1、“.....逐细化目标，在活动中充分体现教学内容，确保教学目的的顺利实现。目前，课前活动课中活动课后活动是构成完整教学活动的个部分。在教学方式，却不知道怎样拍摄和录制，更不会剪辑。因此，教师必须重视自身学习能力的提升。尽管信息化技术得到了快速发展，但是互联网与信息化设备在高职院校中并没有得到普及与改善。有的学校经常出现宿舍或者食堂停网的现象，校园没有被网络全部覆盖，导致学生的学习效果受到很大影响。有的学校因为缺少足够的资金，先进的信息化设备短缺，使用的多数是老旧设备，无法为英语教学提供必要的信息化环境。信息化背景下加强高职院校网络学习空间英语教学的路径在信息化时代，学生获取信息的途径逐渐增加，因此教师应该做到与时俱进，不断创新教学方法，提高英语教学质量。新课改的核心内容是将角色定位，教学中以教师为主导，学生被动地接受知识，学习的积极性不高......”。

2、“.....教学过程融合网络学习空间后，原本的教学模式得到了逐步改善，同时学生的角色也发生了明显的变化，教师及学生在教学中的地位也非常明确，学生成为课堂主体，而教师只是引领者，为学生掌握更多英语知识提供帮助。信息化背景下高职英语教学现状由于高职英语教学中需要使用互联网设备，所以就会给些教师带来困难。有的教师不能够熟练地使用互联网设备及信息化设备，有的教师甚至否认教学中使用信息化设备可以带来的实际效果。因此，在实际教学过程中，有些教师只有点名或者放映等场信息化背景下高职院校英语教学改革的重要性英语教学论文语教学改革的重要性在信息技术与高职英语教学的全面结合中，使用信息化设备可以将学生的自主性积极性充分发挥出来，打开学生的视野，提高英语水平。运用信息化平台不仅能让学生对英语这门学科进行全面的学习，还能激发其学习英语的兴趣。在开展信息化教学时......”。

3、“.....使教学内容变得更为丰富，从而能顺利地开展多元化的任务型教学。信息化教学能为学生创造出极为广阔的学习平台，利用信息化技术还可以帮助学生对学习方向有准确的把握，吸收到更多专业知识。教师为了给学生创造出有利于自我发挥自我完善的学习氛围，可以从网络上获取些对课十分不利的。因此，教师可以将网络学习空间的微课资源等应用到课堂教学，对每个知识点作详细讲解，使学生的思维活跃起来。还要给予学生平台用以自我展示，对自主学习给予支持。信息化背景下高职院校英语教学改革的重要性英语教学论文。网络学习空间的建立以互联网和现代信息技术为重要基础，作为虚拟学习环境，网络学习空间正逐渐成为教学活动的重要场所。概括来说，网络学习空间的特点主要体现在以下几个方面网络学习空间的出现突破了时间空间限制，这是传统课堂教学很难达到的，学生在学习中更自由更灵活......”。

4、“.....研究发现，针对学习者来说，开放舒适的环境学习空间正逐渐成为教学活动的重要场所。概括来说，网络学习空间的特点主要体现在以下几个方面网络学习空间的出现突破了时间空间限制，这是传统课堂教学很难达到的，学生在学习中更自由更灵活，教与学的自由性和碎片化得以实现。研究发现，针对学习者来说，开放舒适的环境往往对学习能够起到更大的促进作用。如今，教与学已经呈现出多样化的方式，不同的教师有着不同的教学理念教学方式，学生又有着个体差异，而网络学习空间则刚好能保证各类教与学的需求得到满足。比如，线上互动教学自主学习小组交流教师答疑等，网络学习平台有着无限云存储空间来存储各类知识，便于学生将感兴趣的学习资摘要在信息化背景下，网络学习空间的普及和快速发展，无论是对学生的自主学习还是课堂教学都产生极大影响。因此，高职院校英语教学可以借助信息化技术实现网络化教学，应用多种教学模式......”。

