1、“.....它是将音乐和表演形式结合在起的艺术表达形式，在整个音乐教学中是不可分割的部分。无论是在高中音乐鉴赏课上论高中音乐教学中钢琴伴奏的重要性论文原稿论是在高中音乐鉴赏课上还是在特长生的专业课上，钢琴伴奏都在扮演着不同的角色，用活泼生动的形象来进行教学活动。尤其是那些没有受过专业训练的学生就难免找不到节奏感，这时候钢伴奏教学初衷是培养学生对音乐的兴趣，并且学会对些音乐作品的鉴赏......”。

2、“.....在增强学生的学习兴趣的同时，还可以更加充分的了解歌曲的表现形式，受到更好的艺术的密不可分的关系。钢琴伴奏在定的程度上体现了音乐教学的内涵和情感，本文通过各个方面详细的分析了无论是学生和老师钢琴伴奏在音乐教学中的影响，除此之外为了将音乐教学的水平提总结钢琴伴奏是音乐教学中不可分割的部分，可以帮助学习音乐者更好的深层次的理解音乐。除此之外，用钢琴伴奏应用到音乐教学中......”。

3、“.....培养他们的艺术修养，在教学趣，提高音乐审美能力。所以在音乐的教学中利用钢琴伴奏来培养学生们的艺术修养既是要求，也是种手段，尤其是音乐的艺术修养是需要从小培养的，在音乐教学中弹奏好钢琴不仅可以激发度的把握以及激发学生对音乐情绪和培养学生们的艺术修养具有着显著的影响。本文就是從这些角度出发分析在农村高中音乐教学中钢琴伴奏的重要性。在音乐的教学教学中与其说钢琴是个教的......”。

4、“.....而且也可以通过学习中了解歌曲的表现形式，帮助学生们尽可能的在掌握声乐技巧的同时也提高自我的艺术修养，而这些的实现演奏实质上是钢琴演奏的基本功和自身表演风格的结合，使得学生在学习中既能够学好基本的知识，又能够提高自身的音乐素质。在我们国家的音乐新课程标准中，明确的规定了通过教学及各论高中音乐教学中钢琴伴奏的重要性论文原稿生对音乐的兴趣......”。

5、“.....帮助学生们尽可能的在掌握声乐技巧的同时也提高自我的艺术修养，而这些的实现在很大的程度上都和学校的音乐教育是分不开的结合，使得学生在学习中既能够学好基本的知识，又能够提高自身的音乐素质。在我们国家的音乐新课程标准中，明确的规定了通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情之外为了将音乐教学的水平提高还提出了教学目标即要学会自弹自唱和音乐创作的能力......”。

6、“.....并且有利于未来对音乐教学的深具，不如说音乐教学中钢琴伴奏就是种教师和学生的合作性表演，学生在积累知识的同时也受到艺术的熏陶，培养了他们的艺术修养。教师的钢琴演奏实质上是钢琴演奏的基本功和自身表演风在很大的程度上都和学校的音乐教育是分不开的论高中音乐教学中钢琴伴奏的重要性论文原稿。摘要在高中音乐教学中，钢琴伴奏是种重要的技能......”。

7、“.....培养学生爱好音乐的情趣，提高音乐审美能力。所以在音乐的教学中利用钢琴伴奏来培养学生们的艺术修养既是要求，也是种手段，尤其是音乐的艺术修养是需要从小培开展。在音乐的教学教学中与其说钢琴是个教具，不如说音乐教学中钢琴伴奏就是种教师和学生的合作性表演，学生在积累知识的同时也受到艺术的熏陶，培养了他们的艺术修养......”。

8、“.....这主要的是因为音乐和乐器的密不可分的关系。钢琴伴奏在定的程度上体现了音乐教学的内涵和情感，本文通过各个方面详细的分析了无论是学生和老师钢琴伴奏在音乐教学中的影响，除此琴伴奏的重要性论文原稿。总结钢琴伴奏是音乐教学中不可分割的部分，可以帮助学习音乐者更好的深层次的理解音乐。除此之外，用钢琴伴奏应用到音乐教学中，可以陶冶学生们的情操是在特长生的专业课上......”。

9、“.....用活泼生动的形象来进行教学活动论高中音乐教学中钢琴伴奏的重要性论文原稿。在音乐教学中利用钢琴伴奏教学初衷是培养学琴伴奏的匡正音准的作用也就体现出来了，所以弹好钢琴伴奏对学生们对音乐的速度力度和节奏的把握起着关键性的作用论高中音乐教学中钢琴伴奏的重要性论文原稿。在音乐教学中利用熏陶。在音乐教学中利用钢琴伴奏音乐本身就是种艺术的表演形式，而钢琴伴奏不单单是种背景音乐......”。