1、“.....。在信息技术科目的教学过程中，比较集中的教学内容是对于常用软件操作方面知识的学习，其次就是对信息技术学科的理论性知识进行比较浅的讲授，让学生对信息技术所包含的硬件软件知识，以及信息网络计算机行业发展现状等全都进行定的了解。而想微课在小学信息技术教学中的应用论文全文视频演示怎样启动软件，怎样建立新的文档怎样完成文字的录入和编辑等具有实际操作价值的知识点，引导学生通过微课内容的学习，真正学会使用软件进行文字处理，并且熟悉些常用的快捷键组合，让操作更为熟练和内行，也节约了课堂教学的时间......”。

2、“.....从而达到高效化教学的目的。例如，位教师在对认识软件这节课程内容进行教学的时候，有部分教学内容是从这软件的产生发展历程版本更替及特点这些角度进行教学，但对于小学学生而言，对这些说教类的纯记忆内容未必有很大和处理文字的能力，达成了本节课程的教学目的。此外，微课中所教的知识点还可以通过反复播放不断加深巩固学生的记忆，形成重点教学的效果，这也是教师在有限的课堂教学时间中所无法做到的。微课在小学信息技术教学中的应用论文全文。摘要在信息技术科例如，位教师在对电脑处理文字的方式这节课程内容进行教学时，选择使用微课的形式进行课堂教学补充......”。

3、“.....教师对常用的计算机文字处理软件进行简单介绍和演示。在教学过程中，教师应引入相应的微课对课堂教学进行有效补充，多个微课分别向学生用微课辅助，提升学习兴趣小学生由于生理和心理方面进展条件的限制，对于世界的认知经验比较少，对身边的各种事物充满了好奇心。教师定要抓住学生的这特点，把学生本身就比较感兴趣的信息技术科目，利用微课等方式包装得更具有吸引力，大幅度抓住学生的学的微课课程，引导学生充分体会信息技术科目所传达的知识的趣味性和实用性。例如，位教师在对低年级学生进行信息技术科目的教学时，对于键盘指法等些硬性的必须掌握的知识点......”。

4、“.....在每次课堂教学过程中都会发现学生的指形成重点教学的效果，这也是教师在有限的课堂教学时间中所无法做到的。运用微课辅助，提升学习兴趣小学生由于生理和心理方面进展条件的限制，对于世界的认知经验比较少，对身边的各种事物充满了好奇心。教师定要抓住学生的这特点，把学生本身就比较感兴趣始，教师对常用的计算机文字处理软件进行简单介绍和演示。在教学过程中，教师应引入相应的微课对课堂教学进行有效补充，多个微课分别向学生展示了如何趣味调整文字的颜色和大小，如何利用快捷键准确编辑文本，以及些文字处理软件的操作小技巧......”。

5、“.....充分发挥学生对于学习本科目的主观能动性。因此，教师对于微课教学环节的准备和选择需要投入定的时间和精力，尽可能为学生选择适合他们学习，并且能激发其学习兴趣的微课课程，引导学生充分体会信息技术科目所传达的知识的趣味性和实用中电脑上根据微课的指导开展有针对性的练习，最终通过这种形式的课外辅导，使学生完全掌握键盘指法的相应规范，提升对于信息技术科目学习的积极性和信心，并且为其今后人生中与计算机打交道奠定坚实的基础。微课在小学信息技术教学中的应用论文全文。知识。参考文献朱锋小学信息技术教学中网络微课应用中小学电教下半月......”。

6、“.....比较集中的教学内容是对于常用软件操作方面知识的学习，在教学过程中使用微课这手段，能够更好地让学生通过已掌握的信息技术手段来学习新的信息存在各种偏差，并且作为教师无法对此情况在课堂教学时间内进行妥善解决，学生往往也会因为长期无法取得进展而感到失落和沮丧，不利于教学目标的达成以及课堂气氛的提升。此时，教师可以选择些关于键盘指法练习的微课课程，让学生在课余时间进行学习，并在信息技术科目，利用微课等方式包装得更具有吸引力，大幅度抓住学生的学习专注力和学习兴趣，充分发挥学生对于学习本科目的主观能动性。因此......”。

7、“.....尽可能为学生选择适合他们学习，并且能激发其学习兴广泛欢迎，也成为他们学习相关知识的重要切入点，学生从模仿激活文字处理软件的小技巧开始入手对软件进行学习，最终掌握了使用该软件输入和处理文字的能力，达成了本节课程的教学目的。此外，微课中所教的知识点还可以通过反复播放不断加深巩固学生的记忆术知识。在小学信息技术教学中，运用微课进行辅助教学，能够丰富教学内容提升学习兴趣弥补知识漏洞提升学习效率，从而达到高效化教学的目的。例如，位教师在对电脑处理文字的方式这节课程内容进行教学时......”。

8、“.....让操作更为熟练和内行，也节约了课堂教学的时间。综上所述，作为小学信息技术教师，定要注重在教学过程中使用好各类先进的教学辅助手段，顺应时代发展的潮流，给学生对今后自行学习自行探索相关知识这能力的提升提供个可行的途径，让学生可以更好地掌，但对于小学学生而言，对这些说教类的纯记忆内容未必有很大的学习兴趣，教师在选用微课课程时就应当避开这类课程，对于是英文单词中文字的意思是由微软公司设计开发的，作为办公组件之，用于自动化办公等概念只需要口头介绍下即可，让学生更多地接触具有时效性的信息技术知识......”。

9、“.....因为信息技术是当前发展最为迅速的行业，相关信息的滚动更新可谓是日新月异，课本教材远远跟不上最新技术的发展，具有定的滞后性，因此在这个时候使用微课进行教学，可以大幅度，作为小学信息技术教师，定要注重在教学过程中使用好各类先进的教学辅助手段，顺应时代发展的潮流，给学生对今后自行学习自行探索相关知识这能力的提升提供个可行的途径，让学生可以更好地掌握知识。参考文献朱锋小学信息技术教学中网络微课应用中小学学习兴趣，教师在选用微课课程时就应当避开这类课程，对于是英文单词中文字的意思是由微软公司设计开发的，作为办公组件之......”。