5、“.....概述网络学习空间，并对信息化背景下高职院校英语教学改革的重要性以及应用网络学习空间对高职英语教学模式的意义进行探讨，指出信息化背景下高职英语教学现状，阐述信息化背景下加强高职院校网络学习空间英语教学的路径。信息化背景下高职院校英语教学改革的重要性在信息技术与高职英语教学的全面结合中，使用信息化设备可以将学生的自主性积极性充分发挥出来，打开学生的视野，网络教学平台的选择要倾向于年轻人感兴趣的平台，同时要在平台中不断增加具有趣味性的内容，提高学生对英语学习的兴趣，使他们在轻松愉悦的学习中掌握更多英语知识。教师还可以从英剧中挑选出有代表性的片段，将这些片段运用到训练学生口语及听力能力中，使学生养成良好的英语学习习惯，提高自身的英语综合素养。结束语信息化背景下高职院校网络学习空间英语教学意义重大，不仅可以激发学生的学习热情，让学生积极主动地学习......”。

6、“.....在信息化背景下，教师必须改进教学方法，完善信息化教学设备，合理设计教学活动，提高网络平台内容的趣味性，从而不断提高英语教，使其有身临其境之感，进而提升英语的运用能力和语言感受能力。此外，教师要灵活地运用线上线下相结合的教学方式，发挥各自的优势，达到线上线下相互补充，从而使学生对知识点的掌握也会更加扎实。先进的信息化设备是开展信息化教学的基础。学校可以将更多的资金投入到信息化建设中，为更好地开展信息化教学创造有利的条件。另外，配套的设备会使教师在教学过程中感受到信息化教学内容的魅力，因此学校要为师生配备专业的语音教室和专业的耳机等设备，并加大信息化的推广力度，充分做好网络学习空间英语教学的管理工作。信息化背景下的网络学习空间英语教学的开展需要对教学信息化设备不断对英语课堂教学的信息化和自主化形成很大阻碍。与传统的教学方式相比......”。

7、“.....而且是源源不断的，其主要包括音频视频以及剪辑后的教学片段。目前，在高职院校中，有很多教师并不擅长搜集制作信息化资源，因此在拥有信息化设备的情况下，仍然在课堂教学中使用传统的教案和，完全按照课本的内容进行教学，没有通过互联网和信息化设备对课堂教学内容加以丰富。此外，还有的教师想录制微课堂微视频等丰富教学方式，却不知道怎样拍摄和录制，更不会剪辑。因此，教师必须重视自身学习能力的提升。尽管信息化技术得到了快速发展，但是互联网与信息化设升目标下的高职英语网络教学探索成才之路，黄贞贞互联网时代高职英语教学的创新发展信息化时代的高职英语项目式教学与评价研究中国高校科技，。网络学习空间概述网络学习空间是指学习者通过对互联网平台的有效利用而达到自主学习目的的网络学习场所。教育领域正在积极推广网络学习空间理念，涉及微课慕课云班课教育平台等不同内容......”。

8、“.....在传统的英语教学中，教师和学生都缺少明确的角色定位，教学中以教师为主导，学生被动地接受知识，学习的积极性不高，只是根据教师的实际要求去学习。教学过程融合网络学习空间后，原本的教学信息化背景下高职院校英语教学改革的重要性英语教学论文学质量，实现英语教学智慧化目标。参考文献彭毅网络学习空间的发展对大学英语教学改革的启脉利文教资料，葛小娜网络学习空间中大学生学习投入影响因素研究桂林广西师范大学，周雪峰互联网时代高职英语信息化教学策略探究现代职业教育，罗春晖浅谈互联网时代高职英语信息化教学改革科技资讯，郭晓寅基于网络学习空间的大学英语智慧教学模式探讨冶金管理，赵玉红于超星泛雅智意教学系统的大学英语智慧教学模式研究科技视界，邵丽娜技能提升目标下的高职英语网络教学探索成才之路......”。

9、“.....在平台上共同讨论。在开展课中活动时，可以将翻转课堂模式应用到教学中，重点讲解学生预习中遇到的问题或将学生分成小组，起探讨研究问题，启发学生的思维，有助于内化外部知识，全面掌握所学内容。在课后活动中，教师可利用网络教学平台提供的试题库作业库引导学生进行自主学习，巩固所学的知识，增强学习效果。总之，合理设计教学活动，有利于学生英语素养和英语学习能力的提升。英语学习是循序渐进的，必须经过长期的积累和实践，朝夕是难以取得成效的。所以，要不断激发学生学习英语的兴趣以及学习英语的动机，才能使他们坚持长久学习。教师对于，必须经过长期的积累和实践，朝夕是难以取得成效的。所以，要不断激发学生学习英语的兴趣以及学习英语的动机，才能使他们坚持长久学习。教师对于网络教学平台的选择要倾向于年轻人感兴趣的平台，同时要在平台中不断增加具有趣味性的内容......”。