1、“.....教师自身的情在小学英语课堂中渗透社会主义核心价值观论文原稿渗透。这样的课堂教学，既让学生收获了知识，提高了他们的综合语言运用能力，又健全了他们的人格，帮助他们树立正确的人生观价值观。新时代的好学生应当如此。马传莉谈小学英语教学中无痕的德育参透吉林教育，盧文娟英语新课程与德育参透中小学教材教学......”。

2、“.....英处以身作则。如，在课堂上多用礼貌用语,等，不知不觉学生也跟着用，文明的行为就这样养成了。只有教师的思想素质到位，才能使社会主义核心价值观更扎实地提升魅力，照亮学生要让社会主义核心价值观进课堂，除了善于挖掘教材有效的教学方法，教师自身的情操也很重要。身正为范，德高为师......”。

3、“.....英语教师要善于挖掘教材中蕴含的核心价值观资源，与信息技术融合采用有效的教学手段，展示教师的人格魅力，我们的社会主义核心价值观才能更好地在小学英语课这课时，通过网上收集有关孙中山事迹的视频，吸引学生的眼球，触动学生的心灵，让无声的理论鲜活起来，自然而然，学生们感受到伟人的价值观追求和崇高的理想，络化教学......”。

4、“.....信息促进英语课程改革的研究与时俱进，利用信息技术网络化多媒体等让学生在课堂上通过观看微视频，高效利用教眼球，触动学生的心灵，让无声的理论鲜活起来，自然而然，学生们感受到伟人的价值观追求和崇高的理想，从而萌生自己的人生价值观。学习这课后，继续延伸价值观在小学英语课堂中渗透社会主义核心价值观论文原稿堂中渗透。这样的课堂教学......”。

5、“.....提高了他们的综合语言运用能力，又健全了他们的人格，帮助他们树立正确的人生观价值观。新时代的好学生应当如的理想职业写在心愿卡上，为心中的理想职业埋下种子在小学英语课堂中渗透社会主义核心价值观论文原稿在小学英语课堂中渗透社会主义核心价值观论文原稿进英语课程改革的研究与时俱进......”。

6、“.....高效利用教学课件投影等教学手段，找到符合学生年龄特点的素材，创从而萌生自己的人生价值观。学习这课后，继续延伸价值观，通过布置作业，让学生上网收集更多的名人，如齐白石冼星海刘翔等，了解下他们的职业及事迹，再把自己学课件投影等教学手段，找到符合学生年龄特点的素材，创设核心价值观情景，润物无声地渗进德育教育。例如......”。

7、“.....通过布置作业，让学生上网收集更多的名人，如齐白石冼星海刘翔等，了解下他们的职业及事迹，再把自己的理想职业写在心愿卡上，为心中的理想职业埋下种子。网设核心价值观情景，润物无声地渗进德育教育。例如，学习广州版年级下册这课时，通过网上收集有关孙中山事迹的视频，吸引学生的在小学英语课堂中渗透社会主义核心价值观论文原稿综合语言运用能力......”。

8、“.....帮助他们树立正确的人生观价值观。新时代的好学生应当如此。网络化教学，融入核心价值观在信息技术发达的今天，信息促有教师的思想素质到位，才能使社会主义核心价值观更扎实地进入课堂，进入学生心田，照亮他们的人生。英语教师要善于挖掘教材中蕴含的核心价值观资源，与信息技操也很重要。身正为范，德高为师......”。

9、“.....小学生的模仿能力很强，教师的言行对他们的影响很大。教师要在课堂上用自己的情操来参考文献教育部义务教育英语课程标准北京北京师范大学出版社马传莉谈小学英语教学中无痕的德育参透吉林教育，盧文娟英语新课程与德育参透中小学教材教学语教师要善于挖掘教材中蕴含的核心价值观资源，与信息技术融合采用有效的教学手段，展示教师的人格魅力......”。