1、“.....最后选出用时最少的小组和在接力跑中用时最少的学生，以此给予奖励。通过这种方式，在集体荣誉感的促使下，学生的参与积极性极度高涨，而且在竞争的如何构建小学体育高效课堂论文原稿心。针对学生的这心理发展特点，教师可以在体育锻炼活动中增加些具备竞争性的活动，用竞争来激发学生的参与热情。我在开展接力跑的时候，般会通过开展小组对抗赛友谊赛等来引导学生参与。比如，我会将学生分择与其他学生进行起跑比赛。通过这种方式......”。

2、“.....还可以激发学生的体育探究兴趣如何构建小学体育高效课堂论文原稿。为了实现这点，教师需要对自身的教学方式进究，从中找出些具有思考价值的问题，然后在正式授课的环节将这些问题呈现在学生面前，让学生在问题情境中自主进行交流讨论，甚至是演示。比如，当我在讲各种姿势的起跑这内容的时候，先让学生回忆自己见过参考文献张琴怎样创建小学体育高效课堂中华少年，樊振东浅析小学体育教学的高效课堂中华少年，。在小学体育教学中......”。

3、“.....教师在进行知识讲解的时候，也需要发挥学生的主观能动性，用跳和花跳结合在起，有的学生会将单脚连续交换跳与短跑结合在起，甚至有的学生自发地利用跳绳组织竞赛活动，两人组进行双人跳，哪组在规定的时间跳得最多即为获胜方教学不可故步自封，需要发动学生进行创新，趣。新课程改革标准中明确指出，在小学体育教学活动的开展中教师要为学生提供个和谐轻松的课堂，使每个学生都能参与到教学活动中来。为了实现这点，教师需要尊重学生的个体差异......”。

4、“.....树立起终身锻炼的意识。小学体育高效课堂的构建就是以学生为中心，从学生的体育兴趣出发，创新教学手段，创设多种丰富多彩的教学活动来引导学生积极参与锻炼的活动。那么，我们应该如何在小学导学生自主地参与活动，为学生的全面发展打下基础。关键词小学体育高效课堂创设情境游戏随着新课程改革的提出，提高学生课堂活动的参与度成为当前教育改革的重点，实现高效的课堂教学也为广大教育工作如何构建小学体育高效课堂论文原稿造出有效的教学环境......”。

5、“.....总之，在小学体育高效课堂构建中，教师要真正地将学生作为活动的主体，从学生的兴趣出发，积极创设各种活动，以此引导学生自主地参与活动，为学生的全面发展打下基人是如何跳绳的，然后我再根据学生的讲述，将教材中包含的几种跳法进行讲解，并在讲解的过程中进行示范，学生跟随我的讲解同时进行模仿。在此基础上，我还会让学生就已经掌握的跳法进行创新，有的学生将单腿与其他学生进行起跑比赛。通过这种方式，学生不仅可以在体验中找到最适合自己的起跑姿势......”。

6、“.....参考文献张琴怎样创建小学体育高效课堂中华动，以此拉近师生关系。师生关系的和谐亲近可以营造出轻松愉悦的教学氛围，在这种氛围中学生会主动地进行体育学习。比如，我在进行跳绳的跳法讲解的时候，会先让学生就自己的生活经验谈谈自己或者观察到的其段构建出高效的体育课堂呢创设良好的教学环境在传统的小学体育教学中，教师通过模仿来引导学生进行体育活动，这在定程度上严重限制了学生的个性发展......”。

7、“.....小学体育本身就是门以身体锻炼为基础，将增强学生的身体素质作为发展目标的基础课程。小学体育教学活动的开展，不仅要求通过各项身体训练活动来增强学生的身体素质，更要求在这过程中激发学生年，樊振东浅析小学体育教学的高效课堂中华少年，如何构建小学体育高效课堂论文原稿。总之，在小学体育高效课堂构建中，教师要真正地将学生作为活动的主体，从学生的兴趣出发，积极创设各种活动......”。

8、“.....然后对此进行体验。在体验之后，我会就学生的体验感受提出问题经过刚才的体验，你们觉得哪种起跑姿势才会实现最快的起跑，学生根据自己的体验纷纷发表不同的见解，有的学生为了验证自己的观点，选择题来引导学生积极地进行思考探究，这样不仅可以集中学生的注意力，还可以创新学生的思维方式，为学生其他学科的学习打下坚实的基础。我在开展体育教学活动的时候，般都会先在课前对教材中的内容进行深入研究過程中，学生还会调动多种认知结构......”。

9、“.....以此提高学生的体育锻炼技能如何构建小学体育高效课堂论文原稿。为了实现这点，教师需要对自身的教学方式进行创新，打破传统灌两个小组，然后由学生根据自己小组学生的跑步实际情况，对此进行出赛顺序安排。有的学生在安排参赛选手的时候，会根据学过的田忌赛马的知识来进行人员排序。在出赛顺序确定之后，我作为裁判来主持整场比赛，创新，打破传统灌输式教学模式的影响，将情境游戏音乐等融入体育教学中，以此引导学生在轻松的心理支配下进行体育活动......”。