1、“.....通过潜移默化的影响培养学生的审美动项目，可以使学生变得热情饱满，而人文艺术是赋予学生悟性的艺术，可培养学生高尚的道德情操。作为体育舞蹈教师，要注重拓宽学生的知识面，强化体育舞蹈与其他人文学科的融合，使学生获取更完整的艺术体验，有效培养学生的艺术表达能力。我国传统高校体育舞蹈教学中培养学生核心素养的策略艺术教学论文舞蹈是项新兴的运动项目，能够在培养学生健康体魄的同时，激发学生的体育兴趣，提升学生的社会情感能力，是提高大学生核心素养的重要途径。基于此，本文梳理了体育舞蹈与核心素养的关系......”。

2、“.....可培养学生高尚的道德情操。作为体育舞蹈教师，要注重拓宽学生的知识面，强化体育舞蹈与其他人文学科的融合，使学生获取更完整的艺术体验，有效培养学生的艺术表达能力。我国传统文化源远流长，在上下千年的发展历程中，孕育出了恰恰舞的艺术氛围，并利用微信网络视频等电子传媒让学生感受拉丁文化，体会拉丁美洲的民间传统舞蹈形式，使学生逐步认可拉丁文化，这不仅能使体育舞蹈的学习事半功倍，同时也有利于增强学生的体育审美能力与体育运动意识......”。

3、“.....在体育舞蹈教学过程中，教师通过各种舞姿，运用直观的肢体语言来表现美，让学生在体育运动过程中获得美的体验，通过美的情感吸引学生乐在其中，能够有效促进学生核心素养的提升。从事这项运动，能够使人体各部位得到有效锻炼，显著增强心肌纤维的收缩能力，进而增强人的心血管输出能力和心脏供血能力，并能延缓血管硬化。在进行体育舞蹈锻炼的过程中，人的吸氧量与肺活量都会大大提高，从而增强人体的代谢能力。通过对高校体育我认识。总之，应在综合化教学实践中，把鉴赏实践及展示等环节有机结合，在多层次多团队多手段的教学过程中实现学生体育核心素养的提升......”。

4、“.....运动者搜集与本节课教学相关的舞蹈资料，准备好微课视频等，让学生在自主学习与实践中提高核心素养。其次，在课堂教学过程中灵活地采取混合式教学翻转课堂教学等新型教学模式，促进学生听觉视觉触觉动觉等不同感官的转换与沟通，使之更为直观清晰地理解课，并能延缓血管硬化。在进行体育舞蹈锻炼的过程中，人的吸氧量与肺活量都会大大提高，从而增强人体的代谢能力。通过对高校体育舞蹈专业与田径运动专业的大学生进行调查，发现体育舞蹈专业的大学生在跳过快步舞蹈后......”。

5、“.....发现体育舞蹈专业的大学生在跳过快步舞蹈后，其心率与田径专业米跑后的心率差别不大，这充分说明体育舞蹈这种体育运动形式具有显著的健身作用，可以强身健体愉悦身心，这与当前终身体育的教育理念是相符合看法，有人认为体育舞蹈首先是体育，然后才是舞蹈，也有人认为体育舞蹈首先是舞蹈，然后才是体育。总的来说，在体育舞蹈运动中，人体肌肉通过特定运动来增加身体负荷，并刺激人体内脏器官，促进人体各个系统功能增强，是项有益的体育有氧运动，长期育文化的新兴事物......”。

6、“.....目前已成为体育运动的重要内容之。对于这新兴事物，社会各界有着不同的看法，有人认为体育舞蹈首先是体育，然后才是舞蹈，也有人认为体育舞蹈首先是舞蹈，然后才是体育。总的来说，在体育舞蹈随不同的音乐能够体会到不同的感觉，或劲爆或柔美或高雅或伤感，并通过体育舞蹈将这些感情表现出来。体育舞蹈是近年来体育文化的新兴事物，也是实现体育目的的重要方法与手段，目前已成为体育运动的重要内容之。对于这新兴事物，社会各界有着不同的程内容。或者组织小组讨论活动，进行组员之间的协作创新，在提升学生审美情趣与舞蹈鉴赏能力的同时，培养学生的体育舞蹈创新能力。最后......”。

7、“.....让学生观摩上课期间录下的舞蹈动作及神态，发现不足并相互点评，不断取长补短，提高自不大，这充分说明体育舞蹈这种体育运动形式具有显著的健身作用，可以强身健体愉悦身心，这与当前终身体育的教育理念是相符合的。高校体育舞蹈教学中培养学生核心素养的策略艺术教学论文。多元化教学手段首先，教师要加强课前教学设计，利用网络运动中，人体肌肉通过特定运动来增加身体负荷，并刺激人体内脏器官，促进人体各个系统功能增强，是项有益的体育有氧运动，长期从事这项运动，能够使人体各部位得到有效锻炼，显著增强心肌纤维的收缩能力......”。

8、“.....体育舞蹈与核心素养的关系体育舞蹈能够促进身心健康体育舞蹈是种在音乐伴奏下做出相应动作的体育运动，运动者伴随不同的音乐能够体会到不同的感觉，或劲爆或柔美或高雅或伤感，并通过体育舞蹈将这些感情表现出来。体育舞蹈是近年来体情趣，提升学生的人格魅力。以拉丁舞中的恰恰舞为例，教师不仅仅教授恰恰舞的技术动作，也会创设相应的教学情境，让学生去体会恰恰舞的艺术氛围，并利用微信网络视频等电子传媒让学生感受拉丁文化，体会拉丁美洲的民间传统舞蹈形式，使学生逐步认可化源远流长，在上下千年的发展历程中......”。

9、“.....这为开展体育舞蹈教学提供了宝贵的人文素材。体育舞蹈可提升学生审美素养体育舞蹈教育也是美育教育的重要方式之，在体育舞蹈教学过程中，教师通过各种舞姿，运用直法，仅供高校体育教师参考。重视人文底蕴在高等教育改革背景下，高校更注重培养学生的核心素养，要求学生广泛参与艺术教育。高校体育舞蹈教学中培养学生核心素养的策略艺术教学论文。作为舞蹈艺术的重要组成部分，体育舞蹈是门赋予学生感性的运量的艺术鉴赏思想与人文关怀思想，这为开展体育舞蹈教学提供了宝贵的人文素材。高校体育舞蹈教学中培养学生核心素养的策略艺术教学论文......”。