1、“.....习近平总书记深刻指出新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。而烈士纪念设施是纪念这些烈士的重要场所，它是个国家的烈士记忆，关乎个国家的尊严与形象，更事关个民族对自身历史的集体认同。作为烈士纪念馆的宣教人员新时期烈士纪念设施教育功能的发挥和利用论文原稿线下相结合的氛围营造形式，使革命类纪念馆仪式感教育作用发挥得更充分。习近平总书记深刻指出新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。而烈士纪念设施是纪念这些烈士的重要场所，它是个国家的烈士记忆，关乎个国家的尊严与形象中......”。

2、“.....除了仪式感满满的线下教育之外，浙江革命烈士纪念馆还注重构建线上祭奠场所，依托浙江革命烈士纪念馆线上英名录系统，设计推出了线上缅怀英烈专题页面，页面主色调为暗红色，符合红规范有序的敬献花篮仪式，结合馆区环境及自身条件，从队列站位程序等方面提出具体的要求和细节，制订套符合場馆实际的规范有序的敬献花篮仪式是推出标准有序的烈士公祭仪式，撰写并向团队提供标准化的祭文......”。

3、“.....建于上世纪年代初，馆区内有纪念碑英名碑革命烈士纪念馆烈士群雕等设施，纪念馆地理位置位于国家级风景名胜区杭州市西湖风景区念设施的展现才会变得更加鲜活，并绽放出时代光彩。浙江革命烈士纪念馆围绕这些事迹开展百年百人百场庆祝中国共产党成立周年浙江英烈故事宣讲活动传红色基因赓续精神血脉红色文化进校园活动守红色根脉听浙里故事学习浙江英烈父亲影响岁就加入中国共产党，岁时在次执行任务过程中被捕牺牲，牺牲前囚禁狱中时，她丝毫没有想过自己的安危，从狱中寄出的生命中的最后封信，没有封是向组织发出求救信号的......”。

4、“.....内心总是想着怎样为党组寓含的深意为浙江革命斗争如钱江潮中的航船，在中国共产党领导下，乘风破浪，奋勇前进。在纪念碑的周边，设置了许多紫铜锻轧的大型浮雕壁，环绕于纪念碑的东西两侧和北面，长米高米，蜿蜒曲折，寓意钱江潮水，反映百年来先烈们英结合的氛围营造形式，使革命类纪念馆仪式感教育作用发挥得更充分。深挖红色资源丰富纪念设施的红色内涵每处烈士纪念设施虽然都是静化的存在，但其实每处烈士纪念设施背后都蕴藏着设计者的独特构思良苦匠心......”。

5、“.....以生动形式为广大观众呈现了烈士纪念设施背后的崇高烈士精神新时期烈士纪念设施教育功能的发挥和利用论文原稿新时期烈士纪念设施教育功能的发挥和利用论文原稿前，绝不擅离职守。后日军攻占马尼拉，坚守在马尼拉的杨光泩和其他几位中国外交官被捕后拒不妥协，被日军秘密枪杀。这些动人的故事厚重的红色文化，都是提升烈士纪念设施魅力的重要资源，只有将这些内在的故事展示给观众，烈士纪而使重温入党誓词仪式更规范更显庄重性。除了仪式感满满的线下教育之外......”。

6、“.....依托浙江革命烈士纪念馆线上英名录系统，设计推出了线上缅怀英烈专题页面，页面主色调为暗红色，符合红色教育织减少损失著名的抗日外交烈士之杨光泩，年他受命于危难之秋，出任中国驻菲律宾首都马尼拉总领事。年太平洋战争爆发时，他为掩护当地华侨及领事馆财产，婉拒盟军劝其撤出马尼拉的安排，誓曰身为外交官，应负保侨重责，未奉命之勇奋斗的历史。在浙江革命烈士纪念馆内展陈的诸多烈士事迹，基本上也是以静化的展板的形式，文字无非是些基本事迹史料，但深挖每位烈士的事迹......”。

7、“.....父亲原是平阳县委书记，现着段或多个生动的故事。这些资源，都是最重要的精神力量，需要我们深入挖掘尽情展现，从而让更多的观众了解它读懂它记住它。例如浙江革命烈士纪念馆设立的纪念碑，其碑高米，碑身为汉白玉饰面，线条简洁，庄严挺拔，呈风帆形，题，观众们可以选择按照姓名地区或关键词来搜索自己想查询的烈士，每个烈士均有个专题页面，在页面上可以执行向烈士献花鞠躬留言等各类操作，美观的界面详实的信息，为观众搭建了个庄重仪式感满满的线上祭奠园地......”。

8、“.....使团队能得到较强的仪式感教育是策划举行庄严的重温入党誓词仪式，专门制作高米的大幅党旗，为团队重温入党誓词创设良好的环境，将宣誓时的身体角度握拳的位置领誓的用句，都作了细化的表述，将内容融入仪式规范化表述中，从云居山上，得天独厚的优越环境，使整个烈士纪念设施呈现出种庄严雄浑巍峨壮观的气质，这无疑是开展各类红色活动的绝佳场所。浙江革命烈士纪念馆充分依托这些环境优势，加强氛围营造，打造庄严肃穆的仪式感教育基地。是策划规范有，要在传承纪念和红色教育下功夫......”。

9、“.....挖掘设施背后的故事，弘扬英烈精神开展红色教育传承红色文化，使烈士纪念设施发挥它应有的功能与作用新时期烈士纪念设施教育功能的发挥和利用论文原稿。加，更事关个民族对自身历史的集体认同。作为烈士纪念馆的宣教人员，要在传承纪念和红色教育下功夫，充分利用好烈士纪念设施宣教价值，挖掘设施背后的故事，弘扬英烈精神开展红色教育传承红色文化，使烈士纪念设施发挥它应有的功能教育主题，观众们可以选择按照姓名地区或关键词来搜索自己想查询的烈士，每个烈士均有个专题页面......”。