生遇到的问题......”。

9、“.....从而增强其自信心。摘要长跑作为初中体育中必不可少的项目，也是项喜闻乐见的运动，但是很多初中行正确有效的长跑训练，从而获得更加显著的教学效果。抓住教育时机在初中体育长跑项目中，学生不可避免地会遇到挫折和失败，且不论是选择真实教学模式还是游戏教学模式，学生都，从而不断提升自己。摘要长跑作为初中体育中必不可少的项目，也是项喜闻乐见的运动......”。