1、“.....同时歌唱还嘉莹先生接受活字文化的邀请，利用个暑期的时间，在浩瀚的中国诗词中，精挑细选首，亲自吟诵和讲解，出版了给孩子的古诗词书。值得欣慰的是，经过相关部门和热心人们共同努力，许多诗词已经被谱成了曲子，人们可以到处传唱了。而且很多大学中文论学习古诗文要重视吟诵论文原稿春天还是来了。这样学生就容易理解国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心，烽火连月，家书抵万金所表达的深沉情感了。而且学生经过这样的引导，也能按照情感来吟诵这首诗了。第，多提供些示范性的吟诵方面的资源......”。

2、“.....各地学人根据自己的方言特点和对古诗文的体会，形成了许多优美动听的传统吟诵调。古人在诗文学习和创作的过程中，都离不开吟诵，并渐渐成为种习惯。而吟诵于是也成为表现古诗文声音之美和解读古诗文的最好方式，是人们在长期的学习实践中讽与诵的要求。古人云倍文曰讽，以声节之曰诵。就是说诗不但要背，且读诗时还要有节奏。这里所说的诵，就是我们现在说的吟诵。吟诵是借助声音来学习古诗文的方法，它更注重声和对作品形式的研究，这使它形成了定的规则，便于学习和把握。汉语声无独有偶，中国古典文学泰斗叶嘉莹教授，也在她的诗词讲座中......”。

3、“.....她说，从周朝开始，我们国族就非常注重诗歌的吟诵。周礼春官宗伯中曾记载大司乐以乐语教国子，兴道讽诵言语。这里兴指读诗时应具有种感发的能力，就是的旋律感，所以有人将其称之为吟咏或吟唱。诵是在口语基础上强化语音张力和节奏感，产生种抑扬顿挫的效果。关键词语文教学古诗文吟诵学习古诗文，如果只知其意，不知其声，只能说学会了半。目前，全国从事吟诵收集整理工作的骨干力量不过人左右。道就是引导的意思，是指对于感发指向的种导引，以及告知诗歌所表达的意思。为了达到对于诗歌可以有随时随地的感发，并且可以灵活自如运用的目的，因此......”。

4、“.....古人云倍文曰讽，以声节之曰诵。就是说诗不但要背，且读诗时还要结构，近体诗词的格律规定，自然就会形成首旋律优美的吟诵调。而且，在普通话基础上，各地学人根据自己的方言特点和对古诗文的体会，形成了许多优美动听的传统吟诵调。无独有偶，中国古典文学泰斗叶嘉莹教授，也在她的诗词讲座中，专门强调了吟吟诵之妙文化研究，。古人在诗文学习和创作的过程中，都离不开吟诵，并渐渐成为种习惯。而吟诵于是也成为表现古诗文声音之美和解读古诗文的最好方式，是人们在长期的学习实践中总结出来的行之有效的经验。吟诵是借助声音来学习古诗文的方法......”。

5、“.....为了留住汉诗文的声音痕迹，徐健顺的团队大部分时间奔波于全国各地采风，他把这项工作称作抢救。粗略估计，全国会吟诵的有几千人，大多已十岁，而且散布在各地，很难找到。再不抢救，这些声音就永久消失了。论学习古诗文要重视吟诵论文原稿国各地采风，他把这项工作称作抢救。粗略估计，全国会吟诵的有几千人，大多已十岁，而且散布在各地，很难找到。再不抢救，这些声音就永久消失了。论学习古诗文要重视吟诵论文原稿。吟是将古诗文的语音长短有致地延长，听上去有种接近于歌唱合学生学习的教学目标的制度，只有这样才能推动古诗词吟诵的教学的质量......”。

6、“.....激发学生对语文学习的兴趣和积极性，进步保证语文教学水平。吟诵是祖国的门绝学，我国古诗词文在吟诵上有着悠久的历史，有节奏。这里所说的诵，就是我们现在说的吟诵。关键词语文教学古诗文吟诵学习古诗文，如果只知其意，不知其声，只能说学会了半。目前，全国从事吟诵收集整理工作的骨干力量不过人左右。为了留住汉诗文的声音痕迹，徐健顺的团队大部分时间奔波于的重要性。她说，从周朝开始，我们国族就非常注重诗歌的吟诵。周礼春官宗伯中曾记载大司乐以乐语教国子，兴道讽诵言语。这里兴指读诗时应具有种感发的能力......”。

7、“.....只要心动，就会兴发，就有感动。因此，教学应先要培养出种兴发感动的能力更注重声和对作品形式的研究，这使它形成了定的规则，便于学习和把握。汉语声本就有高低和长短的不同，将声读准，加上适当的停顿或者延长，就会形成定的节奏和旋律。与此同时，把握好古诗文的形式特点和内在节律，如古体诗古文的内容层次与段落在定程度上有着比较鲜明的民族特色。但由于解放以来，没有给予应有的提倡，同时也没有对相关的人才给予重视和培养，因此，吟诵之学在目前极易出现失传的情况，所以，我们要对吟诵进行宣传和学习，积极弘扬我国传统文化......”。

8、“.....提高声带的韧度，促进声带的弹度，在定程度上促进胸壁肌肉的发达，同时还能对人的记忆能力进行锻炼，全面加强人的表达能力。通过上述分析，我们可以知道，语文教师在实际教学的过程中应该对古诗词吟诵给与重视，同时还要制定符能起到延年益寿的作用，这已经成为现阶段人们的共识。国内外相关科学家通过研究证实，职业歌手的寿命般状况下都会比普通人长年，甚至更多。吟诵虽然不属于音乐，但是和唱歌的音乐比较像，它自身存在的功能和音乐样，不仅能治疗疾病，还能促进延系已经把诗词吟诵列入教学内容。第，有条件的学校可以成立诗社......”。

9、“.....有很多大学设立有诗社。比如，在中华好诗词获奖的李维楚凌岚等所在的大学武汉大学中南大学等大学都设有诗社，这样可以集中大批诗词爱好者，起吟诵，起研地方，如安徽，有桐城派的底子，懂吟诵的人就多些。郦波在中华好诗词节目展示的南派吟诵就代表了这样的传承。些边远的地方和些新建的城市，由于缺少传承，很少有人懂吟诵，这就需要有人积极奔走，多提供相关资源。为了规范孩子们的吟诵，岁的叶总结出来的行之有效的经验。论学习古诗文要重视吟诵论文原稿。杜甫逃难出来走到半路，就被叛军抓住，把他关到长安了，他就既离开了家人......”。