1、“.....。职业发展后劲不足。自改革开放以说是每位财务人员都要经历的过程。结束语总体而言，企业需要做的是解决矛盾，针对目前在职财务人员与普遍推行的财务共享服务中心之间的矛盾，可以通过奖励机制，促使员工自我学习。例如拓宽知识面考取职业证书，以获得职业上的精进和机会。是避免矛盾，通过合理的轮岗制度，为新晋员工提供全面了解业务流程的机会，使其对企业的业务流程和各部门之间的关系有着整体把握，对于企业形成高级会计人员储备具有十分重要的意义。参考文献安德鲁克里斯，马丁费伊服务共享北京中国人民大学出版社，陈虎未乃至法律上的知识储备。随着信息技术的发展，学校可以组织或者宣传例如商战企业价值模拟等系列的比赛或是企业管理课程。鼓励学生参与模拟企业管理，将所学习的管理类知识通过精确数字化的系统进行实际运用。这样可以切实地观察自己的决策对企业的影响......”。

2、“.....也能提前体会竞争压力。校企结合即通过校方与企业联合，向企业输送会计人才。对于已经考取初级资格证书，拥有从业资格的高年级学生而言，学校往往会分派导师指导学生进行定的校外实践。在以往，由于每个企业所需的财基于财务共享服务中心的会计人才培养模式分析论文全文企结合的方式，使学生通过实际业务熟悉账务处理过程，熟练地掌握财务会计知识。建议与评价总而言之，当前会计行业的发展正在经历个破而后立的过程，财务共享服务模式虽然在压缩基础会计人员的生存空间，却也引发了对会计定位和发展的新思考，开拓了会计职业发展的新方向。高校教育在基础财务会计数量需求减少的情况下，高校教育不能完全以财务会计为核心，但这不意味财务会计是被淘汰的岗位。在财务决策中，团队定位对于企业的发展十分重要。会计也是如此，在高校教育中，将会计明确划分为财务会计与管理情况下......”。

3、“.....但对业务过于精细化的处理，使得这部分会计人员日常接触面和学习范围变窄，同时统处理这种流水线作业导致财会人员逐渐脱离业务。这反而会影响财会人员向管理决策转型，长期处理机械性的基础财务会计内容，也影响未来的职业发展。是向还没有构建财务共享服务中心的中小企业迁移。基于财务共享服务中心的会计人才培养模式分析论文全文。会计人才培养的体系会计人才的培养主体分为高校与企业，在体系上分为横向和纵向。的中国财务共享服务领域调研报告来看，大多数企业将目光聚焦于财务共享服务中心的流程持续优化，新兴技术的使用以及节约成本上。这说明财务共享服务中心的发展并不是蹴而就，它需要后续管理人员跟进，这就为会计人员的培养提供了新思路。职业发展后劲不足。自改革开放以来，我国经济迅速发展，为了尽快满足大量企业对基础财务人员的需求，高校的会计人才培养多以核算为核心。这样培养出的会计人才......”。

4、“.....但却不利于长远发展，甚至造成会计人员等同于报销账务处理人业务财务人员，负责将业务与财务进行有机整合。高级财务决策人员，为企业的发展方向提供重要参考，帮助企业实现利益最大化。但王兆蕊等指出，我国企业在建设财务共享服务中心时的问题，部分管理者错将财务共享服务中心当作包治百病的良药，在实际建设过程中对战略的定位不清晰，片面追求建设速度而忽视了运营质量。李慧智认为，新的会计模式会使财务人员逐渐脱离业务。会计人才培养与财务共享服务中心的交互影响分析财务共享服务中心对会计人才培养的影响企业规模迅速扩张导致分支机构众多，在信息技术与我国会计人才培养目前存在的问题，从而找到该模式下最合理的会计人才培养方案，对我国会计人员以及会计行业的发展都具有具有十分重要的意义。文献综述财务共享服务是种融合分工理论和科学管理理论的会计和业务报告方式......”。

5、“.....包括节约成本服务质量与效率提高促进企业核心业务发展加速标准化进程增强企业规模扩大的潜力等。何瑛对以往定义进行提炼，认为财务共享服务是要成立个专注于向内部客户提供服务的独立实体，目的在于节约成本，创造价值。陈虎陈东升对这点予以肯也能通过短期培训，复制范本，快速掌握特定类型的账务处理方法。考虑到人力成本，管理者实际更倾向于考虑聘用这类人员，而不是拥有高等教育背景的会计专业人才。此外，由于财务共享服务中心集中整个企业或者部门的业务，因此中心的业务重复性烦琐性过大，从而导致财会人员对职业生涯预期低。就现有的情况来看，目前多数财务共享服务中心的人员流动十分频繁，企业也要面临对新上岗人员的培训压力。会计人才培养问题对构建财务共享服务中心的影响由于业务处理有统标准化的步骤要求，财务共享服务中心对基具有十分重要的意义......”。

