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7、“.....受到的束缚较少，他们比较喜欢生动形象色彩鲜艳的事物，广场舞之所以能够引起广大小学生的关注，就是由于在整个活动中，不仅有音乐，还有形象的舞蹈，这可以大大落叶。有很多好吃的水果然后，我让学生想象着秋天的样子，在整个想象中，学习本课歌曲。这可以让小学生通过想象激发他们的思维，感受到歌曲中所表达的秋天的美丽之处......”。

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9、“.....感受到歌曲中所表达的秋天的美丽之处。摘要新课改所推动的素质教育强调要在义务教育中实现德智体美生的思维方式是以形象思维为主的，这就使得他们善于想象生动形象的画面。因此，教师要利用小学生的思维特点，利用音乐提高他们的想象能力，使其更加深入地了解歌曲中所包含的关动作。如何利用音乐提高小学生的审美能力论文原稿。提高小学生的审美想象能力想象是创作的源泉......”。