1、“.....中学英语教师也应当具备教育科研素养，走入教育科研领域，将教学内家孔子，吾日省吾身，成就了他代宗师的美名。经由此，教师达成了自我更新完善和超越，获得了巨大的收益与成长。教学反思是项工作，要掌握反思的方法。反思不是个人的苦思冥想。人类的认识是无限的，但具体到个人的话，就是有限的。同事的良好建议也是反思的种重要资论中学英语教师如何进行教学反思论文原稿加以记录整理。英语教学被称作门有缺憾的艺术。论中学英语教师如何进行教学反思论文原稿。当代社会，每个有理想的人都在追求进步。对于个教师来说，反思意识体现的是种卓越品质......”。

2、“.....也来源于其对英语教育事能够让学生直言不讳地发表其对教学过程的真实看法，从而使得教师获得第手的真实的教学反馈，以便及时调整教学设计，促进学生成长。因此，教师在教学反思中的问题意识和服务意识相当重要，只有始终强化这两种意识，方能做到教学过程中因材施教，促进不同状况学生的提化人文化实用化的定位，只有这样才是个无愧于时代热诚召唤和各界殷切期盼的优秀教师。参考文献徐智中小学教师教学反思研究广西师范大学，张立昌试论教师的反思及其策略教育研究，肖珑多层次反思新教师专业发展的有效途径江西教育科研，。以学生为本反思中的正实践是教学反思的源头活水。反思要遵循从实践中来......”。

3、“.....实践是检验教师业务水平的试金石。教学反思没有终点，实践反思实践是个良性循环，能使我们在实践中规范教学行为，提高教学水平，达到随心所欲不逾矩的状态。总之，教学反思是我们紧随时代步伐力跟随教学改革潮流。善于进行教学反思的教师成长进步快，所以越来越多的学校大力提倡甚至将其列为教师考核的内容之。教育事业是培养未来人才的事业。时代在发展，教育在进步。而教育发展学生进步最终要落实于教师的传道授业解惑，因此，学校学生家长社会等各个层面都新策略。只有这样才能更加有效地提升教育教学工作的效益，让中学英语教学更加符合个性化人文化实用化的定位......”。

4、“.....参考文献徐智中小学教师教学反思研究广西师范大学，张立昌试论教师的反思及其策略教育研记录整理。英语教学被称作门有缺憾的艺术。论中学英语教师如何进行教学反思论文原稿。实践是教学反思的源头活水。反思要遵循从实践中来，到实践中去的原则。实践是检验教师业务水平的试金石。教学反思没有终点，实践反思实践是个良性循环，能使我们在实践中规范让学生直言不讳地发表其对教学过程的真实看法，从而使得教师获得第手的真实的教学反馈，以便及时调整教学设计，促进学生成长。因此，教师在教学反思中的问题意识和服务意识相当重要，只有始终强化这两种意识，方能做到教学过程中因材施教......”。

5、“.....于是，教学反思成了众望所归。教师的反思能力也影响着教师的实践能力。反思的目的是什么是為了教学水平的提高，为了获得更多的实践性知识来更好地促进学生的成长。如果反思后不付诸实践，就是搞形式主义，是对学生对教育事业的不负责负责任。对于教师而言，多分反思，教研技能素养就会多分提高。毫无疑问，这是名优秀教师成长的应有之义。教学反思的必要性对于中学英语教师而言，教学反思则要立足教育教学实际，细致梳理自己教学过程中的成败得失并有意识地上升到理论规律层面，同时与时俱进，紧密。教学反思有难度，但只要教师有着执著的职业追求......”。

6、“.....那么反思的难度也会慢慢消解。比如，我国古代教育家孔子，吾日省吾身，成就了他代宗师的美名。经由此，教师达成了自我更新完善和超越，获得了巨大的收益与成长。以学生为本反思中的正确理究，肖珑多层次反思新教师专业发展的有效途径江西教育科研，。教师的反思能力也影响着教师的实践能力。反思的目的是什么是為了教学水平的提高，为了获得更多的实践性知识来更好地促进学生的成长。如果反思后不付诸实践，就是搞形式主义，是对学生对教育事业的不学行为，提高教学水平，达到随心所欲不逾矩的状态。总之，教学反思是我们紧随时代步伐力争在教育教学领域立于不败之地的有效方法......”。

7、“.....防止我们走上弯路错路付出惨重代价，也可以帮助我们审慎稳妥地在教学实践中检验新思想与步与全面发展。教学日志教学反思中的便捷方法俗话说，好记性不如烂笔头。对于教师而言，写教学日志的过程其实就是其进行教学反思的过程。而在此过程中教师应该遵循些原则，如及时详尽坚持。除了宝贵的正面的经验，其实教学过程中那些不好的教学行为和后果更应当加以念方面，教师能以旁观者清的跳脱见当局者迷的学生所不能见。另方面，教师也要勇于亲身融入学生群体内部，换位思考想想假如我是个学生，我需要英语为我提供什么教师的作用归根结底是在学生身上体现的。每个学生都是个主体，有他自己的感受和观点......”。

8、“.....反思意识体现的是种卓越品质。个优秀中学英语教师的魅力不仅在于其谦逊平易近人的态度，也来源于其对英语教育事业的忠诚。这种忠诚来自于他不满足的执著，来源于他正确的反思观。教师要勇敢而审慎地自我观察与认知，因为世界上最困难的事情就是认识自己容纳入研究范围。这不仅可以缩减问题解决的时间，还可以学到新的方法和思想。参加教育科研活动可以让教师更全面真切地了解教育规律，提高教育理论水平，了解教育发展的趋势，从而带动出批教学骨干力量。教师参加教育科学研究可以促进教师反思，把反思中遇到的实践难源。因此，反思需要博采众长，找出差距。有条件的话......”。

9、“.....和其他教师起观看教学录像，然后评课。作为追求进步的教师，要以平和谦逊的心态正确对待同行的各种评价，抓住评价的关键，重新制定发展目标，以求达到合作的目的超越自我提升自我的忠诚。这种忠诚来自于他不满足的执著，来源于他正确的反思观。教师要勇敢而审慎地自我观察与认知，因为世界上最困难的事情就是认识自己。教学反思有难度，但只要教师有着执著的职业追求，内心中有强烈的反思意识，那么反思的难度也会慢慢消解。比如，我国古代教育升进步与全面发展。教学日志教学反思中的便捷方法俗话说，好记性不如烂笔头。对于教师而言，写教学日志的过程其实就是其进行教学反思的过程......”。