1、“.....转变观念，以人为本，求真务实，实现科学发展持续发展和谐发展。关键词高等职业院校科学发展观以人为本和谐中图分类号文献标规模控制阶段，高职教育的进步发展，必须以科学发展观为指导。对于高等职业院校来说，推进科学发展观的实质是以科学发展观引领学校的改革和发展，以人为本，构建和谐校园。推进科学发展观，构建和谐校园高校在传承文明中具有重要地位和人文优势，因此，高校在推进科学发展观构建和谐校推进科学发展观构建和谐校园论文原稿胡锦涛总书记也明确指出，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济政治和文化权益......”。

2、“.....摘要当前，高校正全面深入地开展学习实践科学发展观活动可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。中全会之后，胡锦涛总书记多次深刻地论述科学发展观。科学发展观的内涵强调以人为本，强调全面协调，可持续发展。科学发展观是要摈弃传统的见物不见人社会经济发展模式，社会的发展是以人的发展为前提和落脚点，社会发展的终极目标是人的立校园网络或其他形式的信息平台，倡导教师为学校改革与发展建言献策，使教师把学院的发展与自身发展紧密联系起来。是形成领导与教工教工与学生的良好人际关系。是加大建设力度，完善办公条件，改善教职员工的住宿条件，丰富教师的业余生活，提高教师的身心健康水平......”。

3、“.....把教育质量放在首位，以质量取胜，以质量求深度发展。以人为本，构建和谐校园以人为本，尊重教师关心教师。尊重人才，尊重知识的前提是要尊重教师，尊重教育工作者。首先，高等职业院校要有科学的人才引进政策和选拔机制，不唯学历，不唯资历，作办学，以请进来走出去的方式，实现校企体的办学模式，确保学生知识技能与职业岗位的零距离对接。高职院校必须视质量为生命，视质量为前途。每个高等职业院校根据自身的资源和特点，以科学发展观为指导，坚持科学定位，突出特色，选准方向，重点突破，有所为有所不为，在培育特色中形以学科建设和知识创新来引领。科学发展观强调全面协调发展，更重视发展的质量。学生从进校之初......”。

4、“.....减少学生学习的盲目性。高校是国家发展的思想库，科技发展的发动机，产业发展的孵化器。学校要多渠道地促进学生富教师的业余生活，提高教师的身心健康水平。是把学校的可持续发展与教师的终身发展科学地协调起来，倡导教师参与学校的建设，学校为教师的终身发展提供政策支持和条件支持。推进科学发展观构建和谐校园论文原稿。高职院校必须视质量为生命，视质量为前途。每个高等职业院校业院校要有科学的人才引进政策和选拔机制，不唯学历，不唯资历，唯才是用。其次，建立完备的科学的教师聘用机制和考核机制，做到人事相符，人尽其才，才尽其用。通过科学合理的考核制度培养人才，吸引人才，留住人才，激励人才，提升人才......”。

5、“.....建设和谐学术环推进科学发展观构建和谐校园论文原稿和强化优势，提升核心竞争力。人才培养是内涵发展之本，要坚持以培养和造就社会主义合格建设者和可靠接班人为核心学科建设和知识创新是内涵发展之源，要坚持以学科建设和知识创新来引领。科学发展观强调全面协调发展，更重视发展的质量。推进科学发展观构建和谐校园论文原稿地，科学地统筹社会资源和社会关系，是构建和谐校园的主要途径之。是学校加强与学生家长的沟通，宣传学校办学政策办学指导思想培养目标就业方式等，减少家长对学校的误解，争取家长对学校办学的支持。是学校通过媒体做适当的宣传，增强学校的透明度，以获取社会对办学的认同。是校企合持立党为公执政为民的必然要求......”。

6、“.....不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。胡锦涛总书记也明确指出，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，进企业，走入社会，使学生在实践中进步提高思想认识，转变观点，提升对行业的认知，促使他们主动地塑造自我，完善自我。，构建和谐的校企合作关系。高等职业院校是社会的单位实体，和谐校园包括校内和谐和学校与社会的和谐。科学发展观强调统筹发展，高等职业院校是为社会培养人才的主据自身的资源和特点，以科学发展观为指导，坚持科学定位，突出特色，选准方向，重点突破，有所为有所不为，在培育特色中形成和强化优势，提升核心竞争力......”。

7、“.....要坚持以培养和造就社会主义合格建设者和可靠接班人为核心学科建设和知识创新是内涵发展之源，要坚持境，为教师的发展提供平台。是建立完善的表达机制，发扬民主，建立校园网络或其他形式的信息平台，倡导教师为学校改革与发展建言献策，使教师把学院的发展与自身发展紧密联系起来。是形成领导与教工教工与学生的良好人际关系。是加大建设力度，完善办公条件，改善教职员工的住宿条件，实保障人民群众的经济政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。高等职业院校要正确把握学校发展的速度，把教育质量放在首位，以质量取胜，以质量求深度发展。以人为本，构建和谐校园以人为本，尊重教师关心教师。尊重人才，尊重知识的前提是要尊重教师......”。

8、“.....首先，高等推进科学发展观构建和谐校园论文原稿科学发展观是要摈弃传统的见物不见人社会经济发展模式，社会的发展是以人的发展为前提和落脚点，社会发展的终极目标是人的发展。社会的各项事业发展要符合科学发展的规律，有利于人的发展。科学发展观与以人为本的关系温家宝总理指出，坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心，是坚码文章编号高等职业技术教育作为我国高等教育的重要组成部分，在经历了规模扩张的外延式发展阶段之后逐渐进入规模控制阶段，高职教育的进步发展，必须以科学发展观为指导。对于高等职业院校来说，推进科学发展观的实质是以科学发展观引领学校的改革和发展，以人为本，构建和谐校园。园活动中理应成为社会的示范区和辐射源......”。

9、“.....高等教育扩招后，高等教育质量下降和大学生就业难是全社会关注的两大问题。同时，高校教育投资不足是高校发展的瓶颈，特别是民办高等职业院校自筹资金渠道有限，办学经验不足高等职业院校要以此为契机，解放思想，转变观念，以人为本，求真务实，实现科学发展持续发展和谐发展。关键词高等职业院校科学发展观以人为本和谐中图分类号文献标志码文章编号高等职业技术教育作为我国高等教育的重要组成部分，在经历了规模扩张的外延式发展阶段之后逐渐进展。社会的各项事业发展要符合科学发展的规律，有利于人的发展。科学发展观与以人为本的关系温家宝总理指出，坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心......”。