6、“.....陈虎曾明确地列出财务共享服务的大优势，包括节约成本服务质量与效率提高促进企业核心业务发展加速标准化进程增强企业规模扩大的潜力等。何瑛对以往定义进行提炼，认为财务共享服务是要成立个专注于向内部客户提供服务的独立实体，目的在于节约成本，创造价值。陈虎陈东升对这点予以肯定，并做出进步补充，认为企业可以在满足本企业需求的基础上，将财务共享服务中心的职能外包，为企业找到新的盈利点。谈服务中心的流程持续优化，新兴技术的使用以及节约成本上。这说明财务共享服务中心的发展并不是蹴而就，它需要后续管理人员跟进，这就为会计人员的培养提供了新思路。业务财务人员，负责将业务与财务进行有机整合。高级财务决策人员，为企业的发展方向提供重要参考，帮助企业实现利益最大化。但王兆蕊等指出，我国企业在建设财务共享服务中心时的问题，部分管理者错将财务共享服务中心当作包治百病的良药......”。

7、“.....片面追求建设速度而忽视了运营质量。李慧智认为，新的会计模基于财务共享服务中心的会计人才培养模式分析论文全文，并做出进步补充，认为企业可以在满足本企业需求的基础上，将财务共享服务中心的职能外包，为企业找到新的盈利点。谈到财务共享服务中心对传统模式的冲击，陈虎指出当原先基础业务能够集中到共享中心统完成后，优秀的财务人员得以从烦琐的基础业务中解脱，向管理决策转型。为此，这类财务人员需要同时具备具体业务知识与综合管理知识。朱秀义具体总结出了共享服务模式下财务人员的转型，将其分为类，包括财务人员，负责数据录入和基础核算。基于财务共享服务中心的会计人才培养模式分析论文全文计问题。很多企业和部门迟迟未能进行财务共享服务建设，也都是因为缺乏足够的管理类会计进行全局的统筹规划。而对于已经构建财务共享服务中心的部分企业来说，企业内部的定位过于狭窄......”。

8、“.....同时为了避免双重审核带来的困难。多数情况下会直接以财务共享服务中心的审核结果为主。能够完成管理任务所需要的会计人才恰恰是目前培养模式所忽略的部分，也就是说当前的会计人才培养方案其实不利于财务共享服务模式和企业的长远发展。因此，基于财务共享服务中心的理论基础和发展现状，分析人才培养重视不足部分企业的管理层更注重具体业务，却不具备战略规划的目光，很少将注意力放在企业内部管理上。会计的职能被局限在算账报税等业务上，也就不能为未来的会计人员提供合适的培养机制和发展平台。会计人才培养的目标在当前的情况下，财务人员通常的职业选择为是向管理决策转型是选择共享中心内的基础岗位。但对业务过于精细化的处理，使得这部分会计人员日常接触面和学习范围变窄，同时统处理这种流水线作业导致财会人员逐渐脱离业务。这反而会影响财会人员向管理决策转型......”。

9、“.....甚至个没有任何会计知识基础的人也能通过短期培训，快速掌握账务处理方法。因此，虽然共享中心对实际操作人员的会计水平没有过高的要求，但各个企业构建和优化财务共享服务中心的过程，却要求管理者能以数据为支撑，确认建立财务共享服务中心的成本和收益。对于管理者而言，如果要进行内部业务的流程再造，那首先要解决原有岗位财会人员的安臵和转型问题。同时，要落实新建财务共享服务中心的选址网络体系的构建人员的选择和培养各部门间沟通等协调和管理问题，也即管理财务共享服务中心对传统模式的冲击，陈虎指出当原先基础业务能够集中到共享中心统完成后，优秀的财务人员得以从烦琐的基础业务中解脱，向管理决策转型。为此，这类财务人员需要同时具备具体业务知识与综合管理知识。朱秀义具体总结出了共享服务模式下财务人员的转型，将其分为类，包括财务人员，负责数据录入和基础核算......”。