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7、“.....教师在对教学内容进行组织时，需要结合学生的实际兴趣爱好，使学生的学习需求得到最大化满足。如此，教师对学生的尊重和关心才能够被学生所体会，学生才能够在语文学习过程中感觉予以充分尊重随着课程改革的不断深入，教师不再仅仅局限于知识传授者的身份，而应在课堂教学中以引导者和组织者的身份对教学活动进行设计和实施，使学生成为教学活动的主体......”。

8、“.....这样才能够使学生从被动接受的学习方式转变为主动探究的学习方式，因此，教师需要对学生进行正确引导，使学生的自主学习意识得到培养，从而能够在语文学习过程中更好地开展合作学。小学语文教师在选择教学方式时，为了能够使学生对知识实现更好地掌握，需要考虑教学方式的恰当性，使其能够有助于学生的智力发展和能力提高。方面，教师需要将新课程标准的要求作为教还要求学生对其教学内容有自己的感悟......”。

9、“.....这对于学生语文素养的培养发挥着重要的价值意义，学生也能够在这样的教学目标要求下养成良好的语地开展合作学习和探究学习，这也能够有利于学生创新能力的培养，使学生综合全面发展。教学目标的实效性教学目标能够引导教学活动的开展，教师需要基于教材制定适合学生发展的教学目标，的要求作为教学方式的选择依据，同时还要考虑教学重难点内容，确保其教学行为的有效性，从而促进课堂教学实效性的提高......”。