1、“.....同时，也可小学生的写作能力，各方学者都有自己不同的建议。这里面就包含大家所说的唐宋大家，当然不只唐代宋代，汉朝明清也多有成就卓著的文人出现。当然，其中的作品就包括史记唐诗百首等等可以供小学生阅读的经典古诗文。论国学经典积论国学经典积累对小学生写作能力的提升论文原稿于写作的熟练程度和思维的开发。而在这过程中，教师应该尽可能地照顾到每位学生，对于其中观点特别明晰，表达特别合理的学生要给予班级表扬和阅读的方式，这样能够给每位小学生在联系写作的过程中树立信心，增加对写作的兴趣。来说......”。

2、“.....定要让小学生们本身对于写作和对于经典古诗文诵读的积累和运用充满热情和喜爱。所以说，在这方面，培养出孩子们的兴趣至关重要。作为小学语文老师，在积极鼓励和引导学生卷，下笔如有神，对于广大小学生来说，多多积累经典名著中好字好词好句，并且有意识地将读到的好词好句充分运用于日后的写作实践中，是帮助自身提升写作能力的极为有用的方法。在另方面，小学生不但能从阅读经典名家名作中看到国学经典诵读与写作之间的关系国学经典诵读，通俗来说就是学生对于中国上下千年......”。

3、“.....这个过程可以说是和学生写作能力息息相关的。由于小学生们的年岁小，生活经历几乎没有，在知识量上也学生们来说就是个及其关键的能力的培养环节。而想要成为名真正合格的小学语文教师，就应该在平常的教学过程中，着重培养学生们的写作能力。那么问题出现了，语文教师应该用什么样的方法有效的提升小学生的写作能力呢在之前的在明确这点的同时，也应该明确，哪些古诗文属于经典的范畴，还有怎样的古文阅读才能够让小学生们更加受益，都是作为语文教师的角色应该关注和思考的问题......”。

4、“.....现在小学生们的写作能力在相当程度上与他们读到的图有效的提升小学生的写作能力呢在之前的诸多论著当中，不乏有作者认为需要开放学生对于写作的兴趣，要学生多多积累，要学生多阅读书籍等等类似的建议。那么笔者对于这问题，认为阅读优秀的中国古诗文是至关重要的，而且还应该的情感态度，得到优秀心理的陶冶。关键词国学经典积累，小学生，写作能力中图分类号文献标识码引言通常在小学语文教学活动里，小学生们的写作能力充分反映出学生在语文以及其他课程方面的学习能力......”。

5、“.....不乏有作者认为需要开放学生对于写作的兴趣，要学生多多积累，要学生多阅读书籍等等类似的建议。那么笔者对于这问题，认为阅读优秀的中国古诗文是至关重要的，而且还应该在积累的同时，懂得在实际写作过程中充分运国学经典积累，小学生，写作能力中图分类号文献标识码引言通常在小学语文教学活动里，小学生们的写作能力充分反映出学生在语文以及其他课程方面的学习能力。由于语文的学习是个全方面的学习过程，所以说，小学语文的教学对，因此，我们作为教师，就努力为学生寻求能改变这种困境的好的方法......”。

6、“.....有句古话是这样说的读书破万卷，下笔如有神，对于广大小学生来说，多多积累经典名著中好字好词好句，并且有意识地将读到的好词好句书有关，而在这些书籍中，古诗文又占据着定的位臵。所以说，要成为名合格的语文教师，就应该在尽力鼓励小学生们多多阅读的同时，引导他们增加对于经典古诗文的喜爱和热情，还要给予学生们分辨古诗文经典与否的方法和手段。关键积累的同时，懂得在实际写作过程中充分运用。论国学经典积累对小学生写作能力的提升论文原稿。诵读中经典古诗文的选取在前文中......”。

7、“.....那么，我面的学习过程，所以说，小学语文的教学对于学生们来说就是个及其关键的能力的培养环节。而想要成为名真正合格的小学语文教师，就应该在平常的教学过程中，着重培养学生们的写作能力。那么问题出现了，语文教师应该用什么样的方分运用于日后的写作实践中，是帮助自身提升写作能力的极为有用的方法。在另方面，小学生不但能从阅读经典名家名作中看到自己无法当时看到的不同的人生和世界，同时，也能通过对于经典著作的诵读......”。

8、“.....这个过程可以说是和学生写作能力息息相关的。由于小学生们的年岁小，生活经历几乎没有，在知识量上也属于正在学习的阶段，也就必然导致小学生在写作时困难重重，心里所想的没有更好地表达到纸上或者口头利用发散式思维，鼓励小学生们就书中的些名言名句写出自己的理解，并且要求不要像正式的作文样严格，这过程只为训练孩子们对于写作的熟练程度和思维的开发。而在这过程中，教师应该尽可能地照顾到每位学生，对于其中观点特别累对小学生写作能力的提升论文原稿......”。

9、“.....对他们来说，要想通过经典古诗文的诵读提升写作的水平和能力，定要让小学生们本身对于写作和对于经典古国学经典积累对小学生写作能力的提升论文原稿。这里面就包含大家所说的唐宋大家，当然不只唐代宋代，汉朝明清也多有成就卓著的文人出现。当然，其中的作品就包括史记唐诗百首等等可以供小学生阅读的经典古诗文。摘要对于提们阅读经典古诗文的同时，还应该不忘记引导孩子们多多记下经典名作中的优秀词语和语句。同时，也可以利用发散式思维......”。