1、“.....另种是广义上的红色文理论概述及大学生红色文化自信态度的内涵为了解决大学生红色文化自信缺失这问题，本文引入了态度改变理论这概念。针对态度理论，心理学认为，态度决定行为，行为也可预知态度。态度对于个体的行为具有决定性的作用，并且，态度旦形成就会具有相对稳定性。红色文化是种优秀的文化，对于当今中国特色社会主义的建设起着十分重要的导向和引领作用。然而，红色文化作为本文中国特色社会主义先进文化的重要内容，在高校当中并没有获得应有的地位，对同学的影响也十分有限，特别是在大学和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。对于新时代背景下的大学生来讲，每个人都肩负着中华民族伟大复兴的使命，这无疑是当代大学生必备的素质之和应有的社会责任感。而红色文化作为先进的和优秀的革命文化......”。

2、“.....这表明红色文化不仅具有很大的教育意义，而且对于大学生的生活和学习也有许多的帮助，甚至对于的同学来讲有很大的帮助态度改变理论下大学生红色文化自信的提升策略论文全文信息说服情境和说服对象个基本要素层面来提升大学生红色文化自信的策略，基于该策略下的实践活动很好地促进了大学生红色文化自信心的深度和广度的提升。关键词学校教育当代大学生态度改变理论红色文化自信自信心提升关于红色文化的定义，有狭义和广义之分。狭义上的红色文化，指的是中国共产党领导广大人民群众在新民主主义革命战争中形成的以马克思主义为主导的文化。另种是广义上的红色文化，指的是党带领全国各族人民在长期革命建设改革进程中创造的以中国化马克思主义为核心的元化发展，因此产生了较多的因素阻碍大学生建立和培养红色文化自信。与此同时......”。

3、“.....严重忽视了培养大学生健全的人格与精神世界的健康发展，忽略了对大学生的人文精神以及红色文化的教育和培养。除此之外，从种意义上讲大学生红色文化自信的缺失以及责任感的缺失也与家庭教育的缺失有关。大学生缺乏家庭教育，父母为其提供了方便的学习条件和优越的生活条件，充足的物质生活使得大学生的精神生活较为匮乏。还有文献指出，在全球氛围作为说服场景对学生红色文化态度的改善有良好的实践效果。为营造大学生红色文化自信的氛围，在国庆周年庆典期间，北京工业大学开展了不忘初心牢记使命主题教育活动。在本活动中，北京工业大学各学部组织了同学参观伟大历程，辉煌成就庆祝中华人民共和国成立周年大型成就展不忘入党初心，青春告白祖国庆祝新中国成立周年仪式教育等多个活动，这些活动很好地营造出了红色文化氛围。态度改变理论下大学生红色文化自信的提升策略论文全文。因此......”。

4、“.....在国庆期间，余万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆祖国华诞。在阅兵过程中，各式先进的战斗机以及高科技武器相继亮相，充分展现了国家蓬勃的发展以及中国强大的军事力量与国防科技力量。这些强有力的红色文化说服信息让学生真切感受到了祖国的强大和民族复兴的希望，让同学在思想上受到了深刻洗礼，极大地促进了学生红色文化的提升。北京工业大学的师生除了参与群众游行，还在国庆彩车中贡献出力量。北工大的师生勇担国家重大活证本课题基于态度改变理论促进大学生红色文化自信态度提升研究策略的有效性，我们进行了第次的问卷调查。具体结果和结论如下所示。大学生红色文化自信的广度得到显著拓展针对是否了解红色文化这问题。两次问卷显示分别有和的同学选择般了解，第次问卷选择般了解的人数比例增加了。这些积极申请入党的师生都希望在学校最需要他们的时候能够贡献自己的份力量......”。

5、“.....是优秀红色文化的传承者，极大提升了大学生对于红色文化自信。人民共和国成立周年大型成就展不忘入党初心，青春告白祖国庆祝新中国成立周年仪式教育等多个活动，这些活动很好地营造出了红色文化氛围。态度改变理论下大学生红色文化自信的提升策略论文全文。这些积极申请入党的师生都希望在学校最需要他们的时候能够贡献自己的份力量。这些为国庆工作默默付出和火线入党的师生作为大学生的榜样，是优秀红色文化的传承者，极大提升了大学生对于红色文化自信。为了增强大学生的红色文化自信，北京工业大学成立了我和我的祖国研究生宣讲团，并些强有力的红色文化说服信息让学生真切感受到了祖国的强大和民族复兴的希望，让同学在思想上受到了深刻洗礼，极大地促进了学生红色文化的提升。北京工业大学的师生除了参与群众游行，还在国庆彩车中贡献出力量。北工大的师生勇担国家重大活动任务......”。

