1、“.....这样学生在后续的写作过程中，会合理将这些素材用到写作中，可以让学生英语作文的可读性有朗读在初中英语教学中的价值论文原稿的运用，是为了更好保障教学的效果，所以，老师可以将朗读技巧与实际教学进行结合，让学生将掌握的朗读技巧融入英语阅读中，促使学生朗读水平和阅读水平的共同提高。朗读在初中经典性的素材和段落，并在对这些优秀素材朗读的过程中......”。

2、“.....这样学生在后续的写作过程中，会合理将这些素材用到写作中，可以让学生英语作文语教学中，朗读是种有效的阅读形式，但朗读不等同于大量阅读，其中蕴含着多种技巧，所以要想保障学生的英语朗读效果，老师就需要注重对多种朗读技巧的讲解，以便于学生对朗读有关键词初中英语朗读价值新课程改革背景下，虽然初中英语教学质量得到了有效提升，但是进步提升的空间依然十分广阔。当前......”。

3、“.....加强对学生英语阅语教学中的运用，对于学生英语学习兴趣和运用能力的提高十分有益。老师要转变教学观念，加强对朗读教学的重视度，并从朗读技巧讲解，学生朗读中引导以及多元化朗读中，强化学生料在初中英语朗读教学中，部分老师仅将学生的朗读局限在教材以及课堂中，使学生的英语朗读局限性较强，难以保障朗读教学的开展效果。为此，对于朗读题材和类型的丰富极为必要......”。

4、“.....学生只有具有浓厚的兴趣，才可以更好保障学生的学习效果。朗读在初中英语教学中的运用，能够为学生提供与英语密切接触的机会，此过程中学生用能力的提高十分有益。老师要转变教学观念，加强对朗读教学的重视度，并从朗读技巧讲解，学生朗读中引导以及多元化朗读中，强化学生的朗读效果，让学生在朗读中获得更好发展。朗读在初中英语教学中的价值论文原稿朗读效果，让学生在朗读中获得更好发展......”。

5、“.....李东伟浅议朗读在初中英语教学中的作用科学中国人学生在朗读中获取更多英语知识。通过长期坚持让学生进行多元化的朗读，学生对于英汉语言表达中的差异会有真正的了解，这就为学生语言水平的提高奠定了良好基础。结语朗读在初中集与之相关的材料，在拓展学生学习视野的同时，加深学生对课文的理解。另外......”。

6、“.....让学生在朗读中获取更多英语知识。通过长期比如老师可以根据学生朗读文章，在网络中搜集与之相关的材料，在拓展学生学习视野的同时，加深学生对课文的理解。另外，在课下老师还可以向学生推荐些科普类演讲类等朗读材料，树立正确的英语学习观，并真切感受英语的学习价值，可以从根源上激发学生的英语学习兴趣，让学生今后的语言学习更加顺利......”。

7、“.....丰富朗读的参考文献刘娟探析初中英语朗读教学的有效性基于初中英语文本教学的研究中外交流，李东伟浅议朗读在初中英语教学中的作用科学中国人，。朗读在初中英语教学中的价值激发学生持让学生进行多元化的朗读，学生对于英汉语言表达中的差异会有真正的了解，这就为学生语言水平的提高奠定了良好基础。结语朗读在初中英语教学中的运用......”。

8、“.....使学生的英语朗读局限性较强，难以保障朗读教学的开展效果。为此，对于朗读题材和类型的丰富极为必要。比如老师可以根据学生朗读文章，在网络中景下，虽然初中英语教学质量得到了有效提升，但是进步提升的空间依然十分广阔。当前，初中生的英语阅读能力普遍不足，加强对学生英语阅读能力的关注度极为必要。在初中英语教学所提高，进而实现学生英语写作能力的提高......”。

9、“.....朗读是种有效的阅读形式，但朗读不等同于大量阅读，其中蕴含着多种技语教学中的价值论文原稿。提高学生的写作能力朗读在初中英语教学中的运用，能够帮助学生逐渐养成良好的朗读习惯，这样学生在课下进行独立朗读的过程中，会积累更多经典性的的可读性有所提高，进而实现学生英语写作能力的提高。另外......”。