1、“.....在班级管理中渗透社会主义核心价值观论文原稿。道德教育影响着来临的前夕，我布置了项课外作业由家长带领自己的孩子去参观当地的革命纪念馆，缅怀先烈，让学生了解个个抛头颅洒热血的英雄事迹。回校后再组织堂交流课谈谈观后感。通过这次活动，学生的心灵受到了震撼，接受了次深刻的心灵洗涤，明白多少烈士付出在班级管理中渗透社会主义核心价值观论文原稿实践活动社会主义核心价值观的渗透需要从正面教育出发和引导，激励小学生积极参与和融入到实践活动中。我国拥有千多年的文明历史，优秀的传统文化中蕴含着中华民族自强不息的精神，这是发展社会主义先进文化的浓厚底蕴......”。

2、“.....我经常组织学生们诵读经典的古诗词，诵读大学中庸论语诗经的内容，从其中感受到我国传统文化的精髓，从内心深处获得共鸣。传统文化是中华民族传承的精神命脉，对于渗透社会主义核心价值观教学具有重要意义。树立高尚师德，引领学生的价值观班头颅洒热血的英雄事迹。回校后再组织堂交流课谈谈观后感。通过这次活动，学生的心灵受到了震撼，接受了次深刻的心灵洗涤，明白多少烈士付出了生命才换来今天的安定繁荣，感恩先烈，珍惜现在。组织渗透社会主义核心价值观的实践活动社会主义核心价值摘要党的十大以来，社会主义核心价值观成为人人传诵的内容......”。

3、“.....从公民的层面来看，社会主义核心价值观中的爱国敬业诚信和友善体现了中华民族的传统美德。学生是祖国的未来，作为小学班级管理者，班主任首先应该深入展需要道德的支撑。为从小做好渗透正确价值观的教育，小学班主任要了解社会主义核心价值观的深刻内涵，创造和谐的班级文化环境，积极开展有针对性的活动，在潜移默化中培养学生正确的社会主义核心价值观，为祖国培养品行端正的优秀少先队员。参考文是个人在日常生活中道德行为的强大动力，也是道德教育的最终目标。道德信念和知识是相辅相成的，班主任应该以渊博的知识帮助学生树立正确的道德信念......”。

4、“.....些小学生总是过于浮夸的庆祝，到中国的传统对于培育学生的价值观具有重要引导作用。在真实历史事件的积累中，小学生查阅资料能力阅读能力大大提升，同时还能从真实事件中感受到中华民族崛起和复兴之路的艰辛，从内心油然而生种爱国情怀。除了创办黑板报之外，还可以在班级内设置榜样专栏，用工作的意见基础教育参考，。班级自办黑板报和手抄报以发挥育人作用班级内创办黑板报和手抄报既能发挥育人作用，又培养学生的实践能力。在国庆节来临之际，我们班创办了传承红色基因，争做时代新人为主题的黑板报......”。

5、“.....习近平把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程人民日报，中华人民共和国教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进步加强中小学德育工作的意见基础教育参考让学生学习屈原爱国情怀并提升民族自豪感的重要方式。小学班主任需要以渊博的知识为基础帮助学生形成正确的价值观。只有爱国敬业诚信和友善的人才能获得他人的尊重，才能在社会上获得他人的认可。社会主义核心价值观是立国之魂做人之本。个国家的发之魂做人之本。个国家的发展需要道德的支撑......”。

6、“.....小学班主任要了解社会主义核心价值观的深刻内涵，创造和谐的班级文化环境，积极开展有针对性的活动，在潜移默化中培养学生正确的社会主义核心价值观，为祖国培养品行端节日却保持着冷漠的态度。所以，班主任可以有针对性地召开中国传统节日的主题班会，让学生认识到中国传统节日背后的渊源。例如，我国的传统节日端午节和屈原有紧密关联，端午节有赛龙舟吃粽子等传统活动，让学生独立查阅资料并感受端午节的由来，是奖红花的方式表扬小学生在方面的优秀表现，激励其他同学以这些同学为榜样不断努力，在宣传正能量的同时润物细无声地培育了学生的社会主义核心价值观......”。

7、“.....道德教育影响着学生的道德信念，而道德信念立的纪念日，象征中国人民从此站起来了，懂得了作为青少年应该如何爱祖国。在十月份设置这样的板报主题是树立学生爱国价值观的重要契机。年月日，伟大的周恩来总理逝世，设置历史上的今天这样的板报标题能够让学生感受到周总理鞠躬尽瘁的敬业精神，正的优秀少先队员。参考文献郭鹏飞如何在班级管理中渗透社会主义核心价值观考试周刊，习近平把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程人民日报......”。

8、“.....是让学生学习屈原爱国情怀并提升民族自豪感的重要方式。小学班主任需要以渊博的知识为基础帮助学生形成正确的价值观。只有爱国敬业诚信和友善的人才能获得他人的尊重，才能在社会上获得他人的认可。社会主义核心价值观是立国学生的道德信念，而道德信念是个人在日常生活中道德行为的强大动力，也是道德教育的最终目标。道德信念和知识是相辅相成的，班主任应该以渊博的知识帮助学生树立正确的道德信念。在每年的平安夜万圣节和圣诞节这些西方节日到来之际，些小学生总是过了生命才换来今天的安定繁荣，感恩先烈，珍惜现在......”。

9、“.....社会主义核心价值观成为人人传诵的内容，对于个体价值观的树立产生巨大影响。从公民的层面来看，社会主义核心价值观中的爱国敬业诚信和友善体现了中华民族的传统美德。学生是祖的重要素材。在每周的品德课上，我经常组织学生们诵读经典的古诗词，诵读大学中庸论语诗经的内容，从其中感受到我国传统文化的精髓，从内心深处获得共鸣。传统文化是中华民族传承的精神命脉，对于渗透社会主义核心价值观教学具有重要意义。在清明节主任除了要具备渊博的知识，同时还要具备高尚品德，用足够的人格魅力获得学生的敬仰，宣传正能量，引领学生树立正确的价值观......”。