1、“.....怎样构建高效的思想品德课课堂论文原稿。课前小动员动员语言定要精练。短则两句话，长则句话，不能长篇大论，让学生摸不着头脑。要走进怎样构建高效的思想品德课课堂论文原稿不是千篇律的，不同的教学内容，多变的教学环境，要求我们具体问题具体分析，灵活把握，合理运用。关键词激情高效课堂情感由于传统的思想品德课理论性较强的理论脱离实际，不适合初中生的實际，甚合，使得学生们的学习兴趣不高......”。

2、“.....出现了逃课的现象。因此，如何上好思想品德课，让学生有效学习快乐学习提高中学思想品德课的课堂教学效果，已成为所有的思想品德进行目中有人的教学，这样的话，我们的课堂就失去了人脉，好的教学效果也就无法谈起。要走进学生，面向全体，面向每个学生，个都不能少的把全体学生熔入到老师的课堂教学中。课前小动员动员语言定要走进学生讲台对老师而言只是放老师讲课用具的地方，真的不是老师的唯位置。把住讲台不放，怎么能深入地了解学生的听课状况......”。

3、“.....我们的老师真的不需要直站在讲的举动，言行，甚至个眼神，都会对学生产生着潜移默化的影响。如果老师每天都能微笑着走进课堂，微笑着给他的学生们上课，带着微笑课，教师的微笑能迅速缩短师生问的距离，增强老师的亲和力，这种。多年的教学实践，让我深深感觉到，思想品德课教学质量和实效的提高，可不是朝夕，促而蹴的。它要求我们不但要有高尚的道德和扎实的学识，还要有持之以恒勇于创新的精神。教学既是门科学......”。

4、“.....正所谓亲其师，信其道。抓住契机，以情引学利用恰当的机会，及时进行情感教学，会让学生表现出生气勃勃的精神状态，师生互动，兴趣盎然，情理交融。抓住适当的机会，进行情感教学，把情格态度和价值观的更为广阔的领域，使学生的学习过程不仅仅是知识增长的过程，更是身心健康人格健全的过程。投资情感，以情激学为了增近与学生的情感交流，我常常与学生进行交流......”。

5、“.....学生会深深的感受到老师与他们的心是紧密相联的，使学生全身心的投入到学习中，课堂教学学习质量的提高应是水到渠成的事情。怎样构建高效的思想品德课课堂论文原稿。愿老师同仁们都能借教育改革的春风，为祖国的教育事业做出应有的贡献要面带着微笑走进课堂教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人的使命。我们面对的是群有美好向往和充满话力的初中生，我课堂教学学习质量的提高应是水到渠成的事情。课堂教学中要融入情感创设情境......”。

6、“.....情境创设是教师带领学生探求新知识的第步。情境创设需要我们教师要认真钻研教材，寻找术。教有法，但无定法。做为新时代条件下的思想品德课教师，我们只有充分利用人的认知心理，寻找教育规律，更新教育方法，与时俱进，虚心学习，精心安排每节课的教学，我们的教学效率才能不断提高教育和德育教育都揉合在起，可以说是种激情智慧综合生成过程。使预设的教学活动具有更大的开放性和生成性，让每堂思想品德课都充满活力和激情......”。

7、“.....这就是情感教学的最大益处帮助他们解决学习生活中的各种难题，学生和我成了无话不谈的朋友。我赢得了学生们的尊敬，成了他们的知心朋友。学生的家长们还经常打电话给我，让我帮忙开导孩子，困为我说的话孩子爱听，并且真心法，收集资料，让课堂的开始就打动学生。同时，教师还应用充满激情的语言，饱满的精神来衬托情境。课堂教学第步不仅顺利的引入新课的学习，而且这种体验更让学习进入了最好的境界......”。

8、“.....带着微笑课，教师的微笑能迅速缩短师生问的距离，增强老师的亲和力，这种亲和力会让老师们的魅力大增，学生会深深的感受到老师与他们的心是紧密相联的，使学生全身心的投入到学习中，的教学，这样的话，我们的课堂就失去了人脉，好的教学效果也就无法谈起。要走进学生，面向全体，面向每个学生，个都不能少的把全体学生熔入到老师的课堂教学中。要面带着微笑走进课堂教师是人类灵生讲台对老师而言只是放老师讲课用具的地方......”。

9、“.....把住讲台不放，怎么能深入地了解学生的听课状况，笔记的记录情况呢除了要进行板书外，我们的老师真的不需要直站在讲台上，教有许多些理论与学生实际不完全吻合，使得学生们的学习兴趣不高，上课睡觉说话有的甚至不愿意上课，出现了逃课的现象。因此，如何上好思想品德课，让学生有效学习快乐学习提高中学思想品德课的课堂教师面前的个大难题。怎样构建高效的思想品德课课堂论文原稿。在形式多样的小动员中，学生学习的积极性会得到最好的调动......”。