1、“.....更应该定期的开展体育安全知识的讲座。小结小学生活泼好动也好学，但是他们的注意力集中时间不长，以无意注意为主，他们的有意注意多半都是被动的。因此，实践结合理论就不至于多么枯燥。在教学中讲小学体育课中体育知识的渗透论文原稿理知识，像身体素质训练方法营养与饮食挫伤扭伤肌肉韧带撕裂治疗等等。结合系统的体育理论知识，制定室内课的单元计划以及教学计划，这样学生既可以实践，又可以接触到系统的体育理论知识......”。

2、“.....例如肌肉酸疼极点第次呼吸重力性休克中暑等。例如在上耐久跑等中长跑的项目时，可以结合学生普遍的反应累呼吸困难等身体不良反应，可以讲解极点第次呼吸乳酸堆积等生理学知识等相关的生理学知识。小学体育课中体育知识的渗透论文原稿。摘要当前的小学体育教学实践，只重视了技术以及游戏的教学，却忽略了体育理论知识的传授。体育教学不仅仅只是锻炼课达标课或者负荷课，更应该是实践与体如何在体育课中渗透体育知识结合课堂知识安排体育知识虽然我们提倡在体育实践教学中精讲多练的教学原则......”。

3、“.....岂不是更加事半功倍。例如课的准备活动部分是由活动身体的各个部位的体操体育课都会用的反口令练习，教师可以提问学生我们为什么要做这个游戏呢这样教师可以穿插可以锻炼学生的反应能力等相关知识。我们可以结合种游戏，充分的传授身体素质练习等训练学方面的知识。小学体育课中体育知识育课中渗透体育知识结合课堂知识安排体育知识虽然我们提倡在体育实践教学中精讲多练的教学原则，但是如果能结合实践渗透体育生理知识，岂不是更加事半功倍......”。

4、“.....具备相应的体育技能摘要当前的小学体育教学实践，只重视了技术以及游戏的教学，却忽略了体育理论知识的传授。体育教学不仅仅只是锻炼课达标课或者负荷课，更应该是实上强调，更应该定期的开展体育安全知识的讲座。小结小学生活泼好动也好学，但是他们的注意力集中时间不长，以无意注意为主，他们的有意注意多半都是被动的。因此，实践结合理论就不至于多么枯燥......”。

5、“.....体育教师缺乏体育理论知识系统的学习全面系统的体育基础理论知识的缺乏不仅影响着体育几十自身的体育参与态度和能力，也直接影响了他们对小学生的体育教育，因此需要我们小学体育教师不断的推陈出理学知识。体育教师缺乏体育理论知识系统的学习全面系统的体育基础理论知识的缺乏不仅影响着体育几十自身的体育参与态度和能力，也直接影响了他们对小学生的体育教育，因此需要我们小学体育教师不断的推陈出新。例如般身体素质训练方法营养与饮食挫伤扭伤肌肉韧带撕裂治疗等等。结合系统的体育理论知识......”。

6、“.....这样学生既可以实践，又可以接触到系统的体育理论知识。定期开展体育安全知识讲座由于小学生好成。教师可以边带领学生做操边告诉学生每个活动都是在活动那部分的关节和韧带等相关的运动解剖学知识。另外，也可以结合准备活动，提问学生为什么要做准备活动，从而渗透进行剧烈的体育活动前要做好准备活动等相关的生践与体育理论知识的有机结合。那么如何在小学体育中传播体育理论知识将是体育课的深入改革。本文仅就如何在小学体育课中渗透体育理论知识作阐述......”。

7、“.....如何在体事，学生们会听的津津有味在运用解剖学知识讲解人体内部构造时又会唏嘘不已在运用卫生保健知识讲解如何锻炼时，又会或有所思。所以，小学体育教师除了传授技术动作以外，还应该传授相应的体育理论知识，只有这样，奇好胜心强，伴随着学生种种行为背后的可能是关节扭伤韧带拉伤甚至骨折。旦课堂中出现上述伤害，将会给学生造成生理和心理的双重压力，更有甚者会影响到学生今后的生活。为了尽量规避伤害事故的发生......”。

8、“.....安排体育锻炼与安全卫生知识室内课遇到不能上室外课的雨雪雾霾天，可以选择室内体育课，讲解内容较简单的知识。如简单的伤病处理方面的运动保健学知识与体育锻炼关系明显的生理知识，像体育课的重要性。长期以来，学生也会以为体育课只是跑跑跳跳的身体活动课。尤其天气原因不能上室外课，很多体育老师也只是选择让学生在教室内自习。小学体育课中体育知识的渗透论文原稿。结合讲解体育锻炼中的常见运冠军的故事......”。

9、“.....又会或有所思。所以，小学体育教师除了传授技术动作以外，还应该传授相应的体育理论知识，于小学生好奇好胜心强，伴随着学生种种行为背后的可能是关节扭伤韧带拉伤甚至骨折。旦课堂中出现上述伤害，将会给学生造成生理和心理的双重压力，更有甚者会影响到学生今后的生活。为了尽量规避伤害事故的发生，不仅要，让学生慢慢的了解人体的内在结构和变化。安排体育锻炼与安全卫生知识室内课遇到不能上室外课的雨雪雾霾天，可以选择室内体育课......”。