6、“.....通过这次活动，学生不仅检验了各自的学业，而且进行了跨学科的挑战和互动交流，这种全方位多角度的说服信息极大地激发了学生热爱祖国报效祖国的理想信念。此外，在砥砺奋进载展览学习过程中，宣讲团从若干方面展开文化的多元化发展，因此产生了较多的因素阻碍大学生建立和培养红色文化自信。与此同时，许多学校只重视院校的毕业率就业率以及证书的合格率等，严重忽视了培养大学生健全的人格与精神世界的健康发展，忽略了对大学生的人文精神以及红色文化的教育和培养。除此之外，从种意义上讲大学生红色文化自信的缺失以及责任感的缺失也与家庭教育的缺失有关。大学生缺乏家庭教育，父母为其提供了方便的学习条件和优越的生活条件，充足的物质生活使得大学生的精神生活较为匮乏。还有文献指出态度改变理论下大学生红色文化自信的提升策略论文全文为了增强大学生的红色文化自信，北京工业大学成立了我和我的祖国研究生宣讲团......”。

7、“.....在本次国庆训练中，大部分同学对红色文化有了更好的了解，同时在身边榜样的带动下，红色文化自信心有了很大的提升。这也充分证明榜样作为说服者对大学生学生的红色文化自信的态度转变有着重要意义。辉煌成就缔造红色文化自信以辉煌成就作为说服信息以缔造大学生的文化自信是态度改变理论实践中的重要环。态度改变理论下大学生红色文化自信的提升策略论文全文苦奋斗的历史和近年来取得的丰硕成果。此外，为充分传承红色文化，开展好爱国主题教育活动，北工大还举行了我在国庆现场那刻主题宣讲会。宣讲团生动地讲述了什么是热爱祖国的赤子之心，什么是新时代青年的使命担当。宣讲团成员所展现出来的爱国主义精神责任担当精神和不畏艰难精神，也将激励广大师生铸牢爱国之情，立好强国之志，践履报国之行，将红色文化中的精神深深植入同学们的内心中，更好的激励同学为实现中华民族伟大复兴努力奋斗......”。

8、“.....是更基础更广泛更深厚的自信。在多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。对于新时代背景下的大学生来讲，每个人都肩负着中华民族伟大复兴的使命，这无疑是当代大学生必备的素质之和应有的社会责任感。而红色文化作为先进的和优秀的革命文化，增强红色文化自信对于提升当代大学生的责任感和使命感来讲具有重大意义。因此，如何提升当代大学生的且邀请宣讲团到训练场中进行爱国教育。在本次国庆训练中，大部分同学对红色文化有了更好的了解，同时在身边榜样的带动下，红色文化自信心有了很大的提升。这也充分证明榜样作为说服者对大学生学生的红色文化自信的态度转变有着重要意义......”。

9、“.....此外，北京工业大学还举行了庆祝新中国成立周年北京工业大学成就展，从建校初期改革开放新时代个方面着重展现了北工大建校年来奋发图强艰爱国主题教育，呼吁大家立足当下，要有功成不必在我，功成必定有我的奉献精神，自觉将个人梦想融入中华民族伟大复兴的中国梦之中。这些说服信息让广大学生深刻体会到红色文化自信的力量和文化自豪感。营造氛围烘托红色文化自信以红色文化氛围作为说服场景对学生红色文化态度的改善有良好的实践效果。为营造大学生红色文化自信的氛围，在国庆周年庆典期间，北京工业大学开展了不忘初心牢记使命主题教育活动。在本活动中，北京工业大学各学部组织了同学参观伟大历程，辉煌成就庆祝中，在全球化背景下，随着互联网的普及，西方文化和日韩文化等外来文化入侵，对价值观尚未成熟判断力不够健全的大学生产生了定的影响......”。